5.1 走近老師 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第二單元成長的時空第五課和諧的師生關(guān)系走近老師第一課時學習目標了解教師職業(yè)的特點，理解教師職業(yè)的特殊性。知道老師在我們的成長過程中發(fā)揮著重要作用。知道時代發(fā)展對老師提出的更高要求。生活觀察用簡短的語言描述你遇到過的老師？幼兒園時的老師小學時的老師現(xiàn)在的老師多才多藝，親切和藹，關(guān)心我們的生活和藹中不乏嚴厲，親切中帶著威嚴，使我們懂得是非對錯知識淵博，傳授知識的同時教我們做人的道理說說你對教師職業(yè)的認識。

有職業(yè)操守；耐得住寂寞，頂?shù)米毫?；甘于奉獻，不求回報；有進取心，知識廣博；能和學生無障礙溝通，取得家長和學生的信任，得到周圍人的認可。教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！苯處煂θ祟悢?shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。相關(guān)鏈接春秋時期的思想家、教育家孔子，被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”?？鬃觿?chuàng)辦私學，廣收門徒，相傳有弟子三千，賢者七十二人。由其弟子及再傳弟子編撰的《論語》，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。他提出的“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“溫故知新”“學思結(jié)合”等教育思想對后世影響深遠。人民教育家陶行知被譽為中國近現(xiàn)代教師的代表與模。他先后創(chuàng)辦了曉莊學校、山海工學團、育才學校和社會大學。他認為，教師應(yīng)當以身作則，鞠躬盡瘁，死而后已；對于自己的職業(yè)要有信仰、有責任心，要與學生同甘共苦，參與并指導(dǎo)學生的學習與生活。他主張，生活是教育的中心；教育應(yīng)當培植學生的生活力、創(chuàng)造力；教學相長，教學做合一。他說，教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”教師職業(yè)的責任是什么？教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員?！吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。探究與分享我的成長離不開老師的教育和引導(dǎo)。進步時，老師會給我鼓勵；迷茫時，老師會為我指點迷津。

我們現(xiàn)在獲取信息的渠道越來越多，有些方面的知識不通過老師也可以學到。你同意上述觀點嗎？說說你的理由。

我同意上述觀點。①老師不僅傳授知識，還教給我們做人的道理。進步時，老師會鼓勵我們；迷茫時，老師會給以指引。老師是我們學習和成長的引路人。②隨著科技的發(fā)展，我們獲取知識的方式和渠道越來越多，我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)獲取新知。我們要從單純的知識接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習者，借助多元化信息渠道，自主學習，提升自我。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。閱讀感悟“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者于漪說：“一個人心中總要有一盞明燈，因為教師的工作是雙重奏的。一重奏是你自己的人生要奏響中國特色教育的交響曲。與此同時，你還要引領(lǐng)學生走一條正確健康的人生路，奏好他們?nèi)松臉氛??！?/p>

隨著時代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。閱讀感悟

2023年9月9日，習近平致信全國優(yōu)秀教師代表，并在信中闡釋了教育家精神。教育家精神·心有大我、至誠報國的理想信念·言為士則、行為世范的道德情操·啟智潤心、因材施教的育人智慧·勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度·樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心·胸懷天下、以文化人的弘道追求課堂小結(jié)走進老師職業(yè)特點神圣，承擔教書育人的使命履行教育教學職責的專業(yè)人員對我們成長的作用是我們錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國時代發(fā)展提出的更高要求有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心人類文明的傳承者課堂練習1.“教”字的古文字（如圖）實在太形象了，“爻”代表了古代教學的內(nèi)容，“子”代表教學對象是孩子，“攵”代表著教學方法。對此理解正確的是（

）①教師是人類靈魂的工程師②教師承擔教書育人的使命③教師是一個古老的職業(yè)④老師對學生的終身發(fā)展起決定性作用A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④A2.2024年3月，河南省教育廳發(fā)布河南省2024年上半年中小學教師資格認定公告，明確了認定流程和時間、認定對象、認定條件、認定機構(gòu)、認定程序及其他注意事項。開展教師資格認定工作是因為（）①教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員②教師比其他職業(yè)者擁有更淵博的知識③拿到教師資格證的老師一定是好老師④我國法律明確規(guī)定了教師的資格要求A.①③

B.①④

C.②③

D.②④B3.2023年9月9日，習近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表的信中，首次提出并深刻闡釋了教育家精神?！皹方虗凵?、甘于奉獻的仁愛之心”是教育家精神的重要內(nèi)涵，以下詩句體現(xiàn)這一內(nèi)涵的是（）A.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材B.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人C.青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)D.落紅不是無情物，化作春泥更護花D4.2023年度感動中國人物劉玲琍扎根特教講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中學習開口說話。33年來，她所教的80多名學生中有20多名考上了大學。她讓這些被命運拋棄的孩子一步步實現(xiàn)自己的夢想，改寫自己的人生。劉玲琍老師()①是學生學習和成長的引路人②有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心③具有更高級的社會地位，創(chuàng)造出了不平凡的社會價值④恪盡職守，默默耕耘，能將所教學生都培養(yǎng)成大學生A.①②

B.①③

C.②④

D.③④A5.嚴明友，90多歲的支教老師，榮獲安徽省道德模范稱號。退休時，他放棄離休待遇，義務(wù)到多所農(nóng)村學校教授音樂?！拔乙靡魳放c孩子進行心靈對話，在三尺