2023年中國地質大學經(jīng)濟管理學院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年中國地質大學經(jīng)濟管理學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.14-28C.12-28D.14-25【答案】：B2.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.學業(yè)挫折B.人際交往挫折C.人生發(fā)展挫折D.情感挫折【答案】：B3.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.一個月C.半月D.兩個月【答案】：B4.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理普查B.心理咨詢C.開設相關課程D.個體教育【答案】：C5.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.6月30日B.7月30日C.7月20日D.7月15日【答案】：B6.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育的程度結構C.高等教育的層次結構D.高等教育規(guī)模和質量【答案】：A7.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質問和反問D.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會【答案】：B8.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.控制需求B.包容需求C.感情需求D.利益需求【答案】：C9.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德價值目標C.道德權利D.道德良心【答案】：A10.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學生參與意識B.確保學生主體地位C.引導學生研究學習D.培養(yǎng)學生問題意識【答案】：B11.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.教學反思C.校本研修D.學歷進修【答案】：B12.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.教師代替學生思考C.客體D.主體【答案】：D13.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.強烈性C.敏感性D.波動性【答案】：D14.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種古老的教學方法B.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容C.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法D.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法【答案】：D15.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.影響的膚淺性C.空間的廣泛性D.時間的短暫性【答案】：C16.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.演示法B.討論法C.講授法D.讀書指導法【答案】：C17.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.單親家庭學生B.每一位學生C.優(yōu)秀學生D.智障學生【答案】：B18.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.興趣性動機B.近景的直接性動機C.情趣動機D.直接性動機【答案】：B19.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.學習目的是解決問題或是獲得知識B.學生是否理解學習材料C.要學習的主要內容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)D.學生是否主動學習【答案】：B20.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.股權激勵法B.情感激勵法C.事業(yè)激勵法D.待遇激勵法【答案】：A21.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、后記和附錄B.說明、本文和附錄C.前言、說明和附錄D.說明、本文和索引【答案】：B22.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會干擾B.社會助長C.社會消退D.社會惰化【答案】：B23.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質屬于（）。A.中心特質B.共同特質C.次要特質D.首要特質【答案】：B24.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.非正式群體B.松散群體C.聯(lián)合群體D.正式群體【答案】：A25.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.感覺記憶B.長時記憶C.工作記憶D.短時記憶【答案】：A26.[]人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）A.團結協(xié)作B.分工負責C.任務到人D.求真求實【答案】：A27.幼兒園適齡幼兒一般為A.3周歲至8周歲B.3周歲至7周歲C.3周歲至6周歲D.4周歲至6周歲【答案】：C28.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）A.《大學組織法》B.《大學規(guī)程》C.《修正大學令》D.《壬子癸丑學制》【答案】：D29.關于從眾的影響因素，以下說法錯誤的是（）。A.群體的認知差距越大，越容易從眾B.群體中地位低的人容易從眾C.群體凝聚力越強，越容易從眾D.群體規(guī)模越大，越不容易有從眾【答案】：A30.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.行為主義心理學B.精神分析心理學C.格式塔心理學D.機能主義心理學【答案】：B31.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.道德成長B.說服教育C.道德灌輸D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：B32.小麗在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.組塊化B.記憶術C.聯(lián)想D.調節(jié)策略【答案】：B33.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.來訪者中心法B.強化法C.認知法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：D34.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。A.教授推薦制B.專家認定制C.職稱評聘制D.業(yè)績考核制【答案】：C35.教師倫理學能直接調節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求B.以上都對C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則D.教師倫理學是一門規(guī)范科學【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.以言語聽覺編碼為主B.保持時間在1分鐘以內C.容量為5-9個組塊D.加工水平最低【答案】：ABC37.專才教育以往多見諸于（）。A.美國B.發(fā)展中國家C.計劃經(jīng)濟國家D.前蘇聯(lián)E.市場經(jīng)濟國家【答案】：CD38.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.送教上門提高生產一線勞動者素質B.參與國家和地方的多學科聯(lián)合科研攻關C.參與科技市場建設，實現(xiàn)科技成果轉化D.廣開渠道培訓社會各類人才E.開發(fā)基礎科研成果【答案】：BCE39.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.直接感染B.間接感染C.人際間的心理感染D.環(huán)境對人的心理感染【答案】：CD40.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.執(zhí)行方案B.設計方案C.評價結果D.理解問題【答案】：ABCD41.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應盡量簡潔C.應是可以驗證的D.應以敘述的方式加以說明E.應敘述變量之間的關系【答案】：ABCDE42.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AB43.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的激活C.行為的定向D.行為的強化【答案】：ABCD44.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.名譽權B.內心自由權C.人身自由權D.隱私權【答案】：CD45.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.個體本身的情感體驗B.倫理道德的情感體驗C.由道德形象引起的情緒體驗D.直覺的情緒體驗【答案】：BCD46.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.開門辦學B.學術自由C.服務社會D.教研結合【答案】：BD47.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內容有（）A.教學相長，相互尊重B.學而不厭,誨人不倦C.立志樂道，甘于奉獻等D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD48.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.臉面作用B.激勵功能C.娛樂效用D.自律功能【答案】：BD49.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導B.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求C.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展D.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主【答案】：ABCD50.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.師師之間的矛盾D.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：ABD51.教書與育人的倫理學意義是（）。A.是促進教師高尚道德形成的關鍵B.是塑造學生健康人格和展示自身人格的根本途徑C.是提高教學質量和培養(yǎng)高素質人才的根本保證D.是建立和諧師生關系、成為人民滿意教師的重要內容【答案】：BCD52.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的途徑（）。A.積極投身職業(yè)道德實踐，B.博采眾家之