第8課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》課件語文九年級上冊

(圓明園被毀前壯美的全貌)(圓明園被毀前壯美的全貌)(圓明園被毀前壯美的全貌)

這就是圓明園。圓明園是我國乃至世界上最富麗堂皇、最宏偉壯觀、最幽靜奇美的園林，被譽為“萬園之園”。

1856年，英法聯(lián)軍發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，大肆搶掠，把園里凡能搬動的金銀珠寶和珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)搶走，來不及拿的或者拿不動的東西，就任意打碎、踐踏。最后一把火把這座經(jīng)營了一百多年的“萬園之園”燒成了一堆敗瓦頹垣。(圓明園被毀后的斷壁殘垣)

作為侵略者之一的巴特勒上尉，想利用雨果的顯赫聲望，為他遠(yuǎn)征中國的所謂“勝利”捧場。于是，雨果寫下了這封《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》。他會說些什么呢？我們一起走進(jìn)課文去看看。雨果8就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信

雨果(1802-1885)，法國作家。法國浪漫主義文學(xué)的重要代表，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”。由于政治和文學(xué)方面的貢獻(xiàn)突出，在法國有很高的威望。代表作品有長篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《笑面人》《九三年》等。作者簡介背景鏈接

1856年，英、法帝國主義發(fā)動了侵略我國的第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月6日，侵略軍闖進(jìn)圓明園，大肆搶掠。他們把凡是能搬動的金銀珠寶和珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)搶走。來不及拿的或者拿不動的，就任意打碎、踐踏。最后還一把火將這座經(jīng)營了一百多年、被譽為“萬園之園”的圓明園燒成了一堆敗瓦頹垣。后來清政府與英國簽訂《北京條約》，與法國簽訂《天津條約》，和俄國簽訂《中俄北京條約》，使中國一次又一次喪失大量的領(lǐng)土和主權(quán)。文體知識書信的格式：1.稱呼。頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如“親愛的”“尊敬的”等。2.問候語。如“您好”“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。3.正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。4.祝頌語。以“此致”“敬禮”為例。“此致”可以緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；也可以在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。5.署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方一至兩行處右側(cè)。另起一行在署名的正下方寫日期。贊譽（）恍若（）綢緞（）琉璃（）驚駭（）瞥見（）剪影劫掠（）贓物（）制裁蕩然無存富麗堂皇豐功偉績給予（）綴滿（）琺瑯（）眼花繚亂（）不可名狀晨曦（）箱篋（）yùhuǎnɡduànliúlíhàipiēlüèzānɡjǐzhuìfàlánɡliáoxīqiè不要寫成“明白”的“明”。字詞積累蕩然無存：形容原有東西完全失去，一點沒有留下。

富麗堂皇：形容房屋宏偉豪華。

豐功偉績：偉大的功績。

眼花繚亂：眼睛看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。

不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。成語積累整體感知1.

學(xué)生自由朗讀課文，思考：雨果在信中主要寫了什么內(nèi)容？

對英法聯(lián)軍侵略中國、劫掠毀滅圓明園罪行的譴責(zé)對遭受劫難的中國的深切同情整體感知2.作者是從哪幾個方面進(jìn)行論述的？

作者從描摹、贊嘆圓明園之美和揭露英法聯(lián)軍強盜行為兩個方面進(jìn)行論述。整體感知3.請結(jié)合文章內(nèi)容，梳理本文的結(jié)構(gòu)思路。（1）轉(zhuǎn)述巴特勒來信的觀點和目的，交代寫信的緣由。（2--10）憤怒地譴責(zé)英法兩個強盜對中國文明乃至世界文明犯下的滔天罪行（2-3）盛贊圓明園--世界奇跡（4-10）痛斥侵略者--野蠻強盜對圓明園進(jìn)行細(xì)致描繪揭露英法聯(lián)軍劫掠暴行批判英法聯(lián)軍暴行層層推進(jìn)1.有感情地朗讀第3段，思考：

(1)雨果是怎樣評價圓明園的？找出文中評價圓明園的語句、盛贊的詞語。(3)這段文字中包含了作者什么樣的思想感情？

(2)作者極力描繪圓明園的美麗，給予圓明園高度評價，在文中有什么作用？精讀細(xì)研①與巴特農(nóng)神廟比較，指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就；②具體講園中之物；③耗費了巨大勞動；④圓明園是屬于全人類的亞洲文明杰作?！熬薮蟮牡浞丁薄把哉Z無法形容的建筑”“恍若月宮的建筑”“某種令人眼花繚亂的洞府”“令人驚駭而不知名的杰作”“亞洲文明的剪影”(1)雨果是怎樣評價圓明園的？找出文中評價圓明園的語句、盛贊的詞語。總評：“世界奇跡”分述：盛贊的詞語：精讀細(xì)研

極力描繪圓明園的富麗堂皇，表明圓明園是世界文明的瑰寶，而英法聯(lián)軍卻因貪婪無知將其破壞得蕩然無存，更能激起人們對英法聯(lián)軍的憎恨之情，也為后文的譴責(zé)做了鋪墊。

(2)作者極力描繪圓明園的美麗，給予圓明園高度評價，在文中有什么作用？精讀細(xì)研

作者建筑、建筑材料、陳設(shè)、裝飾、園林景觀等方面敘述，可以看出雨果對東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重，對中華民族的尊重和贊美，表現(xiàn)了雨果的博大胸懷和對全人類文化成果的熱愛。(3)這段文字中包含了作者什么樣的思想感情？精讀細(xì)研

2.就是這樣一個“言語無法形容的建筑”“令人驚駭而不知名的杰作”卻被毀于一旦。細(xì)讀課文第4－9段，請找出文中諷刺侵略者的語句，思考：(1)文中的“兩個強盜”指的是誰？這樣說的作用是什么？(2)文中的“兩個強盜”做了哪些事情？請你概括舉例。(3)作者在揭示“兩個強盜”所作所為時運用了大量的諷刺性詞語，結(jié)合句子體會一下作者表達(dá)的情感。精讀細(xì)研

英國和法國。這樣說揭示了英法聯(lián)軍的強盜本質(zhì)，使世人看清其掠奪者的丑陋面目。

(1)文中的“兩個強盜”指的是誰？這樣說的作用是什么？精讀細(xì)研

兩個強盜闖進(jìn)了圓明園，一個強盜洗劫財物，一個強盜放火。對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。最后，兩個勝利者，一個塞滿了腰包，另一個裝滿了箱篋。(2)文中的“兩個強盜”做了哪些事情？請你概括舉例。精讀細(xì)研

①從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于茫然無存。

反語，以反語的形式強烈諷刺強盜的行徑和罪惡，強調(diào)強盜們這次的行動更丑惡、更野蠻。(3)作者在揭示“兩個強盜”所作所為時運用了大量的諷刺性詞語，結(jié)合句子體會一下作者表達(dá)的情感。精讀細(xì)研

反語即通常所說的“說反話”，運用跟本意相反的詞語來表達(dá)某意，含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強烈感情色彩的修辭手法。②豐功偉績！收獲巨大！

反語，句末連用感嘆號，模擬強盜的口吻，寫出掠奪者貪婪無恥的丑惡嘴臉，飽含著作者尖銳的嘲諷意味，也表現(xiàn)了作者強烈的正義感。精讀細(xì)研

③我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。

“文明”和“野蠻”運用反語，“文明人”破壞人類文明；“野蠻人”卻是人類文明之所在。顯示出作者對這個強盜政府顛倒黑白、恬不知恥、厚顏無恥的丑惡嘴臉的諷刺與批判，顯示出作者的凜然正氣和博大胸襟。

3.再讀第1段，找找哪些詞語有反語的效果，用在這里有什么作用？“體面”一詞表現(xiàn)出巴特勒上尉卑鄙無恥的丑惡臉。“贊譽”是褒義貶用，表達(dá)了作者的憎惡之情。精讀細(xì)研

4.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國這件事，作者是什么立場和態(tài)度？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？立場和態(tài)度：思想感情：

表達(dá)了對被侵略者和被掠奪者巨大的同情，飽含著深厚的人道主義精神。

站在人類的立場，立場明確，態(tài)度堅定，對英法聯(lián)軍的罪惡行徑進(jìn)行了強烈譴責(zé)和辛辣諷刺。精讀細(xì)研5.最后一段中“贊譽”一詞有怎樣的表達(dá)效果呢？

以“贊譽”一詞作結(jié)，既照應(yīng)了文章的開頭，又具有極其尖銳的嘲諷意味。該句鮮明地表達(dá)了雨果對遠(yuǎn)征中國之舉的態(tài)度——強烈譴責(zé)，立場非常鮮明。同時，也表現(xiàn)了雨果正直、公正、人道的偉大品格，摒棄狹隘的民族主義，胸懷博大。精讀細(xì)研思考探究揣摩語句，理解文章的豐富內(nèi)涵。

1.“在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園?！?把“世界”改為“中國”，好不好？)

“世界”不能改為“中國”，雨果稱圓明園是“世界奇跡”，以全球的眼光，肯定其藝術(shù)價值在世界上的地位，體現(xiàn)了作者對全人類文化成果的熱愛。

2.“圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位?！?這里為什么要提“巴特農(nóng)神廟”？)

巴特農(nóng)神廟是希臘最負(fù)盛名的古建筑，是歐洲人心中的神廟。與巴特農(nóng)神廟相比較，運用了類比的手法，突出圓明園的藝術(shù)成就，讓更多的歐洲人了解中國，了解圓明園。盛贊了圓明園在世界建筑中的藝術(shù)價值與地位，從側(cè)面表明英法聯(lián)軍洗劫圓明園的行徑是對整個人類的犯罪。思考探究

3.“因為，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。”(這句話有什么特殊含義？)

圓明園雖然當(dāng)時是皇家花園，但歸根結(jié)底，是屬于人類的。雨果的這種見解是非常深刻的，這表現(xiàn)了雨果對人類文明成果的珍視，對人類文明創(chuàng)造者的尊重。結(jié)合全文分析，雨果以全人類的名義譴責(zé)侵略者的強盜行徑，義正辭嚴(yán)，批判力強。思考探究

4.“治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強盜。”(如何理解這句話？)

雨果以人類的立場區(qū)分政府與人民，強盜政府不能代表人民，法蘭西人民對中國人民是友好的，焚掠圓明園是英法政府的罪行，他站在人民的立場上抗議政府犯下的罪行。他公開指斥強盜政府，這需要極大的勇氣。思考探究

雨果是法國人，卻高度贊美圓明園，諷刺侵略者；難道他不愛國嗎？他有怎樣的立場和態(tài)度？可以看出他有什么樣的品質(zhì)？請結(jié)合具體句子來談。思考探究

并不是不愛國。雨果的立場不是狹隘的民族主義，而是站在全人類的立場堅持正義。他能將政府與人民區(qū)別開來，“政府有時會是強盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強盜”。

他珍視人類文明的成果，尊重人類文明的創(chuàng)造者。他指出，“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”。這種見解是非常精辟的。他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價值，盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者，盛贊中華民族是一個“偉大的民族”。思考探究從中可以看出雨果有什么樣的品質(zhì)？

充分表現(xiàn)了雨果公正、人道、是非分明的品格和沒有狹隘的民族主義情結(jié)的博大胸懷。

本文通過一封雨果致巴特勒上尉的信，揭露了英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強盜行徑，表達(dá)了作者對遭受空前劫難的中國人民的同情和敬重。主題歸納?運用反語，諷刺有力。

文中用反語來諷刺英法聯(lián)軍的強盜行為