中班科學(xué)課件《可愛的兔子》

可愛的兔子

《可愛的兔子》是小班科學(xué)教學(xué)內(nèi)容，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)旨在讓兒童了解兔子的一般性體特點(diǎn)，了解兔子生活習(xí)性，增強(qiáng)兒童對小動物的喜愛。這是一個基于PPT的設(shè)計。色彩柔和，交互性強(qiáng)，操作簡便，實(shí)用性強(qiáng)。通過直觀的圖片展示，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的學(xué)習(xí)氛圍，寓教于樂，十分適合于低幼兒童的發(fā)展。1、觀察兔子的全身2、觀察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴3、觀察兔子的尾巴4、觀察兔子的后腿5、了解兔子的食物6、了解小兔子的家7、了解兔毛的作用可愛的兔子2024/9/22可愛的小兔5兔子的全身2024/9/22可愛的小兔6觀察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴2024/9/22可愛的小兔7你能看到兔子的尾巴嗎?2024/9/22可愛的小兔8瞧!兔子的后腿.2024/9/22可愛的小兔9學(xué)著兔子跳一跳2024/9/22可愛的小兔10瞧一瞧我的牙齒,動腦筋想一想我喜歡吃什么?2024/9/22可愛的小兔11吃好香啊2024/9/22可愛的小兔12小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。學(xué)兒歌2024/9/22可愛的小兔13小兔子的家在哪里？謝謝觀看下面為附贈的正面管教小技巧，不需要的朋友，下載后可編輯刪除。謝謝。1.描述：描述你所看到的，或者描述問題×反例：你真不負(fù)責(zé)任，總是把水龍頭打開，又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不應(yīng)該養(yǎng)狗?！陶何铱匆娦」吩趽祥T呢。注：當(dāng)人們不斷指出你做錯的時候，你往往會有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問題，你就能把精力集中在問題本身上。一、如何鼓勵孩子與我們合作2.提示：反×：誰喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會變酸的。反×：再讓我看見你再墻上畫，就揍你。正√：墻不是用來畫的，紙是用來畫的。反×：你從來就不幫我干家務(wù)活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵孩子與我們合作3.用簡單的詞語表達(dá)反×：我一再和你們說穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣，我怎么沒看出來你們有什么動靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說教和長篇大論，對他們來說，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵孩子與我們合作4.說出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門開著？正√：沙門開著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽到“你就得帶我去”。我想聽到的是：爸爸，我準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個表達(dá)憤怒的人合作。一、如何鼓勵孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來，有你好受的；正√：你來幫我拿三個檸檬。

2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場（但不攻擊還的人格）反×：又在過道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會干擾別人購物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要動手了。正√：淘淘，別跑。給你個選擇，你要么好好走，要么坐在