學年度九年級語文第一學期期中試卷測試題

九年級語文題號一二三四總分總分人得分得分評卷人一、積累和運用（14分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是()(2分）A.寬宥（yòu）恪守（gè）潮汛（xùn）矯揉造作（jiāo）B.鮮妍（yán）風騷（sāo）禪師（chán）冠冕堂皇（miǎn）C.驚駭（hài）妖嬈（ráo）瞥見（piē）

浩浩湯湯（tāng）D.箴言（jiān）汲取（jí）

困厄（è）

鳩占鵲巢（jiū）2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

)(2分）A.坍塌簫索浩翰無垠

不知所錯B.濡養(yǎng)羈叛

淫雨霏霏

攝手攝腳C.灰燼廣袤

形銷骨立

孤漏寡聞D.恣睢涵養(yǎng)相得益彰相形見絀3.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的詞語填寫在橫線上。(2分）(1)從看日出的過程中，我們感受到蒸蒸日上的朝氣，感覺到生命的活潑，感覺到從絕望黑夜進入希望黎明的

。（熠熠生輝五光十色柳暗花明）（2）真正懂得生活

（奧秘秘訣真諦）的人往往明了：身在何處并不重要，心在何處則決定了生活的意義有多深遠和廣闊。4.經(jīng)典詩文默寫。（任選三空）（3分）（1）

，二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）起舞弄清影，

。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）日出而林霏開，

。（歐陽修《醉翁亭記》）（4）

，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)（5）為什么我的眼里常含淚水？

。(艾青《我愛這土地》)5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分）①讀書是長期的一個需要付出辛勞的過程。②因此，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。③正如荀子在《勸學》中所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄＂墁F(xiàn)實中，不少人都有長期堅持、積少成多，最后取得驚人收獲的讀書經(jīng)歷。（1）第①句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（2）第③句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（3）請?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。（1分）6.名著閱讀填空（2分）“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你?！薄爸鄙趺矗绺邕€！”遂去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。句中“灑家”指的是

，“你”指的是

二、綜合性學習（6分）7.又是一年入冬季。請你參加以“節(jié)約資源保護環(huán)境”為主題的綜合性學習活動。【活動一：環(huán)境訴求】閱讀下面材料，請把其中的“資源節(jié)約型”“環(huán)境友好型”兩個詞語規(guī)范地抄寫在下面的田字格中。(1分)我國經(jīng)濟快速增長的同時也付出了巨大的資源和環(huán)境代價，所以節(jié)約資源、合理用能、減少排放、保護環(huán)境，是全面推進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)的必要條件。【活動二：調(diào)查監(jiān)測】下面的圖表是某市2018年9月至2018年10月空氣質(zhì)量抽測表。請你在表格的最后一列，用簡潔的語言概括空氣質(zhì)量抽測反映的情況。(2分)時間空氣質(zhì)量指數(shù)首要污染物情況概括9月5日65可吸入顆粒物9月10日67可吸入顆粒物9月15日51無9月20日60可吸入顆粒物9月25日62可吸入顆粒物9月30日54無10月5日62可吸入顆粒物10月10日53無10月15日56無10月20日60可吸入顆粒物10月25日52無10月30日47無【活動三：各抒己見】2017年11月份，霧霾天氣持續(xù)籠罩關(guān)中地區(qū)，群眾對治理霧霾的呼聲越來越高。西安市政府緊急啟動應對措施，全市機動車(除公交車、出租車及其他特種車輛外)每日限行兩個尾號，當日限行機動車禁止駛?cè)肴h(huán)路內(nèi)。對車輛限行，你怎么看？(2分)【活動四：征集建議】學校向全體學生發(fā)出“行動起來，保護環(huán)境，從自身做起”的倡議。為了保護環(huán)境，請你向同學們提出一條建議。(1分)得分評卷人三、閱讀（40分）（一）閱讀下面的文字，完成8～11題。（10分）笑，不苦口的良藥①醫(yī)學研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認為，基因是恒定不變的。但事實上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒有積極地制造蛋白質(zhì)，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。②斯坦福大學研究人員曾經(jīng)對心臟病患者做了一次測試。研究人員首先找來20名心臟病患者，觀看半小時分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時間在8個小時。然后，通過超聲波測量患者肱①動脈的血液流速，結(jié)果20人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，對患者進行的心電圖測試表明，患者觀看悲劇電影時對心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類似于做心算的影響；而觀看喜劇電影相當于進行了一次有氧運動。③人生來就會笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑100次，對心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當于劃10分鐘船的運動效果。只要發(fā)笑，嘴角和顴②骨部位的肌肉便跟著運動，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運動，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？④不僅如此，笑還是一種最為簡單而有效的健身運動。開懷大笑時，隨著呼吸肌群的運動，胸腔和支氣管先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運動，已被越來越多的人們所認識。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運動。腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運動中得以放松。⑤生活需要笑聲，的確，每一個人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風寒。引人發(fā)笑或是接受別人開的玩笑，這意味著你掌握了社會密碼，它可以幫助你解決爭端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過微笑促進人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進社會和諧。⑥笑雖然不用花錢買，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使自己多笑幾聲。⑦朋友，今天你笑了嗎？（摘選自《大眾科學》，有刪改）【注釋】①肱：gōng胳膊上從肩到肘的部分，也泛指胳膊。②顴：quán眼睛下邊兩腮上面突出的骨頭。8.為什么說“笑”是“不苦口的良藥”？請結(jié)合全文說說理由。（3分）9.10.請從說明文語言的角度，分析下面句中詞語“約”的表達效果。（2分）每笑一聲，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運動……11.下面對文章內(nèi)容理解正確的一項是（）（2分）A.基因不是恒定不變的，只不過常常處于休眠狀態(tài)。人體基因通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。B.腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，猶如一張一弛的按摩，使勞累的肌肉在運動中得以放松。C.大笑時，隨著呼吸肌群的運動，支氣管和胸腔先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度。D.因為笑能融解人們彼此之間的冰霜和風寒，所以微笑就會在臉上綻放。（二）閱讀下面的文字，完成12～16題。（16分）飄逝的風箏徐國平三月的暖風一吹，催著萬物，都跟長了翅膀一樣。鷂爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只“年年有余”的風箏，邁出了家門。整個村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個個搶奪著他手中的風箏。唉，娃們一個個都去哪兒了？一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風吹過，塵土飛揚，凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風箏，又將棲身何處？鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個冬天，聽說要建飛機場。一陣春風吹來，那只風箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風箏放飛起來，心也隨著風箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風箏，遲遲不肯撒手。鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風箏。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風箏。每只風箏經(jīng)過他的手，都活靈活現(xiàn)，千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝慢慢失傳了，現(xiàn)在的年輕人誰還學這些費事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風箏，心也收不回來了。最初，兒子大龍還跟他學扎風箏?？蓜倓倢W了個皮毛，便被一幫記者吹捧成風箏世家的傳人。大龍心高氣燥，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。唉，不想這么多了，趁著天暖風輕，還是放風箏吧。鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍的夭空，正專心致志地操弄著風箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風箏好玩嗎？你玩一下，就知道了。他連忙將手中的風箏線遞給男孩，有些蠱惑地說。男孩牽著那只風箏在麥地里奔跑起來，風箏越飛越高。鷂爺遠遠地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽住隨風箏漸漸升起的風箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒有責備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關(guān)系，風箏早晚要飛走的。男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風箏還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風箏搖了搖頭，沒有吱聲。男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠的城里，學校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個人正在燒香焚紙。鷂爺心一動，隨口問，告訴爺爺，根是啥？男孩一臉迷茫，搖頭不知。鷂爺就仰頭指了指天上的風箏說，根是啥？根就是你手中的那根風箏線，人就是天上的風箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠也飛不回來了。男孩似懂非懂地點了點頭。此刻，就見那只擺脫了束縛的風箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒，最后猛然折了一個方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€?；腥婚g，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……12.閱讀全文，完成了下面的填空。（2分）這篇小小說以

為線索，以一位民間藝人——鷂爺為主人公，以

為背景，講述了一個具有強烈現(xiàn)實意義的故事。13.文中寫“鷂爺又想到過去”到“哎，不想這么多了……”，小說寫這部分內(nèi)容有什么作用？(4分)14.讀文中的畫線句，回答括號里的問題。(請任選一句作答)（2分）(1)兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。(品析“蠶食”的表達效果。)(2)鷂爺遠遠地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。(結(jié)合加點詞揣摩人物心理。)16.本文題目是“飄逝的風箏”，飄逝的僅僅是風箏嗎？請結(jié)合文意闡述你的觀點和理由。（4分）（三）閱讀下面文言文段，回答17～20題。（10分）(甲)嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚ㄒ遥R宣王見孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非其上②矣。不得而非其上者，非也；為民上③而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也?！保ā睹献?梁惠王下》）〔注〕①雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。②非其上：非難他們的君王（認為他們的君王不對）。③為民上：作為人民的統(tǒng)治者（君王）。17.解釋下列句中加點字含義。（2分）①是進亦憂，退亦憂（）②樂民之樂者，民亦樂其樂（）18.下列“之”的用法與其他三項不同的是（）（2分）A.予嘗求古仁人之心B.樂民之樂者，民亦樂其樂也C.然而不王者，未之有也。D.或異二者之為19.翻譯下列句子。（4分）①予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？②樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也。20.（甲）（乙）兩文表達了一個共同的思想，就是____________的思想。請在下面橫線上再寫出一個與他們一樣關(guān)注國家命運、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物及其相關(guān)名句。(提示;可從杜甫、顧炎武、周恩來中選擇)（2分）（四）閱讀下面的詩歌，完成21～22題。（4分）次北固山下［唐］王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。21.詩歌尾聯(lián)運用了哪種修辭手法？請簡要說出其中蘊含的情感。（2分）22.“海日生殘夜，江春入舊年”一句暗含怎樣的哲理？《酬樂天揚州初逢席上見贈》中與之遙相呼應的是哪一句？（2分）得分評卷人四、作文（40分）23.請從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。（40分）（1）半命題作文：也是愛（2）人生就是一場旅行。我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷茫，把握前進方向……請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；=4\*GB3④不得套作、抄襲；=5\*GB3⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。九年級語文答案1.B2.D3.(1)柳暗花明（2）真諦4.（1）巴山楚水凄涼地（2）何似在人間（3）云歸而巖穴暝（4）露從今夜白（5）因為我對這土地愛得深沉5.（1）讀書是一個長期的需要付出辛勞的過程。（2）正如荀子在《勸學》中所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！保?）人有讀書經(jīng)歷。或：人有經(jīng)歷。6.（1）魯智深（魯達魯提轄花和尚）（2）史進（九紋龍）7.（6分）【活動一：環(huán)境訴求】略(1分)【活動二：調(diào)查監(jiān)測】(2分)該市10月份空氣質(zhì)量比9月份略有好轉(zhuǎn)，首要污染物中含可吸入顆粒物的天數(shù)明顯減少。【活動三：各抒己見】(2分)示例一：支持。限行既可以緩解交通擁堵，對霧霾的控制也有積極的作用。示例二：不支持。緩解交通擁堵不能僅靠限行，限行對霧霾的治理很有限?！净顒铀模赫骷ㄗh】(1分)（建議合理即可）示例①去學校時盡量少乘坐或不乘坐私家車。②建議大家選擇綠色出行方式，在日常生活中注重節(jié)約資源。③建議環(huán)保部門制定相關(guān)政策。8.(3分）笑，是一種保持青春的美容操，是一種最為簡單而有效的健身運動，通過微笑能促進人類心理健康。（每點1分）9.（3分）作比較的說明方法(1分），把“大笑100次的鍛煉效果”與“劃10分鐘船的運動效果”作比較，強調(diào)了“大笑”的運動效果（2分）。10．(2分）“約”即“大約”，說明這里的“80塊肌肉”是一個個估計的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。11.B（