崗位說(shuō)明書要點(diǎn)填寫說(shuō)明

PAGE附件5崗位說(shuō)明書要點(diǎn)填寫說(shuō)明基本信息欄，直接上級(jí)與直接下級(jí)，對(duì)崗不對(duì)人所屬公司按組織設(shè)置填寫，總部員工填寫“建科工程咨詢”，事業(yè)部/子公司員工需填寫“建科工程咨詢第X事業(yè)部或XXX公司”。直接上級(jí)按照最新的崗位設(shè)置來(lái)填寫直接匯報(bào)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的名稱，而不是該崗位上任職人的姓名。直接下級(jí)按照最新的崗位設(shè)置來(lái)填寫直接下屬的崗位名稱，而不是該崗位上任職人的姓名。崗位工作關(guān)系內(nèi)部關(guān)系指的是，按照組織架構(gòu)，填寫該崗位橫向的跨部門協(xié)同關(guān)系，及其縱向在公司三級(jí)管理體系中的上下工作聯(lián)系。外部關(guān)系指的是，該崗位與系統(tǒng)外部的工作單位之間發(fā)生的工作聯(lián)系。注意，此處的工作聯(lián)系為工作中經(jīng)常、多次發(fā)生的關(guān)聯(lián)、而非突發(fā)事件，具體界定為每月至少發(fā)生一次或在一個(gè)業(yè)務(wù)周期內(nèi)定期發(fā)生的關(guān)聯(lián)。崗位設(shè)置目的崗位設(shè)置目的體現(xiàn)的是，設(shè)立該崗位的目的或崗位存在的意義撰寫要求：用2~3句話進(jìn)行說(shuō)明句子涉及的主要內(nèi)容有：工作依據(jù)、工作內(nèi)容、工作目的句式結(jié)構(gòu)：使用三段式的表述方法對(duì)崗位概述進(jìn)行描述，即：根據(jù)……，做……工作內(nèi)容，以達(dá)到……的工作目的例如：根據(jù)公司的人才培養(yǎng)目標(biāo)，協(xié)助經(jīng)理做好公司級(jí)培訓(xùn)的策劃、編制與實(shí)施管理，以配合公司業(yè)務(wù)發(fā)展，完善公司的培訓(xùn)體系建設(shè)工作環(huán)境填寫行政序列崗位往往在辦公樓內(nèi)工作，工作環(huán)境一欄填寫“辦公室工作”。項(xiàng)目序列崗位，工作環(huán)境一欄填寫“項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)工作”。技術(shù)序列崗位，工作環(huán)境一欄填寫“辦公室/項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)工作”。所有其他相關(guān)人員（如駕駛員等），全部填寫“非辦公室工作”。教育水平:（參見(jiàn)附件3–崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)）根據(jù)行業(yè)或職業(yè)的實(shí)際要求，撰寫所需達(dá)到教育水平與工作經(jīng)驗(yàn)水平崗位的教育水平要求由兩個(gè)因素組成：受教育程度、專業(yè)要求。受教育程度(A)：具體分類中專及以下大專（包括雙專）本科（包括雙本）碩士及以上專業(yè)要求(B)：依照崗位需求可按專業(yè)大類或具體專業(yè)名稱列示。寫作格式舉例：A+B的形式本科及以上，行政管理類專業(yè)大專及以上，自動(dòng)化專業(yè)技校，電焊專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)：（參見(jiàn)附件3–崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)）工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗拗傅氖悄軇偃卧搷徫还ぷ魉蟮淖畹湍晗?，而不是任職人?shí)際的工作年限崗位的工作經(jīng)驗(yàn)要求可由兩至四部分組成：工作年限+（行業(yè)經(jīng)驗(yàn)）+專業(yè)經(jīng)驗(yàn)+（管理經(jīng)驗(yàn)）鑒于建科原有的崗位說(shuō)明書中已包含“個(gè)人素質(zhì)”與“知識(shí)技能”，建議此處的能力要求項(xiàng)可結(jié)合原有崗位說(shuō)明書，從中提煉3-5點(diǎn)，并按重要程度依次排序?；炯寄芤?．英語(yǔ)能力如果該崗位專業(yè)資質(zhì)一欄的職稱對(duì)英語(yǔ)水平有所要求，則填寫“職稱英語(yǔ)”；反之，則填寫“無(wú)”。2．計(jì)算機(jī)能力如果該崗位對(duì)計(jì)算機(jī)能力有所要求，則填寫“掌握Office辦公軟件”；反之，則填寫“無(wú)”。特殊要求要達(dá)到該崗位要求所的其他要求，如加班及出差頻