部編版五年級道德與法治上冊第2課《學會溝通交流》 教學課件

第一單元面對成長中的新問題學會溝通交流第一課時核心素養(yǎng)目標道德意識：感知不同的成長經(jīng)歷是人與人出現(xiàn)差異的原因之一。健全人格：能夠理解、尊重他人的想法。責任意識：能理性地對待分歧。0102目

錄真誠坦率很重要正確對待不同看法正確對待不同看法視頻：溝通的重要性與必要性有哪些小討論2、溝通的重要性是什么？

1、我們有必要學會溝通嗎？組正確對待不同看法與同事溝通與家人溝通與同學溝通

人與人之間的交流，無論是在工作、學習，還是在家庭生活中，都是極其重要的一件事情，我們要積極主動與他人、與朋友、與父母進行溝通。正確對待不同看法乙：我們明明沒有犯規(guī)，裁判卻吹我們犯規(guī)。我覺得輸球是裁判不公造成的。丙：作為觀眾，我覺得咱們班的配合不好，球員拿到球只想著自己投籃。甲：我們技不如人。如果我們技高一籌，投籃再準一些，也許比賽不會輸。

年級籃球聯(lián)賽上，五（3）班輸?shù)袅吮荣悺０嗌蠋讉€同學放學后說起了各自的看法?；顒訄@討論：針對同一場籃球賽，同班同學的看法為什么不一致？正確對待不同看法人們很多時候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥模驗榇蠹铱赡芰霾煌?、看問題的角度不同就很容易造成觀點的不一致。觀察角度甲乙丙我是從內(nèi)部因素分析輸?shù)舯荣惖脑虻摹Ｎ沂菑耐獠恳蛩貋矸治鲚數(shù)舯荣惖脑虻?。我是從觀眾的角度來分析輸?shù)舯荣惖脑虻?。正確對待不同看法

我們生活在班級、學校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認同與接納。但是，不同的成長環(huán)境使人們在行為習慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。正確對待不同看法小貼士

一只小豬、綿羊和一頭乳牛同被關(guān)在畜欄里。牧人捉住小豬，豬大聲號叫和抗拒。綿羊和乳牛討厭豬號叫：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫?！毙∝i：“他捉你們只是要毛和乳汁，但捉我是要我的命呢!”小故事一正確對待不同看法

一人請一個盲人朋友吃飯，吃得很晚，盲人說很晚了我要回去了。主人就給他點了一個燈籠，他就很生氣的說：“我本來就看不見，你還給我一個燈籠，這不是嘲笑我嗎？”

主人說：“因為我在乎你才給你點個燈籠，你看不見，別人看得見，這樣你走在黑夜里就不怕別人撞到你了，盲人很感動！”小故事二正確對待不同看法

閱讀以上兩則故事，談一談你們有什么感想？正確對待不同看法思考

立場和所處環(huán)境不同，很難了解對方的感受；對別人的失意、挫折、傷痛，要有同情寬容的心！

每一件事，用不同的角度去看，就會有不同的見解。見解不同，結(jié)果自然也會不一樣。正確對待不同看法小貼士

梁毅和吳云是好朋友，周末經(jīng)常一起下象棋。有一次，發(fā)生了下面一幕。梁毅吳云下棋就是娛樂，你總是想來想去，磨磨蹭蹭，耽誤時間。下棋就有輸贏。我只有走一步想三步，才能贏棋呀！活動園正確對待不同看法假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？正確對待不同看法

有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。正確對待不同看法

學校馬上就要召開秋季運動會了。王老師說我們進入高年級了，這次運動會開幕式的班級展示就由我們自己決定。在入場式服裝問題上，有的同學提出不穿校服，因為全校都一樣，無法突出班級的特點；有的同學認為，運動會不同于藝術(shù)節(jié)，整齊最重要……真誠坦率很重要想一想

當與同學意見不同時，你通常的想法、做法是什么？真誠坦率很重要我不同意我同意怎樣都可以

對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率很重要穩(wěn)定情緒冷靜思考尋找合理點

觀點不一致沒關(guān)系，但各執(zhí)己見容易引發(fā)矛盾。

為什么他會有這樣的想法呢？

站在他的角度看，覺得他的看法也有道理。換位三步曲真誠坦率很重要小

組

討

論

在“換位三部曲”的引導下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？真誠坦率很重要

真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。

大家都思考了對方觀點的合理性，達到了高度的理解，最后經(jīng)過投票解決了此事。

真誠坦率很重要

何大海的解法好。我也有自己的解法，不過沒他的好，我還是不說了吧。

我不清楚蘇長河為什么打斷我的講述，我覺得自己的解法也不錯。我這樣做是最簡便的。我是數(shù)學課代表，大家都應該聽我的。

我還沒有自己決定過重要的事情，我想聽聽父母、老師或同學的建議。面對不同的數(shù)學解題方法，班里的同學說法不一?；顒訄@真誠坦率很重要身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？

真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權(quán)利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表述，這樣有助于我們了解他人的意見。同時，我們也要真誠地、勇敢的表達自己的真實想法，這樣，也有助于他人了解我們的意見。真誠坦率很重要

不敢表達表達不清角度不同

我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表達真實想法。

我的真實想法是“這樣的”‘但是，表達出來的意思就變成“那樣的”。

我和他人所站的角度不同，看法會有所不同。解決辦法

克服這種擔憂，增強自信心，勇于表達自己的真實想法。解決辦法

養(yǎng)成寫下自己想法的習慣，并且不斷練習，提高表達能力。解決辦法

要知道這種情況難以避免，要學會接受不同人對同一事物看法的差異。鍛煉表達真誠坦率很重要態(tài)度1態(tài)度2態(tài)度3

這么簡單的問題你都沒弄懂？我的答案是對的，我沒時間給你講了，拿我的答案看吧。

你的思路確實與我的不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問我。我……

遇到學習難題的王小雨發(fā)現(xiàn)同學分析問題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請教同學時，她遇到了不同的態(tài)度?；顒訄@真誠坦率很重要

求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？

假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？思考真誠坦率很重要小貼士真誠坦率很重要

在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。

交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。第一單元面對成長中的新問題學會溝通交流第二課時核心素養(yǎng)目標道德意識：懂得與人溝通，要敢于表達，善于傾聽，培養(yǎng)良好的溝通習慣。健全人格：在與他人交流溝通時，學會理解和接受他人的觀點。責任意識：要勇于表達自己的觀點，學會傾聽，也要給對方解釋的機會。0102目

錄溝通出現(xiàn)的問題處理與人溝通講方法與人溝通講方法視頻：表達不清引發(fā)的鬧劇

觀看視頻，

你發(fā)現(xiàn)什么？

與人溝通時只有準確表達意思，才能得到有效的溝通。與人溝通講方法

溝通能產(chǎn)生無盡的力量,打開人們封鎖的心靈。與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機會。雙方只有在準確表達自己意見并了解對方意見的基礎上，才可能進一步溝通。與人溝通講方法

假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時說有事不能來。對此，你可能會怎樣表達？

好呀，

明天博物館門口見。

明天早上九點我們一起去博物館吧。與人溝通講方法我今天不能去博物館了。

我有點失望。

不好意思，

因為家里臨時決定要去看望我爺爺奶奶。

以“我”為主語的句式，允許對方解釋并使友誼不受傷害。

哦，

那好吧，

還是看望爺爺奶奶重要，

博物館可以下周再去。與人溝通講方法情景一我今天不能去博物館了。

你真不守信用。

你怎么這樣說話。

以“你”為主語的句式，可能的結(jié)果是兩人爭吵起來。哼，

下次再也不跟你約了。情景二與人溝通講方法

假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事發(fā)生爭吵，本來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟錢小明說？參考上面表格，完成下列活動?？赡艿谋磉_:可能的結(jié)果:”我”句式可能的表達:可能的結(jié)果:“你”句式與人溝通講方法

上周末，

小明和亮亮約好了一起去看電影，

但是小明遲到了，

導致電影開播20分鐘后他們才遲遲進場。

小明和亮亮分別會說什么呢？請幾組小演員上臺分別飾演小明和亮亮，表演出可能發(fā)生的情景。其他學生說說：哪種做法你最喜歡？與人溝通講方法演一演

亮亮什么都不問，小明也什么都沒解釋，大家一起沉默地把電影看完各回各家。我等得可有點兒久了，不開心。與人溝通講方法

如果你是小明，

你最喜歡亮亮的哪種做法？為什么？你太不守時了，

電影早就開始了。暢所欲言

有個皇帝夢見有個人拔掉了他所有的牙齒，夢醒之后，便叫身邊的丞相為他解夢。這丞相據(jù)相關(guān)解夢之書如實告知：“陛下全家將會比陛下先死?！甭勓?，皇帝大怒，下令將丞相處死。聽說阿凡提智慧超群，皇帝便差人去請阿凡提。聽說丞相被殺之事后，阿凡提自不能重蹈覆轍，于是對皇帝說：“陛下將比您所有的家人長壽?！甭牭竭@話，皇帝非常高興，立即賜給阿凡提一件錦袍。小故事大道理與人溝通講方法阿凡提智慧在哪里？故事對你有何啟發(fā)？

很多時候，我們想要表達一個意思可以有多種多樣的表達方式，我們應該針對不同的場合、不同的對象選擇不同的方式，用別人能夠欣然接受的方式進行溝通。每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達時要自信。說話前做好準備，明確觀點，充分說理。表達是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當輔以手勢。與人溝通講方法表達有方法

爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。嘩里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來濃濃的年味和喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來很多問題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢?與人溝通講方法事例有關(guān)方面的人普通市民消防隊員環(huán)衛(wèi)工人鞭炮廠工人……你能嘗試：

怎樣表達才能讓對方能理解和接受自己的意見嗎？表達有方法與人溝通講方法我覺得放鞭炮是千余年來的中華民族慶賀新年的傳統(tǒng)方式，

是中華傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)。

燃放煙花爆竹可以增加節(jié)日氣氛

沒有了鞭炮，

就缺少了年味，

所以我覺得春節(jié)應該燃放煙花爆竹。

雖然燃放煙花爆竹能增加節(jié)日的歡樂氣氛，但是由于燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害氣體及固體廢棄物，不僅污染大氣，破壞環(huán)境，而且還帶來噪音污染，甚至由于燃放不當還會危及人身安全。

的確如此，燃放煙花爆竹會引發(fā)許多的安全事故。每逢春節(jié)，由于燃放鞭炮而引起的火災及扎上手臂，面部或眼睛的事故屢見不鮮。所以，我覺得春節(jié)遺愛禁止燃放煙花爆竹。交際范例

有一天，戴爾·卡耐基去紐約參加一場重要的晚宴，在這場晚宴上，他碰到了一位世界知名的植物學家。戴爾·卡耐基從始至終都沒有與植物學家說上幾句話，只是全神貫注地聽著。

然而等到晚宴結(jié)束以后，這位植物學家向主人極力稱贊戴爾·卡耐基，說他是這場晚宴中“能鼓舞人”的一個人，更是一個“有趣的談話高手”

為什么植物學家說卡耐基是“能鼓舞人”談話高手呢？與人溝通講方法一個懂得傾聽的人，必然是一個受歡迎的人。

與人溝通，還要學會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準確理解和領會對方的想法和目的。身體前傾，目光專注。1邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。2從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應的準備。3用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。4與人溝通講方法傾聽很重要傾聽要耐心生活中與別人主動溝通時，我們可能會遇到對方的下列反應，同時自己的心理也會受到影響他左顧右盼，向窗外張望，是不是不想聽我再說了他總是打斷我的話，我都不想接著說了。他面無表情，對我說的話既不肯定也不否定，我感到很

無趣對方的反應及其對我的影響

你是否遇到過類似的困惑？請根據(jù)自己的經(jīng)驗來補充。與人溝通講方法傾聽要耐心

同學之間有分歧時，如果我是對的，我就要當著大家的面指出別人的錯誤

如果你總是當著別人的面指責我，我們肯定做不成好朋友。

溝通交流與我們的同學關(guān)系

同學犯了錯，我不會當著全班同學的面指責他，畢竟人人都有自尊心?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁづc人溝通講方法

班會上，同學們圍繞“溝通交流與我們的同學關(guān)系”的話題，發(fā)表了自己的看法。小

組

討

論

你和同學溝通后，如果意見仍未達成一致，你會如何處理？與人溝通講方法

與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。我們可以結(jié)合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會。與人溝通講方法知識窗小貼士學會與人溝通交流文明語言是法寶，

與人溝通少不了。換位思考很重要，

學會傾聽面帶笑。態(tài)度誠懇善寬容，

平等尊重多友情。與人溝通講方法第一單元面對成長中的新問題第2課學會溝通交流（第1課時）課堂引入上圖為視頻資源“【課程引入】畫楊桃”的截圖，如需使用，請插入視頻。課堂引入說一說：為什么他畫的楊桃“像五角星”，和別人的不一樣呢？試想一下，如果你在當下的環(huán)境中，你會覺得好笑嗎？為什么？故事對我們的生活有怎樣的啟示？課堂活動活動一：合作探究、交流展示學習目標：①當他人有不同看法時，我們要學會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。課堂活動活動一：合作探究、交流展示課堂活動活動二：合理安排課余生活學生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考：①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？②你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響?③你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響?④你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響?課堂活動活動二：合理安排課余生活你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？課堂活動活動二：合理安排課余生活小結(jié)人們很多時候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥?，因為大家可能立場不同、看問題的角度不同就很容易造成觀點的不一致。有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。課堂活動思考：當與同學意見不同時，你通常的想法、做法是什么？活動二：合理安排課余生活課堂活動換位三部曲穩(wěn)定情緒----冷靜思考-----尋找合理點活動三：課余生活溫馨提示在“換位三部曲”的引導下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？課堂活動活動三：課余生活溫馨提示在“換位三部曲”的引導下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉個例子。課堂活動活動四：課余生活的收獲思考：1.身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？2.在表達上往往有同學會有很多問題，比如不敢表達、表達不清、角度不同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？課堂活動活動四：課余生活的收獲思考：①要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？課堂小結(jié)在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。課堂小結(jié)真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權(quán)利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表述，這樣有助于我們了解他人的意見。同時，我們也要真誠地、勇敢的表達自己的真實想法，這樣，也有助于他人了解我們的意見。課堂小結(jié)我們生活在班級、學校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認同與接納。但是，不同的成長環(huán)境使人們在行為習傾、生活方式、看待問題的立場等方而存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。所以，我們要正確對待不同的看法，真誠坦率地交流，在溝通中解決問題，獲得友誼和成長。歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？第一單元面對成長中的新問題第2課學會溝通交流（第2課時）課堂引入上圖為視頻資源“【課程引入】佩奇和蘇西的爭吵”的截圖，如需使用，請插入視頻。課堂引入說一說：你喜歡這樣的溝通方式嗎？如果別人這樣跟你溝通你感覺怎么樣？課堂引入目標解讀：①掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通。②要勇于表達自己的觀點，學會傾聽，也要給對方解釋的機會。課堂活動活動一：敢于表達情景小劇場：請兩名小演員上臺分別飾演小軍和小澤，按照以下設定的場景，根據(jù)自己的溝通習慣，展開表演。課堂活動活動一：敢于表達觀察與思考：（1）觀察以下幾種可能出現(xiàn)的情況，說一說這樣做好不好，會有怎樣的后果？（2）請從以下三種做法中，選出你最喜歡的和最不喜歡的做法，并說明理由。①我等得可有點兒久了，不開心。②我等得可有點兒久了，不開心。③小澤什么都不問，小軍也什么都沒解釋，大家一起沉默地把電影看完各回各家。課堂活動活動一：敢于表達與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機會。雙方只有在準確表達自己意見并了解對方意見的基礎上，才可能進一步溝通。課堂活動活動一：敢于表達學一學：假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時說有事不能來。對此，你可能會怎樣表達？課堂活動由此可見，我們進行溝通的過程當中應該要使用以“我”為主語的句式，這樣的表達更容易讓對方接受，有利于彼此的溝通和問題的解決?；顒右唬焊矣诒磉_課堂活動阿凡提智慧在哪里？