抗日戰(zhàn)爭中的報(bào)業(yè)斗爭

抗日戰(zhàn)爭中的報(bào)業(yè)斗爭一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國報(bào)業(yè)的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到新聞事業(yè)在民族解放戰(zhàn)爭中的重要作用。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)閲液兔褡遄鞒鲐暙I(xiàn)的志向。3.提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的歷史思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國報(bào)業(yè)的發(fā)展歷程和新聞事業(yè)在民族解放戰(zhàn)爭中的重要作用。難點(diǎn)：如何理解新聞事業(yè)在抗日戰(zhàn)爭中的獨(dú)特地位和作用，以及報(bào)業(yè)斗爭的具體實(shí)踐。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆2.學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)1.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國報(bào)業(yè)發(fā)展歷程2.新聞事業(yè)在民族解放戰(zhàn)爭中的重要作用3.報(bào)業(yè)斗爭的具體實(shí)踐七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡述抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國報(bào)業(yè)的發(fā)展歷程。2.請(qǐng)闡述新聞事業(yè)在民族解放戰(zhàn)爭中的重要作用。3.請(qǐng)舉例說明抗日戰(zhàn)爭時(shí)期報(bào)業(yè)斗爭的具體實(shí)踐。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國報(bào)業(yè)斗爭的歷史，使學(xué)生了解到新聞事業(yè)在民族解放戰(zhàn)爭中的重要作用。通過課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生思考新聞事業(yè)的職責(zé)和使命，培養(yǎng)他們的歷史思維。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)深入探討新聞事業(yè)的發(fā)展，讓學(xué)生更好地理解新聞工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。拓展延伸：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，我國報(bào)業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為民族解放和人民幸福而斗爭?，F(xiàn)代社會(huì)，新聞事業(yè)依然承載著傳播真理、服務(wù)人民的重要使命。同學(xué)們可以關(guān)注當(dāng)前的新聞事業(yè)，了解其在新時(shí)代的發(fā)展和變化，思考如何成為一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男侣劰ぷ髡?。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國報(bào)業(yè)的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到新聞事業(yè)在民族解放戰(zhàn)爭中的重要作用。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)閲液兔褡遄鞒鲐暙I(xiàn)的志向。3.提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的歷史思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國報(bào)業(yè)的發(fā)展歷程和新聞事業(yè)在民族解放戰(zhàn)爭中的重要作用。難點(diǎn)：如何理解新聞事業(yè)在抗日戰(zhàn)爭中的獨(dú)特地位和作用，以及報(bào)業(yè)斗爭的具體實(shí)踐。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆2.學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放抗日戰(zhàn)爭時(shí)期新聞報(bào)道的視頻，讓學(xué)生感受當(dāng)時(shí)報(bào)業(yè)斗爭的緊張氛圍。2.知識(shí)講解：介紹抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國報(bào)業(yè)的發(fā)展歷程，闡述新聞事業(yè)在民族解放戰(zhàn)爭中的重要作用。3.例題講解：分析抗日戰(zhàn)爭時(shí)期具有代表性的新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解報(bào)業(yè)斗爭的具體實(shí)踐。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，回答有關(guān)抗日戰(zhàn)爭時(shí)期報(bào)業(yè)斗爭的問題。5.課堂討論：分組討論抗日戰(zhàn)爭時(shí)期報(bào)業(yè)斗爭的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生思考新聞事業(yè)的職責(zé)和使命。六、板書設(shè)計(jì)1.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國報(bào)業(yè)發(fā)展歷程2.新聞事業(yè)在民族解放戰(zhàn)爭中的重要作用3.報(bào)業(yè)斗爭的具體實(shí)踐七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡述抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國報(bào)業(yè)的發(fā)展歷程。2.請(qǐng)闡述新聞事業(yè)在民族解放戰(zhàn)爭中的重要作用。3.請(qǐng)舉例說明抗日戰(zhàn)爭時(shí)期報(bào)業(yè)斗爭的具體實(shí)踐。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國報(bào)業(yè)斗爭的歷史，使學(xué)生了解到新聞事業(yè)在民族解放戰(zhàn)爭中的重要作用。通過課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生思考新聞事業(yè)的職責(zé)和使命，培養(yǎng)他們的歷史思維。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)深入探討新聞事業(yè)的發(fā)展，讓學(xué)生更好地理解新聞工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。拓展延伸：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，我國報(bào)業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為民族解放和人民幸福而斗爭?，F(xiàn)代社會(huì)，新聞事業(yè)依然承載著傳播真理、服務(wù)人民的重要使命。同學(xué)們可以關(guān)注當(dāng)前的新聞事業(yè)，了解其在新時(shí)代的發(fā)展和變化，思考如何成為一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男侣劰ぷ髡?。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析抗日戰(zhàn)爭時(shí)期是我國報(bào)業(yè)發(fā)展史上一個(gè)特殊的階段。在這個(gè)階段，報(bào)業(yè)不僅承擔(dān)著宣傳抗日救亡、鼓舞人民斗志的重任，還面臨著嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭環(huán)境和敵特的干擾。因此，理解新聞事業(yè)在抗日戰(zhàn)爭中的獨(dú)特地位和作用，以及報(bào)業(yè)斗爭的具體實(shí)踐，成為本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。1.宣傳抗日救亡：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，報(bào)業(yè)作為宣傳抗日救亡的重要工具，發(fā)揮著極其重要的作用。通過報(bào)道戰(zhàn)爭動(dòng)態(tài)、宣傳抗日政策、揭露日軍罪行，激發(fā)人民的愛國情感，增強(qiáng)民族凝聚力，為抗戰(zhàn)勝利奠定堅(jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。2.鼓舞人民斗志：在戰(zhàn)爭環(huán)境下，報(bào)業(yè)通過報(bào)道抗戰(zhàn)英雄事跡、宣傳抗戰(zhàn)勝利消息，鼓舞人民斗志，增強(qiáng)人民戰(zhàn)勝敵人的信心。3.團(tuán)結(jié)抗日力量：報(bào)業(yè)在抗日戰(zhàn)爭中積極宣傳團(tuán)結(jié)抗日的方針，推動(dòng)國共合作，加強(qiáng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為抗戰(zhàn)勝利提供有力保障。4.揭露敵人罪行：報(bào)業(yè)用事實(shí)揭露日軍的侵略行徑和戰(zhàn)爭罪行，喚起國際社會(huì)的關(guān)注，為我國抗戰(zhàn)爭取國際支持。1.突破敵人封鎖：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，我國報(bào)業(yè)面臨著敵人的嚴(yán)密封鎖和干擾。新聞工作者們發(fā)揮聰明才智，采取各種手段，如密碼通信、地下發(fā)行等，確保新聞信息傳播到前線和后方。2.創(chuàng)新宣傳手法：在戰(zhàn)爭環(huán)境下，新聞工作者們不斷創(chuàng)新宣傳手法，如采用漫畫、連環(huán)畫等形式，使抗日宣傳更加生動(dòng)形象，深入人心。3.提高報(bào)道質(zhì)量：新聞工作者們不斷提高報(bào)道質(zhì)量，注重真實(shí)性、及時(shí)性和準(zhǔn)確性，使新聞報(bào)道更具說服力和影響力。4.培養(yǎng)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國報(bào)業(yè)斗爭的歷史時(shí)，教師應(yīng)注意語言的生動(dòng)性和情感的渲染。使用激昂的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更好地融入到戰(zhàn)爭時(shí)期的氛圍中。二、時(shí)間分配本節(jié)課的內(nèi)容較為豐富，因此在時(shí)間分配上應(yīng)合理規(guī)劃。可以適當(dāng)延長知識(shí)講解和例題講解的時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。課堂討論和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)縮短時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度。三、課堂提問在課堂上，教師可以設(shè)置一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解報(bào)業(yè)斗爭的具體實(shí)踐時(shí)，可以提問：“抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，報(bào)業(yè)是如何突破敵人封鎖的？”“新聞工作者們采取了哪些創(chuàng)新宣傳手法？”等。通過提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探討。四、情景導(dǎo)入在課程開始時(shí)，教師可以通過播放抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的新聞報(bào)道視頻，讓學(xué)生直觀地感受到當(dāng)時(shí)報(bào)業(yè)斗爭的緊張氛圍。這樣