競賽練習(xí)北師大版三年級數(shù)學(xué)

競賽練習(xí)北師大版三年級數(shù)學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解面積的概念，并能正確運(yùn)用不同的方法計(jì)算簡單圖形的面積；2.學(xué)生能夠通過競賽練習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力；3.學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在競賽中互相幫助，共同進(jìn)步。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握面積的概念及單位，能夠運(yùn)用不同的方法計(jì)算簡單圖形的面積；難點(diǎn)：在競賽練習(xí)中，如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件；學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子、競賽練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，如桌子、椅子等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些物品都有大小之分，從而引出面積的概念。2.知識(shí)講解：講解面積的概念及單位，如平方米、平方分米等，并通過實(shí)例讓學(xué)生理解面積的計(jì)算方法。3.例題講解：出示例題，如計(jì)算長方形、正方形的面積，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。4.隨堂練習(xí)：出示一些簡單的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.競賽練習(xí)：出示競賽練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和解決問題的能力。6.答案講解：講解競賽練習(xí)題的答案，讓學(xué)生理解并掌握解題方法。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：面積的概念、面積的單位、計(jì)算方法等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）長方形：長5米，寬3米；（2）正方形：邊長4米；（3）三角形：底2米，高3米。2.選擇一道競賽練習(xí)題，獨(dú)立完成，并寫出解題過程。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對面積的概念及計(jì)算方法掌握較好，但在解決實(shí)際問題時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。2.拓展延伸：讓學(xué)生觀察生活中的物品，嘗試計(jì)算它們的面積，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.面積的概念：面積是平面圖形所覆蓋的區(qū)域大小，通常用平方米、平方分米等為單位。2.面積的計(jì)算方法：計(jì)算面積的方法有多種，如直接測量法、分割法、展開法等。3.不同圖形的面積計(jì)算：長方形、正方形、三角形的面積計(jì)算方法各有不同，需要學(xué)生掌握。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在競賽練習(xí)中如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。解析：學(xué)生在解決問題時(shí)，需要將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用，如面積的計(jì)算方法、圖形的特征等。教師可以通過設(shè)置不同難度的題目，讓學(xué)生在解決問題的過程中，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握面積的概念及單位，能夠運(yùn)用不同的方法計(jì)算簡單圖形的面積。解析：面積的概念及單位是學(xué)習(xí)面積計(jì)算的基礎(chǔ)，學(xué)生需要熟練掌握。同時(shí)，能夠運(yùn)用不同的方法計(jì)算簡單圖形的面積，是學(xué)生在實(shí)際問題中解決問題的能力體現(xiàn)。教師可以通過舉例、講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生鞏固這一重點(diǎn)內(nèi)容。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.實(shí)踐情景引入：教師可以通過展示教室里的物品，如桌子、椅子等，讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)這些物品都有大小之分，從而引出面積的概念。2.知識(shí)講解：教師需要詳細(xì)講解面積的概念及單位，如平方米、平方分米等，并通過實(shí)例讓學(xué)生理解面積的計(jì)算方法。3.例題講解：教師出示例題，如計(jì)算長方形、正方形的面積，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。4.隨堂練習(xí)：教師出示一些簡單的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.競賽練習(xí)：教師出示競賽練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和解決問題的能力。6.答案講解：教師講解競賽練習(xí)題的答案，讓學(xué)生理解并掌握解題方法。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明板書設(shè)計(jì)應(yīng)包括面積的概念、面積的單位、計(jì)算方法等內(nèi)容。通過板書，讓學(xué)生能夠清晰地了解面積的相關(guān)知識(shí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明（1）長方形：長5米，寬3米；（2）正方形：邊長4米；（3）三角形：底2米，高3米。解析：作業(yè)中的題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.選擇一道競賽練習(xí)題，獨(dú)立完成，并寫出解題過程。解析：通過完成競賽練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.課后反思：教師需要對課堂進(jìn)行反思，了解學(xué)生在解決問題時(shí)的困難所在，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。2.拓展延伸：教師可以讓學(xué)生觀察生活中的物品，嘗試計(jì)算它們的面積，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和應(yīng)用能力。同時(shí)，教師也可以組織一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中，鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和語氣，吸引學(xué)生的注意力。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。3.課堂提問：通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在講解例題時(shí)，可以適時(shí)提問學(xué)生：“你們認(rèn)為這道題應(yīng)該怎么解決？”、“你們有沒有其他的方法？”等。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以通過展示教室里的物品，如桌子、椅子等，讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)這些物品都有大小之分，從而引出面積的概念。5.教學(xué)互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，如分組討論、競賽練習(xí)等。通過互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。同時(shí)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，確保學(xué)生能夠掌握。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等。根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.課堂管理：在課堂管理方面，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，確保課堂秩序良好。對于違反課堂紀(jì)律的學(xué)