7 可愛的動物 第一課時（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

7可愛的動物第一課時（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時

二、教學內容設計

1.引入新課：通過展示各種可愛的動物圖片，引起學生的興趣，引導學生思考動物的特點和與人類的關系。

2.課堂講解：講解課本中關于動物的知識點，如動物的分類、特點、生活習性等，同時引導學生理解人類與動物的相互依存關系。

3.案例分析：分享一些實際案例，讓學生分析其中的道德和法律問題，如保護動物的重要性，不虐待動物等。

4.小組討論：讓學生分組討論如何愛護動物，保護環(huán)境，并將討論結果進行分享。

5.總結與反思：對本節(jié)課的內容進行總結，引導學生反思自己在日常生活中如何做到愛護動物和保護環(huán)境。

三、教學評價設計

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和參與情況，評估學生的參與度。

2.案例分析：評估學生在案例分析中的思考和分析能力。

3.小組討論：評估學生在小組討論中的合作和表達能力。

4.課后作業(yè)：布置相關的課后作業(yè)，評估學生對課堂內容的理解和掌握程度。二、核心素養(yǎng)目標1.法律意識：通過本節(jié)課的學習，使學生了解和掌握與動物保護相關的法律知識，提高學生的法律意識。

2.道德觀念：培養(yǎng)學生關愛動物、尊重生命的道德觀念，讓學生明白人與自然和諧共生的重要性。

3.問題解決能力：培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力，如在面對動物保護問題時，能夠提出合理的解決方案。

4.合作與交流：通過小組討論等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通交流能力，提高學生在保護動物和環(huán)境方面的共識。三、教學難點與重點1.教學重點：

a.學生掌握與動物保護相關的法律知識，如《中華人民共和國野生動物保護法》的基本內容。

b.學生了解不同動物的分類、特點和生活習性，認識到動物與人類生活的關系。

c.學生樹立關愛動物、尊重生命的道德觀念，明白人與自然和諧共生的重要性。

d.學生學會運用所學知識解決實際問題，如在面對動物保護問題時，能夠提出合理的解決方案。

2.教學難點：

a.學生對法律知識的理解和運用。由于學生年齡較小，對法律概念可能理解不夠深入，需要教師通過生動案例進行講解，幫助學生更好地理解法律知識。

b.學生對動物保護意識的培養(yǎng)。學生可能對動物保護的重要性認識不足，需要教師通過實際案例、互動活動等方式，引導學生樹立保護動物的意識。

c.學生對人與自然和諧共生觀念的樹立。學生可能對人與自然的關系理解不夠深刻，需要教師通過講解、討論等方式，引導學生認識到人與自然和諧共生的重要性。

d.學生運用所學知識解決實際問題的能力。學生可能在面對實際問題時，不知道如何運用所學知識進行解決，需要教師通過引導、鼓勵等方式，幫助學生提高解決問題的能力。四、教學方法與策略1.教學方法：

a.講授法：教師講解動物保護法律知識、動物特點等核心內容，為學生提供系統(tǒng)的知識結構。

b.案例研究法：教師分享實際案例，引導學生分析案例中的道德和法律問題，提高學生的問題解決能力。

c.小組討論法：學生分組討論如何愛護動物、保護環(huán)境，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通交流能力。

d.角色扮演法：學生扮演不同角色，如動物保護志愿者、環(huán)保專家等，增強學生對動物保護的認識和體驗。

2.教學活動設計：

a.展示動物圖片：教師展示各種可愛的動物圖片，引起學生的興趣，引導學生關注動物的特點和與人類的關系。

b.動物保護案例分析：教師分享動物保護案例，學生分組進行分析，提出解決方案，培養(yǎng)學生的法律意識和問題解決能力。

c.小組討論：學生分組討論如何愛護動物、保護環(huán)境，并將討論結果進行分享，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通交流能力。

d.角色扮演：學生扮演不同角色，進行角色扮演活動，增強學生對動物保護的認識和體驗。

3.教學媒體使用：

a.圖片：教師使用各種可愛的動物圖片，引起學生的興趣，直觀展示動物的特點。

b.視頻：教師播放與動物保護相關的視頻，增加學生的直觀感受，引發(fā)學生對動物保護的思考。

c.課件：教師使用多媒體課件，生動展示動物保護法律知識、動物特點等內容，提高學生的學習興趣。

d.網(wǎng)絡資源：教師引導學生利用網(wǎng)絡資源，進一步了解動物保護的相關知識，拓寬學生的視野。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對可愛的動物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是動物嗎？動物與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于可愛動物的圖片或視頻片段，讓學生初步感受動物的魅力或特點。

簡短介紹動物的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.動物基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動物的基本概念、分類和特點。

過程：

講解動物的定義，包括其主要分類和特點。

詳細介紹不同動物的分類、特點和生活習性，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解動物的實際應用或作用。

3.動物案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動物的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用動物知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論如何愛護動物、保護環(huán)境，并將討論結果進行分享，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通交流能力。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與動物相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動物的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調愛護動物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括動物的基本概念、分類、特點、案例分析等。

強調愛護動物在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用動物知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于愛護動物的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

(1)動物保護相關法律知識：介紹《中華人民共和國野生動物保護法》、《國際生物多樣性公約》等法律法規(guī)，讓學生了解法律對動物保護的規(guī)定和意義。

(2)動物特點和生活習性：提供一些關于不同動物的生活習性、飲食習慣、棲息地等資料，讓學生更深入地了解動物的特點。

(3)動物保護實例：分享一些國內外動物保護的成功案例，如大熊貓保護、珊瑚礁保護等，讓學生了解人類在動物保護方面所取得的成果。

(4)愛護動物主題活動：介紹一些愛護動物的主題活動，如世界動物日、愛鳥周等，讓學生了解并參與這些活動，提高愛護動物的意識。

2.拓展建議：

(1)學生可以利用網(wǎng)絡資源進一步了解動物保護的相關知識，如訪問相關動物保護組織的官方網(wǎng)站、閱讀動物保護相關的文章和報道等。

(2)學生可以參觀動物園、自然保護區(qū)等，親身體驗動物的生活，增強對動物保護的認識。

(3)學生可以參與一些動物保護的志愿服務活動，如參加動物救助、環(huán)境清潔等，提高自己的實踐能力。

(4)學生可以撰寫關于愛護動物的博客、文章或進行演講，向更多的人宣傳愛護動物的重要性。七、課后作業(yè)1.作業(yè)布置：

請學生結合課堂所學，撰寫一篇關于愛護動物的短文，字數(shù)約為300-500字。短文內容需包括：

a.對動物保護的認識和理解；

b.自己在日常生活中如何實踐愛護動物的行動；

c.對未來動物保護的建議和期望。

2.作業(yè)解析：

該作業(yè)旨在讓學生通過文字表達的形式，鞏固課堂所學知識，培養(yǎng)學生的寫作能力。學生在撰寫短文過程中，可回顧課堂上的學習內容，思考如何將所學知識應用到日常生活中，并提出自己的見解和建議。

3.作業(yè)示例：

【例1】愛護動物，共同守護美好家園

動物是地球上與我們共同生活的伙伴，他們給我們帶來歡樂，也維持著生態(tài)平衡。然而，隨著人類的發(fā)展，動物的生存環(huán)境受到了很大的威脅。為了保護這些可愛的生靈，我們每個人都應該成為愛護動物的倡導者。

在我國，野生動物保護法明確規(guī)定，禁止獵殺、買賣、運輸國家重點保護野生動物。我們要遵守法律法規(guī)，不參與任何傷害動物的活動。此外，我們還可以積極參與動物保護組織的公益活動，如參加植樹造林、清理野生動物陷阱等，為動物提供一個更美好的生存環(huán)境。

在日常生活中，我們也可以從點滴做起，關愛身邊的動物。比如，不隨意丟棄垃圾，不購買非法販賣的野生動物制品，關愛受傷的野生動物，etc.讓我們攜手行動，共同守護的美好家園。

【例2】動物保護，從自我做起

動物是生命世界的重要組成部分，他們與人類息息相關。然而，如今動物的生存狀況卻不容樂觀，許多物種正面臨著滅絕的危險。為了保護動物，我們每個人都應該從自我做起，用實際行動來愛護它們。

首先，我們要樹立正確的動物保護觀念，認識到保護動物就是保護人類自己。我們要尊重動物的生命權利，不參與任何傷害動物的行為。其次，我們要關注動物的福利，關愛受傷的動物，不購買非法販賣的野生動物制品。此外，我們還可以積極參與動物保護組織的公益活動，為動物福利貢獻自己的力量。

在我們日常生活中，愛護動物的行動可以體現(xiàn)在許多方面。比如，我們可以選擇購買標有“動物友好型”的產品，這些產品在生產過程中充分考慮了動物的福利，減少了對動物的傷害。又如，我們可以選擇素食飲食，減少對動物的利用。此外，我們還可以通過宣傳和教育，讓更多的人了解動物保護的重要性，共同為動物福利發(fā)聲。

讓我們從自我做起，用實際行動來愛護動物，保護我們共同的家園。讓動物與人類共同生存，共同繁榮，共創(chuàng)美好未來。八、內容邏輯關系本節(jié)課的重點知識點是動物保護的重要性。學生需要了解動物在自然界中的作用，以及保護動物對人類和環(huán)境的重要性。例如，動物可以維持生態(tài)平衡、提供人類生活所需的各種資源等。

2.動物的分類和特點：

本節(jié)課的重點知識點是動物的分類和特點。學生需要了解不同動物的分類，如哺乳動物、鳥類、爬行動物等，以及它們各自的特點和習性。例如，哺乳動物具有溫血、哺乳等特征，鳥類具有飛行能力等。

3.動物保護的法律規(guī)定：

本節(jié)課的重點知識點是動物保護的法律規(guī)定。學生需要了解與動物保護相關的法律法規(guī)，如《中華人民共和國野生動物保護法》等，以及這些法律法規(guī)對動物保護的重要作用。例如，這些法律規(guī)定了禁止獵殺、買賣、運輸國家重點保護野生動物等行為。

4.愛護動物的行動：

本節(jié)課的重點知識點是愛護動物的行動。學生需要了解在日常生活中如何實踐愛護動物的行動，如不參與傷害動物的行為、不購買非法販賣的野生動物制品等。

5.動物保護的未來展望：

本節(jié)課的重點知識點是動物保護的未來展望。學生需要了解動物保護的未來發(fā)展趨勢，如加強法律法規(guī)的執(zhí)行力度、提高公眾的動物保護意識等。

板書設計：

1.動物保護的重要性

2.動物的分類和特點

3.動物保護的法律規(guī)定

4.愛護動物的行動

5.動物保護的未來展望課堂1.課堂參與度評價：通過觀察學生在課堂上的發(fā)言和參與情況，評估學生的參與度。例如，教師可以記錄學生在小組討論中的發(fā)言次數(shù)和質量，以及在課堂提問時的反應和回答情況。

2.知識掌握程度評價：通過提問、測試等方式，了解學生對課堂知識的掌握程度。例如，教師可以設計一些關于動物分類、特點、法律保護等方面的題目，讓學生回答，從而評估學生對知識的掌握情況。

3.思維能力和問題解決能力評價：通過案例分析、小組討論等方式，評估學生在解決問題過程中的思維能力和問題解決能力。例如，教師可以觀察學生在案例分析中的思考過程和提出的解決方案，以及小組討論中的合作和溝通情況。

4.價值觀和態(tài)度評價：通過觀察學生在課堂上的行為和態(tài)度，評估學生的價值觀和態(tài)度。例如，教師可以觀察學生在討論中是否表現(xiàn)出關愛動物、尊重生命的態(tài)度，以及在實踐中是否愿意采取實際行動來保護動物。

九、作業(yè)評價

1.作業(yè)完成情況評價：對學生的作業(yè)進行認真批改，了解學生的作業(yè)完成情況。例如，教師可以檢查學生的作業(yè)是否按時完成，內容是否完整，格式是否規(guī)范等。

2.作業(yè)質量評價：評估學生作業(yè)的質量，包括對知識點的理解和運用、文字表達的清晰度、邏輯思維的嚴密性等。例如，教師可以評價學生在作業(yè)中是否能夠準確描述動物的特點，是否能夠運用所學知識分析實際問題，以及是否能夠提出合理的解決方案。

3.創(chuàng)新性和獨到見解評價：鼓勵學生在作業(yè)中展現(xiàn)創(chuàng)新性和獨到見解。例如，教師可以評價學生在作業(yè)中是否能夠提出獨特的觀點，是否能夠提出新穎的解決方案，以及是否能夠從不同的角度分析問題。

4.作業(yè)的改進空間評價：對學生的作業(yè)進行點評，指出其中的不足之處，并提出改進的建議。例如，教師可以指出學生在作業(yè)中的錯誤之處，提出改進的方法，以及鼓勵學生在下一次作業(yè)中能夠做得更好。教學反思與總結在本次教學中，我采用了講授法、案例研究法和小組討論法等多種教學方法，以提高學生的參與度和學習興趣。在講解動物保護法律知識時，我通過生動的案例和實際案例，幫助學生更好地理解法律的重要性。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生能夠積極參與，提出自己的