九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 第二節(jié) 教育改變世界 第1框 感受教育的力量教案 湘教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元發(fā)展科技振興教育第二節(jié)教育改變世界第1框感受教育的力量教案湘教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元“發(fā)展科技振興教育”第二節(jié)“教育改變世界”第1框“感受教育的力量教案（湘教版）”，主要包括以下內(nèi)容：1.教育的本質(zhì)與功能；2.教育在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用；3.教育對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的影響；4.我國(guó)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)；5.如何感受教育的力量，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自身素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在讓學(xué)生深入了解教育的力量，認(rèn)識(shí)教育對(duì)個(gè)人和國(guó)家的重要性，激發(fā)他們?yōu)檎衽d國(guó)家而努力學(xué)習(xí)的信念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教育重要性的深刻認(rèn)識(shí)，提升以下核心素養(yǎng)：

1.強(qiáng)化道德認(rèn)知，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及社會(huì)責(zé)任的影響；

2.增強(qiáng)國(guó)家觀念，理解教育在國(guó)家發(fā)展和科技進(jìn)步中的關(guān)鍵作用；

3.發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)分析教育現(xiàn)狀，提出問(wèn)題，尋求解決方案；

4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生在道德與法治學(xué)科的知識(shí)、能力及素質(zhì)方面已有一定基礎(chǔ)，他們普遍具備一定的道德認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感，但在深度理解和實(shí)踐應(yīng)用上仍有待提高。在能力方面，學(xué)生的分析、綜合和評(píng)價(jià)能力逐漸形成，但批判性思維和問(wèn)題解決能力尚需加強(qiáng)。素質(zhì)方面，學(xué)生表現(xiàn)出較好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，但在自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神上存在差異。

進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)生面臨升學(xué)壓力，對(duì)課程學(xué)習(xí)的重視程度有所提高，但部分學(xué)生對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)興趣不足，容易受應(yīng)試教育影響，忽視課程的實(shí)際意義。此外，學(xué)生在課堂參與、互動(dòng)交流等方面的行為習(xí)慣將直接影響本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-探究學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，探討教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

-案例分析法：通過(guò)具體的教育案例，讓學(xué)生理解教育的力量，提高他們的問(wèn)題解決能力。

-互動(dòng)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和交流能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等手段，生動(dòng)展示教育發(fā)展的成果和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：整合在線教育資源，提供拓展閱讀材料，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件，設(shè)計(jì)教育相關(guān)的互動(dòng)游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)播放一段反映教育改變個(gè)人命運(yùn)的紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生直觀感受教育的力量。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考“教育是如何改變世界，影響個(gè)人成長(zhǎng)的？”激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-教育的本質(zhì)與功能：講解教育的定義，強(qiáng)調(diào)教育在傳承文化、培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面的作用。

-教育在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用：分析教育如何影響一個(gè)人的知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的發(fā)展。

-教育對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的影響：講解教育在國(guó)家科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定等方面的重要性。

-我國(guó)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)：介紹我國(guó)教育取得的成果，分析存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：針對(duì)教育對(duì)個(gè)人和國(guó)家的影響，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

-課堂提問(wèn)：教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。

4.創(chuàng)新教學(xué)（10分鐘）

-師生互動(dòng)：開(kāi)展“教育影響接力”活動(dòng)，學(xué)生分成小組，通過(guò)接龍形式，舉例說(shuō)明教育在不同領(lǐng)域的具體影響。

-教學(xué)雙邊互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，教師解答，共同探討教育發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-分析評(píng)價(jià)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析評(píng)價(jià)我國(guó)教育政策，提出自己的建議。

-自主學(xué)習(xí)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集身邊的教育案例，深入思考教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)教育的重要性和學(xué)習(xí)道德與法治課程的意義。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)過(guò)程總用時(shí)：45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，突出教學(xué)重點(diǎn)，解決難點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《教育改變命運(yùn)：真實(shí)案例精選》：收錄了多個(gè)教育改變個(gè)人命運(yùn)的真實(shí)案例，幫助學(xué)生深入理解教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。

-《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告》：概述我國(guó)教育發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)，分析教育政策及其實(shí)施效果。

-《世界教育發(fā)展簡(jiǎn)史》：介紹世界范圍內(nèi)教育發(fā)展的歷程，拓展學(xué)生對(duì)教育功能的認(rèn)識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生選取一個(gè)教育領(lǐng)域（如基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等），調(diào)查分析該領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

-課后閱讀：要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于教育對(duì)個(gè)人和國(guó)家影響的讀后感。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)貙W(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等，了解教育工作的實(shí)際情況，增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)同感。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，有一些值得肯定的方面，同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。在教學(xué)方法上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組討論等方式，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與到課堂教學(xué)中。特別是“教育影響接力”活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中深刻體會(huì)到了教育的重要性和影響力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配上存在一定不足，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)較多，導(dǎo)致后面的教學(xué)內(nèi)容略顯緊張。在今后的教學(xué)中，我需要更好地把控時(shí)間，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

在教學(xué)策略方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這種策略取得了較好的效果，學(xué)生的分析、評(píng)價(jià)能力得到了提升。

然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，鼓勵(lì)他們積極參與，提高課堂互動(dòng)性。

在教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們對(duì)教育的本質(zhì)、功能以及教育對(duì)個(gè)人和國(guó)家的影響有了更深刻的理解。此外，學(xué)生在課堂討論、提問(wèn)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

然而，我也注意到，部分學(xué)生對(duì)道德與法治課程的重視程度仍有待提高。為了改善這一狀況，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課程意義的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到道德與法治學(xué)習(xí)的重要性。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.優(yōu)化時(shí)間分配，確保教學(xué)內(nèi)容充實(shí)且有序進(jìn)行。

2.提高課堂管理水平，關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.加強(qiáng)課程意義的宣傳，提高學(xué)生對(duì)道德與法治學(xué)科的重視程度。

4.創(chuàng)設(shè)更多實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提高核心素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)```

教育的力量

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個(gè)人|成長(zhǎng)變革|

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社會(huì)|發(fā)展進(jìn)步|

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