小學(xué)專(zhuān)題教育 16.少兒小主持二級(jí)第二單元第2課 教案

小學(xué)專(zhuān)題教育16.少兒小主持二級(jí)第二單元第2課教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，特別是提升他們的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解并掌握課文中的關(guān)鍵信息和主旨，提高他們的文本解讀能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、評(píng)價(jià)等思維能力，使他們能夠更好地理解文章的結(jié)構(gòu)和作者的寫(xiě)作手法。

3.提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，使他們能夠欣賞并評(píng)價(jià)課文中優(yōu)美的詞句和表達(dá)方式。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能夠進(jìn)行合理的論證。

5.提高學(xué)生的口頭表達(dá)和交流能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，與他人分享自己的理解和觀點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。具體重點(diǎn)包括：

（1）理解課文中的關(guān)鍵信息和主旨，能夠準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容。

（2）掌握課文中的優(yōu)美詞句和表達(dá)方式，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

（3）分析課文結(jié)構(gòu)，理解作者的寫(xiě)作手法和意圖。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，能夠提出問(wèn)題、發(fā)表觀點(diǎn)并進(jìn)行合理論證。

（5）提高學(xué)生的口頭表達(dá)和交流能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，與他人分享自己的理解和觀點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生突破閱讀理解上的障礙，提高他們的文本解讀能力。具體難點(diǎn)包括：

（1）理解課文中的抽象概念和深層次意義，需要教師引導(dǎo)studentstousecontextcluesandstrategicreadingtechniquestoinferthemeaningofunfamiliarwordsandconcepts.

（2）分析課文中的隱含意義和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，需要教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，理解作者的寫(xiě)作手法和意圖。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、發(fā)表觀點(diǎn)并進(jìn)行合理論證，這需要教師創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、包容的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

（4）提高學(xué)生的口頭表達(dá)和交流能力，需要教師設(shè)計(jì)豐富的課堂活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和鍛煉。

四、教學(xué)方法與策略

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定情境，讓學(xué)生在具體的情境中感受和體驗(yàn)課文內(nèi)容，提高他們的閱讀理解能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：教師與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提出問(wèn)題、發(fā)表觀點(diǎn)并進(jìn)行合理論證。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論、交流和合作，共同完成任務(wù)，提高他們的口頭表達(dá)和交流能力。

5.反饋與評(píng)價(jià)：及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn)，指出不足，幫助他們不斷提高。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

-學(xué)生每人一本《小學(xué)語(yǔ)文》教材。

-教師準(zhǔn)備的教學(xué)PPT和教案。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布教學(xué)材料和作業(yè)。

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)閱讀材料和在線(xiàn)資源，用于拓展學(xué)生的閱讀視野。

-電子白板軟件，用于課堂互動(dòng)和展示。

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作活動(dòng)，使用小組合作學(xué)習(xí)的方法。

-角色扮演和情景模擬，使用情境教學(xué)法。

-閱讀理解和分析練習(xí)，使用互動(dòng)式教學(xué)法。

-口頭表達(dá)和交流練習(xí)，使用任務(wù)型教學(xué)法。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《閱讀理解技巧》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)陂喿x文章時(shí)是否遇到過(guò)難以理解的部分？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索閱讀理解的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解閱讀理解的基本概念。閱讀理解是指讀者通過(guò)閱讀文本，理解和吸收文本中的信息、思想和情感的過(guò)程。它是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了閱讀理解在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)文本解讀和信息提取這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與閱讀理解相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示閱讀理解的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“閱讀理解在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了閱讀理解的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)閱讀理解的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課文章相似的文學(xué)作品，如《xxxx》、《xxxx》等，以提高他們的文學(xué)鑒賞能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與本節(jié)課主題相關(guān)的在線(xiàn)資源，如教育平臺(tái)上的視頻講座、博客文章等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-參考書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于閱讀理解技巧的參考書(shū)籍，如《xxxx》、《xxxx》等，以深入了解相關(guān)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的一些與閱讀理解相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如讀書(shū)俱樂(lè)部、作文比賽等，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

-課后閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀更多與本節(jié)課主題相關(guān)的文章和書(shū)籍，以拓寬知識(shí)面。

-討論與分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在拓展資源學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和交流。

-寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合拓展資源進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，如寫(xiě)讀后感、書(shū)評(píng)等，提高他們的寫(xiě)作能力。

-展示與評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的寫(xiě)作作品進(jìn)行展示，并接受同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)，提高他們的表達(dá)和交流能力。

-深入研究：對(duì)于對(duì)閱讀理解有特別興趣的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們深入研究相關(guān)知識(shí)，如參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、撰寫(xiě)研究論文等。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解練習(xí)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置一篇閱讀理解練習(xí)文章，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并提交作業(yè)。

2.文學(xué)鑒賞作業(yè)：要求學(xué)生選擇一篇自己喜歡的文學(xué)作品，分析并評(píng)價(jià)其文學(xué)價(jià)值，撰寫(xiě)一篇短文，提交作業(yè)。

3.小組討論作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的小組討論主題，撰寫(xiě)一篇討論報(bào)告，總結(jié)討論成果和自己的觀點(diǎn)，提交作業(yè)。

4.口頭表達(dá)作業(yè)：要求學(xué)生就本節(jié)課的一個(gè)話(huà)題進(jìn)行口頭表達(dá)練習(xí)，可以是一段演講、一段對(duì)話(huà)或一段評(píng)述，錄制視頻或音頻，提交作業(yè)。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解練習(xí)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)檢查學(xué)生的文本解讀能力、信息提取能力和邏輯思維能力。在批改過(guò)程中，注意給出具體的評(píng)語(yǔ)和反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，并提供改進(jìn)建議。

2.文學(xué)鑒賞作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美水平。在批改過(guò)程中，注意給出具體的評(píng)語(yǔ)和反饋，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并提出提高的建議。

3.小組討論作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力。在批改過(guò)程中，注意給出具體的評(píng)語(yǔ)和反饋，肯定學(xué)生的成果，并提出改進(jìn)的建議。

4.口頭表達(dá)作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)估，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。在評(píng)估過(guò)程中，注意給出具體的評(píng)語(yǔ)和反饋，肯定學(xué)生的進(jìn)步，并提出提高的建議。

在作業(yè)反饋中，要注重鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時(shí)也要指出他們的不足和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《xxxx》、《xxxx》等與本節(jié)課主題相關(guān)的文學(xué)作品，以提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

-視頻資源：《xxxx》、《xxxx》等關(guān)于閱讀理解技巧的在線(xiàn)視頻，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-參考書(shū)籍：《xxxx》、《xxxx》等關(guān)于閱讀理解的參考書(shū)籍，供學(xué)生深入研究。

2.拓展要求：

-自主閱讀：鼓勵(lì)學(xué)