《范進(jìn)中舉》課件

登科后[唐]孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)李永強(qiáng)久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。古詩有云：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！彼蔑@了古代讀書人中舉后的歡喜。話說人生有四大幸事，你知道是哪四件事嗎？墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)李永強(qiáng)liyongqiang李永強(qiáng)“十年寒窗無人問，一朝成名天下知?！薄俺癁樘锷崂桑旱翘熳犹??！薄叭f般皆下品，惟有讀書高?！苯鸢耦}名范進(jìn)中舉吳敬梓初步考試1.童試：童生、儒生2.歲試：（縣試、府試、院試）“童生”，考上為“生員”即“秀才”。也是課文開頭屠戶口中的相公，這是功名的起點(diǎn)。正式考試1.鄉(xiāng)試(又稱秋闈)。每三年在省城考一次，成績優(yōu)良的的秀才參加，考中者稱“舉人”，第一名稱“解元”。（可擇優(yōu)放官）2.會試(又稱春闈)，鄉(xiāng)試后第二年春天在禮部考，考中者稱“貢士”，第一名稱“會元”。（次年二月）3.殿試，會試兩月后由皇帝主持，貢士參加，中者皆稱“進(jìn)士”，分三甲錄取，第一甲賜進(jìn)士及第，第二甲賜進(jìn)士出身，第三甲賜同進(jìn)士出身，第一甲取三名，第一二三名稱“狀元、榜眼、探花”明清科舉制度科舉制度

科舉制度是封建時代所能采取的最公平的人才選拔形式，它擴(kuò)展了封建國家引進(jìn)人才的社會層面，吸收了大量出身中下層社會的人士進(jìn)入統(tǒng)治階級。特別是唐宋時期，科舉制度之初，顯示出生氣勃勃的進(jìn)步性，形成了中國古代文化發(fā)展的一個黃金代。

吳敬梓，字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代小說家。吳敬梓出生于一個科甲鼎盛的縉紳世家，曾祖父，祖父兩代人中，共出了六名進(jìn)士，包括一名榜眼，一名探花。吳敬梓少年時熱衷科舉，23歲時考取秀才，屢次參加鄉(xiāng)試，皆未中舉，父母去世，近房覬覦遺產(chǎn)，使他看透人性虛偽，卑劣，不到10年，家產(chǎn)揮霍一空，他經(jīng)歷富貴，貧賤，看穿世態(tài)炎涼，他反對八股文，反對科舉制度，他的作品《儒林外史》里也反映了這些思想。作者簡介《儒林外史》是我國清代的一部章回體長篇諷刺小說，主要描寫明清時期科舉制度下讀書人及官紳的活動和精神面貌?！叭辶帧敝缸x書人這一階層。全書故事情節(jié)沒有主干，但有一個貫穿全書的中心，即揭露科舉制度對士人的毒害，諷刺因熱衷功名利祿而造成的極端虛偽、惡劣的社會風(fēng)氣。也熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。它是一幅刻畫入微，形象逼真的封建社會儒林百丑圖。小說白話的運(yùn)用已趨純熟自如，人物性格的刻畫也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，它代表著中國古代諷刺小說的高峰。作品

本文節(jié)選自《儒林外史》第三回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報”。小說這部分寫的是廣東學(xué)道周進(jìn)主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進(jìn)。當(dāng)時范進(jìn)已是五十四歲。這讓周進(jìn)想起了自己曾經(jīng)屢試不第的類似遭遇，心生憐憫，因此他對范進(jìn)格外關(guān)照，趁無人交卷時將范進(jìn)的答卷看了三遍，結(jié)果范進(jìn)在童試中以第一名的成績考中秀才。課文內(nèi)容就是從這里開始的。背景鏈接帶挈

()作揖()醉醺醺()腆()著肚子簇（）擁報帖（）綰()了頭發(fā)桑梓（）僥（）幸行事()星（）宿

啐（）（）拙病

（）踱步

心竅（

）

摜（）瞞()

詫異（）銀錠（）qièyīxūntiǎncùcuìwǎnzǐjiǎoduóguàn

讀準(zhǔn)字音qiàozhuōxiùhángti?mándìngchà見教：___________指教（我）。謙辭。高鄰：_____________對鄰居的尊稱。敬辭。桑梓：______家鄉(xiāng)。也說“狗血淋頭”。唯唯連聲：_________連連答應(yīng)。狗血噴頭：______________________________________形容罵得很兇，像在對方頭上噴了狗血一樣。萬貫家私：_______________________形容家里富有，財(cái)產(chǎn)很多。積累詞語也作“萬貫家財(cái)”。桑樹和梓樹是古代宅邊常種的樹，因以“桑梓”指代家鄉(xiāng)。夾七夾八：___________________________形容說話亂七八糟，沒有條理。不省人事：____________________指人昏迷，失去知覺。不由分說：_______________________不容人分辯、解釋或說明。今非昔比：_____________________________________現(xiàn)在不是從前所能相比的。形容變化很大。果不其然：______________________果然（強(qiáng)調(diào)不出所料）。近義詞：不出所料。本文可分為范進(jìn)中舉前與中舉后兩個部分。第一部分(1—2)：中舉前貧困的生活和卑微的社會地位。第二部分(3—11)：中舉后喜極而瘋及社會地位發(fā)生了顯著變化。1.劃分層次。

任務(wù)一：初讀課文，整體感知1.默讀課文，請同學(xué)們概括文章寫了范進(jìn)中舉前后的哪些事件。中秀才，胡屠戶賀喜訓(xùn)誡借錢鄉(xiāng)試斷糧賣雞見報發(fā)瘋；屠戶治瘋鄉(xiāng)紳拜訪；贈銀屠戶

任務(wù)一：初讀課文，整體感知（背景）（開端）（發(fā)展）（高潮）（結(jié)局）2.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容？示例：范進(jìn)考取秀才，卻不遭人待見。后來他中舉，卻因此發(fā)瘋，胡屠戶把他打醒。最后大家對范進(jìn)的態(tài)度發(fā)生變化。3.課文標(biāo)題是“范進(jìn)中舉”，可以說“中舉”是范進(jìn)一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中舉前后他的經(jīng)濟(jì)狀況、社會地位判若兩人。試著從吃

住

用

地位對錢的態(tài)度講講其變中舉前后中舉前中舉后吃住用地位對錢態(tài)度眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒背米捉雞胡屠戶送肉張鄉(xiāng)紳送三進(jìn)三間房屋無盤費(fèi)去應(yīng)考無錢打發(fā)報錄人眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀50兩胡屠戶罵得狗血淋頭、無人幫助胡屠戶奉承恭維眾鄉(xiāng)鄰幫忙辦事張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏每日小菜飯、豬油也沒吃過幾回，餓了兩三天、沒有早飯米茅草棚再三推辭，方才把銀子收了。岳父老爹借錢被罵得摸門不著對胡屠戶的稱呼對比4.把范進(jìn)中舉前后的表現(xiàn)進(jìn)行對比，可以看出范進(jìn)是怎樣的一個人？中舉前：他卑微懦弱，受人歧視，岳父胡屠戶任意辱罵他，對他的態(tài)度十分粗野傲慢，臭罵他，訓(xùn)斥他，他總是“唯唯連聲”，逆來順受，甘受屈辱。他大半生窮困潦倒，家里窮得揭不開鍋，范進(jìn)卻要等母親“吩咐”，才慌忙出去賣雞，證明他平日只顧埋頭讀書，缺乏謀生技能，迂腐無能。中舉后：圓滑世故。坦然地和張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，稱兄道弟，逢迎自如。改稱胡屠戶“老爹”。一下成了封建社會的新貴，特權(quán)階級的一員?？梢娝蘸笠矔c其他統(tǒng)治者一樣欺壓百姓。1、朗讀第5段，說說范進(jìn)發(fā)瘋有哪些表現(xiàn)，作者是如何描寫的。

昏厥飛跑跌倒瘋走集市

任務(wù)二：精讀課文，合作探究第一層:寫“昏厥”“自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事?！眲幼?、語言描寫，生動形象地寫出范進(jìn)中舉后的欣喜若狂，一個“好”字，說明他深知功名一旦實(shí)現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來。將范進(jìn)這樣一個封建社會知識分子滿腦功名利祿，一心升官發(fā)財(cái)?shù)男蜗筌S然紙上。用“爬將起來”“拍著手笑”“飛跑”這些動作描寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語言，寫狂喜的心情。反映了他幾十年來追求功名富貴到了神魂顛倒的地步。

第二層:寫“瘋跑”

他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。

外貌描寫，寫范進(jìn)一腳端在塘里的丑態(tài)，包含了極其強(qiáng)烈的諷刺意味。第三層：寫“跌倒”“一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”第四層：寫“瘋走集市”“拍著笑著”的動作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。“眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了?！狈哆M(jìn)為什么會發(fā)瘋?這說明了什么問題?這是喜極而瘋。范進(jìn)中了舉，幾十年來的貧苦屈辱一旦改變就驚喜得發(fā)瘋了。說明他的靈魂受封建科舉制度毒害之深。諷刺了科舉制度對知識分子的毒害及對人的靈魂的扭曲。從眾人變臉中感知人物形象。中舉前中舉后稱呼：現(xiàn)世寶賢婿老爺罵：爛忠厚沒用的，癩蛤蟆想吃天鵝肉，尖嘴猴腮贊：才學(xué)高品貌好動作：腆著肚子去了一口啐在臉上動作:那手早顫起來替他扯了幾十回笑咪咪的去了

語言、動作胡屠戶形象:前倨后恭，欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈形象。對比1、請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容分析胡屠戶的人物形象。眾鄉(xiāng)鄰——極盡“熱心”諂媚之姿態(tài)。趨炎附勢，迷信無知，前倨后恭。眾鄉(xiāng)鄰的人物形象2、請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容分析一下張鄉(xiāng)紳和眾鄉(xiāng)鄰的人物形象。張鄉(xiāng)紳——極盡巴結(jié)拉攏之能事。早年中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來拉攏，送銀送房，與范進(jìn)稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢的目的。道貌岸然，老奸巨滑。張鄉(xiāng)紳的人物形象胡屠戶張鄉(xiāng)紳眾鄉(xiāng)鄰諷刺了科舉制度對封建知識分子的摧殘。諷刺了當(dāng)時社會的世態(tài)炎涼和世人的趨炎附勢，以及虛偽的社會風(fēng)氣。說明封建科舉的流毒已滲透到社會的各個角落，從他們身上足見封建社會的世態(tài)炎涼。作者詳細(xì)描寫眾人在范進(jìn)中舉后的行為，目的是？3、范進(jìn)中舉后發(fā)瘋的原因是什么？根本原因：科舉制度對知識分子的毒害。科舉制度是封建統(tǒng)治階級施加在人們身上的精神枷鎖，它使得因?yàn)樗雷x書喪失許多謀生能力，屢試屢敗心靈脆弱的范進(jìn)認(rèn)定只有通過科舉才能徹底改變現(xiàn)狀，心理壓力不言而喻。社會環(huán)境的壓力：中舉與不中舉成了人們評價讀書人的標(biāo)準(zhǔn)。世人的勢力、冷漠、白眼或愚弄，促使范進(jìn)逐漸走向思想崩潰的邊緣。個人原因：幾十年的癡情追求，一旦功名到手，便驚喜得發(fā)了瘋，這是有其必然性的。小說通過對范進(jìn)中舉前后社會、經(jīng)濟(jì)地位的變化，著重刻畫范進(jìn)中舉后癲狂的丑態(tài)及他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉。有力地抨擊了封建社會科舉制度對讀書人的毒害，及敗壞社會風(fēng)氣的罪惡，諷刺了封建社會的世態(tài)炎涼，對各類市儈小人也進(jìn)行了有力地諷刺。

任務(wù)三：課堂小結(jié)用一副對聯(lián)概括范進(jìn)的遭遇就是：上聯(lián)：憶往昔，鬧饑荒，無米無柴，誰肯雪中送炭？下聯(lián)：看今朝，中科舉，

有錢有勢，都來錦上添花。

文中多處引人發(fā)笑，為什么會有這樣的效果？作為一篇諷刺小說，課文用了哪些手法進(jìn)行諷刺？本文主要用了夸張、對比的寫法；和諷刺性的動作、語言等細(xì)節(jié)描寫。寫作特色本文最大的特色在于它的諷刺手法。如對比、夸張、反語以及直接寫實(shí)等。

對比：范進(jìn)中舉前后在貧富、哀樂、榮辱等方面的巨大變化，在人物關(guān)系上“冷”和“熱”的鮮明對比，以及范進(jìn)本人從唯唯諾諾到圓滑世故的變化。

夸張：范進(jìn)喜極而瘋；胡屠戶一巴掌居然能治瘋。如屠戶打了一巴掌后，不覺那只手隱隱的疼將起來，自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來。

細(xì)節(jié)描寫直接寫實(shí)：

白描式的細(xì)節(jié)描寫，如“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”“把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來”。

前后對比的細(xì)節(jié)描寫，如范進(jìn)中舉前，胡屠戶離開范進(jìn)家時“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了”；范進(jìn)中舉后，胡屠戶離開范進(jìn)家“說了一會，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷地去了。”

對范進(jìn)的細(xì)節(jié)描寫，賣雞時和發(fā)瘋時的表現(xiàn)，讓我們認(rèn)識到封建科舉制度下文人的迂腐、病態(tài)和畸形的心理。學(xué)習(xí)探究

范時中舉，表面上看是“大喜”，實(shí)際上是范進(jìn)人生命運(yùn)悲劇的一個展現(xiàn)。

中舉前極度窮困，沒有營生能力，一心追求功名利祿，遭到侮辱也是忍氣吞聲，是個悲哀的可憐蟲；一