1.1科學并不神秘課件浙教版七年級上冊科學(1)2

1.1科學并不神秘夢開始的地方01主要學習科學探究的方法科學探究02物質科學包括物理學和化學03生命科學包括生物學科04地球和宇宙包括天文學，地球科學05科學、技術、社會、環(huán)境包括技術工程問題1：科學學習的內容是什么？課前預習1234課上專注課后鞏固定期復習問題2：如何學好科學？學習本節(jié)課內容之前，通讀并熟悉該課內容。上課專注活躍，將知識點理解后，做好相應筆記。獨立按時完成作業(yè)，鞏固并消化知識點。定期回顧錯題，難題，典例題。固化學習方法。物理聲學熱學光學力學電學物理研究什么物理研究什么力學電學熱學聲學光學探索物質規(guī)律自然科學的帶頭學科以實驗為基礎3來自生活用于生活412物理Physics有用你身邊的科學你身邊的科學你身邊的科學你身邊的科學實驗：

取兩只蠟燭，如圖一高一低放置蠟燭，點燃蠟燭：1）先在兩支蠟燭上方罩一個較小的玻璃罩；一段時間后，觀察先熄滅的蠟燭是

。2）若換較大的玻璃罩，則先熄滅的是

。位置低的蠟燭位置高的蠟燭同樣的蠟燭，同是鐘罩，為什么蠟燭熄滅的情況不一樣，這是什么原因？學習《科學》才能解開其中之謎。

《科學》就是研究各種自然現象的的一門學科。問題3：科學研究什么？問題3：科學研究什么？要點：1.自然現象：彩虹、火山、昆蟲蛻皮等等2.產生原因：水中筷子為什么會往上折？3.發(fā)展規(guī)律：樟樹種子萌發(fā)長成大樹！科學研究的意義：

學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象及其變化。3、科學研究的內容：科學是一門研究各種自然現象,并尋找它們產生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學問。3、科學研究的內容：科學是一門研究各種自然現象,并尋找它們產生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學問。

下列不屬于科學問題的是（）A.千島湖中哪種魚脂肪含量最低B.杭州植物園內哪種花卉最美觀C.杭州西溪國家濕地公園內哪幾種植物冬季開花D.天目山自然保護區(qū)內哪種植物自然生長速度最快B【練一練】4、科學家通過觀察、實驗和推理來理解自然：奧斯特電流的磁效應奧斯特在整理器材時偶然發(fā)現電流使磁針發(fā)生偏轉的現象，從而進行持續(xù)的研究，最終發(fā)現了電流的磁效應為什么奧斯特第一個發(fā)現了電流的磁效應？一個小小的疑問都有可能引發(fā)科學發(fā)現4、科學家通過觀察、實驗和推理來理解自然：（2）伽利略與“擺的等時性”：意大利科學家伽利略對教堂穹頂上的吊燈因風吹過而不停地、有節(jié)奏地擺動感到好奇，他發(fā)現，盡管吊燈的擺動幅度越來越小，但每一次擺動的時間似乎相等。

于是，他仔細觀察，并通過實驗證明自己的想法是正確的，從而發(fā)現了“擺的等時性”。4、科學家通過觀察、實驗和推理來理解自然：認真思考仔細觀察積極實驗

學習科學不能只記住書本中的結論，學科學的中心環(huán)節(jié)是學會科學研究的方法。二、科學改變了我們對自然的認識古人對地球的認識1.古代中國人天是圓的，地是方的。人類很早就在思考地球和星空,對地球形狀產生了很多不同的認識。但如果地是方的，我們在地上為代么總是走不到邊？二、科學改變了我們對自然的認識2.古代希臘人認為，地球是字宙的中心，太陽和其他行星都圍繞著地球轉動。16~17世紀，哥白尼、第谷和開普勒等人通過長期的天文觀測和分析，逐漸認識到地球不是宇宙的中心，地球和其他行星都是圍繞著太陽運動的，并找到了行星運動規(guī)律。二、科學改變了我們對自然的認識（3）人類的物質構成觀的改變：

我國古代，人們認為萬物由金、木、水、火、土五種元素組成；

古希臘，學者指出：萬物由土、氣、水、火四種元素組成；

近代，道爾頓、阿伏伽德羅等科學家認為物質是由原子和分子構成構成的。

現在，我們知道了物質的微粒構成：

物質由分子、原子或離子構成；

原子由原子核和核外電子構成；

原子核由質子和中子構成。

二、科學改變了我們對自然的認識（4）人類的生命產生觀的改變：19世紀中葉前，流行著一種“自然發(fā)生說”，認為細菌是自然發(fā)生的。例如，肉湯里會自然生成細菌，使肉湯變質。

法國科學家巴斯德通過實驗，證明了肉湯變質是空氣中的細菌引起的，否定了“自然發(fā)生說”。

各種發(fā)明增強人類的能力各種發(fā)明增強人類的能力各種發(fā)明增強人類的能力各種發(fā)明增強人類的能力01請輸入標題科學的發(fā)展改變著人們對自然界各種事物的認識，使人類的技術水平和生產能力逐漸提高。02科學技術改變了人們的生活方式03科學改變了人們的思維方式04科學技術促進了社會的進步，但如果使用不當，也會給自然環(huán)境和人類社會帶來一些負面影響。問題5：科學給我們帶來了什么？學好物理之后你可以……比如都學些啥怎么學好科學（官方版）善于觀察，樂于動手。勤于思考，重在理解。聯系實際，聯系社會。上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)最重要的是“李姐”遇到不懂的要及時搞懂怎么學好科學（現實版）冰棍“冒”出的“白氣”向上飄還是向下飄？為什么？用放大鏡看自己的指紋，再用放大鏡看窗外的物體。透過放大鏡看，物體總是放大的嗎？用開水把杯子燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯子“吸”住。這說明了什么？水沸騰后把燒瓶