幼兒園環(huán)保主題教案

2.六張背景圖。的唱著接下來1.為什么動物都要搬家呢?(1)提問：樹可以給我們大家?guī)硎裁春锰幠?我們可以用樹來干什么呢?(2)幼兒討論。(3)交流。(出示教具圖)(1)提問：大樹和人在干什么?它們吹得是什么氣?折好的幼兒把小魚放到蘭色的扳子上，畫好的也放到展板上。師出示大圖片，幼兒觀察看到了什么師：讓幼兒動腦想想我們應(yīng)該怎樣去救小魚。師：孩子們現(xiàn)在我們就馬上出發(fā)去幫助小魚。師帶領(lǐng)幼兒去海邊，讓幼兒自由的觀察師組織幼兒一一說說2.積極參加節(jié)約資源的大行動，為學(xué)校提供一個馬夾袋讓資源循環(huán)使用?！净顒訙?zhǔn)備】:馬甲袋教師：世界地球日是幾月幾日?世界地球日表示什么意思?幼兒交流分享：哪些物品可以循環(huán)使用?各有哪些好方法?三、區(qū)分各種袋袋，節(jié)約使用馬甲袋2、裝垃圾的塑料帶若干只。2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。1、你家里把垃圾丟在哪里?2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做?3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的?4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的?一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。2.課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，并帶回兩大瓶污水。3.過濾紙若干、自制濾水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干個。水?(引導(dǎo)幼兒觀察杯里的污水并展開討論，污水里有什么?教師巡視啟發(fā)、③提問：小河的污水是怎樣來的?提問：污水對人體有什么危害?引導(dǎo)幼①把濾水紙放進玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發(fā)現(xiàn)了什么?②再把污水倒入自制濾水器中，觀察流出來的水是怎樣的?(說明：過濾出PPT,各種廢舊物品(報紙、玩具、書、小衣服等);幼兒展開前期的調(diào)查2、PPT展示交流：垃圾哪里去了垃圾會被怎樣處理呢(調(diào)查結(jié)果)哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用?1、知道4月22日是地球日。卡片)4月22日是地球日。1、地球在哪里呢?地球是什么樣子的呢?課件展示(地球是圓形的，自西你還知道哪些國家的名字呢?4、地球上都有什么呢?(人、動物、植物)們是誰?現(xiàn)在住在什么地方?怎么會住在籠子里?”2、辯論活動：讓幼兒嘗試，分兩隊開展對“動物關(guān)在籠子里好不好”的討(1)提問引出辯題：你認(rèn)為動物關(guān)在籠子里好不好?②幼兒按兩種不同觀點分成兩隊，并引導(dǎo)幼兒講述支持自己觀點的理由?；\子里好不好?這個問題的最后結(jié)論是什么?(讓動物回到美麗的大自然中)4、操作活動：(漿糊畫)幫助動物朋友建造美麗的家園。(2)幼兒操作活動：以漿糊畫繪制美麗的森林公園。一、開始部分代故事名稱)二、基本部分動詞也1)秋風(fēng)起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的?2)樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?1)樹葉還會落在什么地方?會發(fā)生什么事情?2)小朋友想用樹葉做什么?帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉，進行創(chuàng)編活動。(二)養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。(二)電視機，實物投影儀。(一)引入主題以去哪里查找這些資料呢?”(二)查找資料(1)按需要找出所需資料(2)征得管理員同意閱覽資料。(三)分享資料3、討論：動物成長需要什么”重點：初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的1、看完圖片后你有什么感受?(難受、嗓子癢、想咳嗽)活動1:瓷磚畫(給愛我和我愛的人)活動2:變廢為寶在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項作品?；顒?:種子小鏡框(父親的禮物)活動4:小小蛋殼畫1)不污染水源2)節(jié)約用水活動準(zhǔn)備：幼兒知道安全知識：不爬到河面上的欄桿上等；塑料袋六只。1、教師：“小河的水是什么顏色?水上面有什么?”2、師：“想想這些東西是哪里來的?人們這樣做對不對?”是從哪里來的?顏色怎么樣?”1、你聞到了什么?看到了什么?發(fā)現(xiàn)水污染對人們有什么影響?你是怎么做的?以后準(zhǔn)備怎么做?活動反思現(xiàn)上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很惡心。同時河水上傳來陣陣惡臭，味道是哪里來的，為什么會這么臭?他們看見河里的垃圾，知道是人們把垃圾扔以為是烏龜。我問他們這么臟的水你們覺得烏龜能活下來嗎?他們都搖頭了。接放到小河里去?？傊?，這個活動的效果不錯!(出示廢電池)這是什么?你在哪里見到的?電你們把廢電池怎么處理的呢??我們怎么處理這些廢電池呢??我們把廢電池送到居委會去，他們會幫我們處理的。一、交流分享：電的作用(夏天空調(diào)能給我們帶來涼爽的風(fēng)、洗衣機能把臟衣服變干凈……)觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像，激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識。了，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?(節(jié)約用電)1、比一比，誰的家里用電最少?(出示電費單，幫助幼兒進行比較)行介紹)二、討論空調(diào)的用處孫后代造福)右邊的第二個數(shù)字表示的是什么意思?水費單第三行是合計供水和排水的總量，這也是我們家付水費小結(jié)：節(jié)約用水不只是為了少付水費，而是地球上人類可用的水是有限的，浪費水，就會使地球上可用的水越來越少，我們的子孫就沒有水4、看看幼兒園的水費單講講幼兒園中我們節(jié)約用水的好辦法?；顒右唬骸袄漠a(chǎn)生”2、實物投影儀。2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的?3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾。4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的?活動二：“垃圾的危害”1、圖片四幅：(1)垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲；(2)在醫(yī)院打點滴的腹瀉病人；(3)行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；(4)小朋友2、實物投影儀；活動室地面散布一些紙屑、紙片。1、讓幼兒查看地面上有什么,教師清掃地面。2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害?3、看圖片(1)—(3)了解：垃圾的危害。4、看圖片(四)討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎?有什么害處?應(yīng)該怎樣做?2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環(huán)境。1、請幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統(tǒng)計在一張紙上帶到幼4、請幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用?哪些沒用，了解廢品的再利用方法。6、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。經(jīng)常使用對我們?nèi)祟愑心男┪：δ?”請小朋友仔細看圖。嘗，了解一下小動物都使用什么來做洗滌用“動物王國的小動物為什么喜歡用食品清潔劑?”“你覺得邋遢國怎么樣?你們想不想改它?”(1)幼兒必須使用食品清潔劑來改變邋遢國的面貌。(2)幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。活動三、尋找食品清潔劑(延伸活動)回家后，和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑，找到了告訴老師。在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。2、以“動物大世界”為主題，設(shè)計、制作各種動物收集生活中的一次性紙杯、紙盤等，能運用一種材料創(chuàng)意設(shè)計常見的動物。2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極交流。3、教育幼兒從我做起，注意保護環(huán)境，增強幼兒環(huán)保意識。1、幼兒對周圍環(huán)境情況有大致了解2、塑料制品的東西若干3、減少白色污染的宣傳單若干4、筐籃五個一、導(dǎo)入活動，由小松鼠搬家引出課題師：前段時間小松鼠搬家啦!可是正好碰到下雨天，所以有些東西就存放在在山上的東西去送到它家里，你們愿不愿意幫忙啊!2、你們看，小松鼠把東西落在這了，那我們分工一下吧。把這些東西都帶5、你看我們的小朋友多能干，來來來，辛苦啦，到小菲老師這休息一下?？纯茨銈兌紟托∷墒髶旎貋硎裁?三、白色污染給我們帶的危害(1)白色垃圾好不好，為什么?(2)怎樣才能使我們的環(huán)境變漂亮呢?我們該怎么樣做呢?(3)怎樣使更多人知道減少白色垃圾，要保護環(huán)境呢?四、請幼兒來當(dāng)小小采訪員，并分發(fā)減少白色污染傳單一、課題：寶貴的泥上(適用于4-5歲兒童)①再看看我們幼兒園周圍的泥上跟種植園的泥上有什么不同?么?再找找，泥土里有洞嗎?如果沒有土，它們會怎么樣?《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、適時調(diào)整計劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，起，并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、看見亂仍垃圾的行為及時提醒、勸止……)木偶(小兔，小猴)糖若干(一)導(dǎo)入部分：1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)2.律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)(二)基本部分b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交B、怎么會摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上(三)結(jié)束部分2、以班中的六個隊為單位合作認(rèn)養(yǎng)一棵幼兒園中的樹。活動二：常綠樹和落葉樹活動四：護綠小衛(wèi)士(以生活課程呈現(xiàn))音的舒暢，逐漸養(yǎng)成輕輕講話，輕輕做事的習(xí)慣，特設(shè)計此相關(guān)圖片與錄音提問：聽了這些聲音你感覺怎樣?師小結(jié)：這些聲音非常吵鬧，聽起來讓人很不舒服，我們也給它一個名字，2、了解噪音的害處提供與樂音作用相反的圖片資料。幼兒發(fā)現(xiàn)交流。師小結(jié)。1、出示難受的、笑的兩張臉譜圖請幼兒說說他們聽到了什么聲音?2、師：幫助難受的人(引導(dǎo)幼兒說出平時要輕輕說話、走路、搬桌椅、做游戲等)轉(zhuǎn)過臉譜，變成笑的。請幼兒在日常生活中找找哪里有噪音，并尋找有關(guān)資料，尋求解決方法。設(shè)計思路活動目標(biāo)1.萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣2.發(fā)展幼兒動手動腦的能力3.通過探索，引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音活動準(zhǔn)備1.幼兒已具備樂音與噪音的生活經(jīng)驗2.椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆活動過程1.請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽這些聲音是什么東西發(fā)出來的?聽了這些聲音后你有什么感覺?二、引導(dǎo)幼兒進行兩種物品相碰撞操作哪些物品與任何物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較小?哪些物品與別的物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較大?你們喜歡聽哪種?為什么?1.我們一起來動腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活噪音?活動延伸1、以三月份植樹節(jié)為契機，在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護綠行動1、撿垃圾、落葉活動(小1)。2、給小樹澆水(小2)。1、在園內(nèi)進行種植活動。(大1、大2)2、給小樹松土等，讓樹快快長。(大1、大2)一、了解紙的用途手后要使用便紙……。二、各種各樣的紙收集各種各樣的紙，并根據(jù)主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙用的手工紙……。三、紙的特性四、交流節(jié)約用紙的辦法教師提問：我們平時應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服1)說說各自帶來的小草是什么顏色的?長得怎么樣?有什么用?他們是哪些小動物的食物?人們?yōu)槭裁匆N那么多的草?2)你還在哪里看到過這些標(biāo)志?幼兒自己制作并張貼一、導(dǎo)入活動，由小松鼠搬家引出課題三、白色污染給我們帶的危害(1)白色垃圾好不好，為什么?(2)怎樣才能使我們的環(huán)境變漂亮呢?我們該怎么樣做呢?(3)怎樣使更多人知道減少白色垃圾，要保護環(huán)境呢?多媒體圖片教師小結(jié)：原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發(fā)現(xiàn)師提問：那你們還知道有什么動物他們有保護色?(幼兒講述)2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力。3.了解樹木和人類的關(guān)系。沙塵暴紀(jì)錄片一盤；樹木作用幻燈片一組；樹寶寶頭飾一個。(一)導(dǎo)入部分觀看紀(jì)錄片，引出課題。你剛剛看到了什么?沙塵暴是什么樣子的?它給人們的生活帶來什么不便?如果地球上沒有了我們會是什么樣子的?(三)結(jié)束部分教育幼兒樹立環(huán)保意識請幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例(四)延伸部分欣賞兒歌《植樹歌》活動名稱：做節(jié)約用水的好孩子活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約用水的好習(xí)慣，有保護水資源的意識活動準(zhǔn)備：1盆干枯的花1盆水抹布錄音機(活動前教師關(guān)掉hua