高考語(yǔ)文閱讀理解答題公式

高考語(yǔ)文閱讀理解答題公式

閱讀理解是高中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)和考試中的重點(diǎn)，那么就會(huì)有

人問(wèn)高考語(yǔ)文閱讀理解有什么答題公式嗎?語(yǔ)文閱讀理解題

一般是有一定模式的，下面就是小編整理的高考語(yǔ)文閱讀理

解答題公式，供參考。

高考語(yǔ)文閱讀理解答題公式

高考語(yǔ)文閱讀理解答題公式1

一、看分值答題法：

可以從高考語(yǔ)文閱讀理解試題的分值中推測(cè)答題的要點(diǎn)。如

一道題給的分值是3分，答案可能就有3個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)

一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測(cè)答案的要點(diǎn)

和要求的字?jǐn)?shù)。

二、用原文答題法：

做高考語(yǔ)文閱讀理解題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子

里，答案只在原文中J無(wú)論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)

個(gè)性和獨(dú)特見(jiàn)解，又要較好地忠實(shí)于作者的主張。

L盡量利用原文語(yǔ)句。注意摘取原文

2.沒(méi)有原文語(yǔ)句可利用時(shí)，要注意概括得全面、準(zhǔn)確，不要

漏掉答題點(diǎn)。

高考語(yǔ)文閱讀理解答題公式2

一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納

L記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事

格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。

2?說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么,

格式：說(shuō)明（介紹）+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）

3.議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣,

格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)

二、選擇或概括文章的中心

例如：談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)

有些文章可以直接在文中找到中心句。

寫人的，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)；

寫景主要贊美景的美麗可愛(ài)。

寫物比較復(fù)雜一點(diǎn)，單純寫物，就是表達(dá)對(duì)物的喜歡；

借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)

地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那

就是借物喻人;如果有說(shuō)理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含義

所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，不是一下子就能看

出來(lái)的，要通過(guò)我們仔細(xì)的揣摩，采取一找二寫的方法來(lái)完

成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論

性的話，你把它拿過(guò)來(lái)，稍加整理，也能回答。暗的難度大

一點(diǎn)，必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的事

件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來(lái)，用自己的語(yǔ)言表

達(dá)出來(lái)。

四、某句話在文中的作用：

1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;總起下文;2、文中：承上啟下;總結(jié)上文;

引起下文

3、文末：點(diǎn)明中心;深化主題;篇末點(diǎn)題;照應(yīng)開(kāi)頭

五、修辭手法的運(yùn)用和作用:

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+

對(duì)象+特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)

了+對(duì)象+特性

3、設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象

+特性的注意和思考

4、反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；

六、聯(lián)系上下問(wèn)解釋詞語(yǔ)的意思：

方法1、顧名思義，采用擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一

句話

方法2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通

順

方法3、結(jié)合這個(gè)詞所描述的對(duì)象具體描述

七、選擇正確的讀音

一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語(yǔ)作出

恰當(dāng)?shù)倪x擇。

八、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~

1、仔細(xì)閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作

目的。

2、認(rèn)真分辨兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別是什么，以1為依據(jù)作出選擇。

九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用

1、一一的作用

①解釋說(shuō)明;②話題的轉(zhuǎn)換;③表示話語(yǔ)的中斷;④時(shí)間或聲音

的延續(xù)。

2、……的作用

①引文的省略;②列舉的省略;③說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。

3、的作用

①直接引用②特殊含義③強(qiáng)調(diào)意思④特定稱謂

十、給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目

1、根據(jù)文章的主要事件、主要人物，加上簡(jiǎn)短的修飾語(yǔ)。（比

較保險(xiǎn)）

2、根據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目。

十一、文章的寫作順序

1、時(shí)間先后順序。2、地點(diǎn)變換的順序。

3、事情發(fā)展的順序。4、按總后分、總分總、先分后總的的

順序。

十二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞

1>并列：...一面....一面....，....一會(huì)兒....一會(huì)

兒……,……既……又……

2、遞進(jìn)：....不僅...而且...，...不但....還...，....

連……也……

3>選擇：...不是....就是...，.....或是....或

是...，....寧可...也不...

4、轉(zhuǎn)折：盡管……可是……，雖然……但是……，……

卻……，……然而……

5、假設(shè)：如果……就……，假使……便……，要是……那

么……

6、條件：只要……就……，只有……才……，無(wú)論……都……

不管……也……

7、因果：因?yàn)椤浴?，由于……因此……，既然…?/p>

那么……

高考語(yǔ)文閱讀理解答題公式3