營(yíng)養(yǎng)與飲食護(hù)理-飲食護(hù)理、飲食護(hù)理技術(shù)（護(hù)理技術(shù)課件）

飲食護(hù)理

飲食護(hù)理技術(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)

】知識(shí)目標(biāo)：1.1熟悉要素飲食的并發(fā)癥及注意事項(xiàng)。1.2掌握鼻飼法的目的適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。2.能力目標(biāo)：2.1能正確運(yùn)用一般飲食護(hù)理措施對(duì)病人實(shí)施飲食護(hù)理照護(hù)。2.2能正確的指導(dǎo)患者要素飲食。2.3能規(guī)范的實(shí)施鼻飼法管飼飲食操作。程序整齊，操作熟練、輕柔。2.4能夠運(yùn)用三種方法證實(shí)胃管在胃內(nèi)。3.德育目標(biāo)：3.1具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，為患者提供規(guī)范的飲食護(hù)理操作。保護(hù)患者的安全。3.2培養(yǎng)精益求精的工匠精神和評(píng)判性思維。3.3具有以人為本的護(hù)理理念，善于溝通，有愛(ài)傷觀念，注重人文關(guān)懷。教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配（分鐘）重點(diǎn)/難點(diǎn)主要教學(xué)方法一級(jí)標(biāo)題二級(jí)標(biāo)題一飲食護(hù)理案例導(dǎo)入21病區(qū)的飲食管理3遵醫(yī)囑執(zhí)行或更改患者的飲食依托學(xué)習(xí)通平臺(tái)，理實(shí)一體化教室，主要采用案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法、角色扮演法、模擬教學(xué)法、四步教學(xué)法、講授法、討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、等教學(xué)方法。2患者的一般飲食護(hù)理20一般患者飲食指導(dǎo)3要素飲食20要素飲食的并發(fā)癥及注意事項(xiàng)【教學(xué)設(shè)計(jì)】

飲食護(hù)理【教學(xué)設(shè)計(jì)】

教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配（分鐘）重點(diǎn)/難點(diǎn)主要教學(xué)方法一級(jí)標(biāo)題二級(jí)標(biāo)題二飲食護(hù)理技術(shù)（一）管飼飲食的概念2重點(diǎn)：掌握鼻飼法目的依托學(xué)習(xí)通平臺(tái)，理實(shí)一體化教室，主要采用案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法、角色扮演法、模擬教學(xué)法、示范教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)模擬演練等教學(xué)方法（二）管飼飲食的種類(lèi)3（三）鼻飼法概念2適應(yīng)癥、禁忌證3重點(diǎn)：掌握鼻飼法適應(yīng)證、禁忌證操作程序30難點(diǎn)：鼻飼法操作程序注意事項(xiàng)5重點(diǎn)：掌握鼻飼法注意事項(xiàng)飲食護(hù)理技術(shù)

飲食護(hù)理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.1掌握病區(qū)患者的飲食管理.1.2熟悉要素飲食的并發(fā)癥及注意事項(xiàng)。2.能力目標(biāo)：2.1能正確運(yùn)用一般飲食護(hù)理措施對(duì)病人實(shí)施飲食護(hù)理照護(hù)。2.2能正確的指導(dǎo)患者要素飲食。3.德育目標(biāo)：3.1具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度和評(píng)判性思維。3.2具有以人為本的護(hù)理理念，善于溝通，有愛(ài)傷觀念，注重人文關(guān)懷。思維導(dǎo)圖

【內(nèi)容概述】臨床案例患者，男性，68歲，小學(xué)文化，入院診斷：食管中下段鱗癌。行手術(shù)治療，術(shù)前置鼻腸管1，鼻胃管1，因患者嚴(yán)重低蛋白血癥，術(shù)后第2天醫(yī)囑：要素飲食鼻腸管滴入，患者出現(xiàn)腹瀉癥狀。分析以上案例討論1.查找食管癌手術(shù)飲食護(hù)理相關(guān)知識(shí)，責(zé)任護(hù)士需要給予患者飲食指導(dǎo)內(nèi)容。2.患者術(shù)后應(yīng)用要素飲食出現(xiàn)腹瀉的原因分析與對(duì)策。3.為該病人實(shí)施要素飲食應(yīng)注意哪些內(nèi)容。4.術(shù)后拔除胃管后，護(hù)士如何幫助患者實(shí)施一般飲食護(hù)理工作。一、病區(qū)的飲食管理

1.入院飲食醫(yī)囑臨床醫(yī)師開(kāi)出飲食醫(yī)囑護(hù)士填寫(xiě)飲食通知單通知營(yíng)養(yǎng)室床頭卡上填寫(xiě)飲食標(biāo)記一、病區(qū)的飲食管理

2.更改或停止飲食醫(yī)囑由醫(yī)生開(kāi)出更改醫(yī)囑護(hù)士按醫(yī)囑填寫(xiě)飲食更改通知單通知營(yíng)養(yǎng)室同時(shí)更改或停止病區(qū)的飲食單、床頭卡上的飲食標(biāo)記二、患者一般飲食護(hù)理患者進(jìn)食前護(hù)理

（1）飲食指導(dǎo)

（2）環(huán)境準(zhǔn)備

（3）患者準(zhǔn)備2.患者進(jìn)食時(shí)護(hù)理3.患者進(jìn)食后護(hù)理二、患者一般飲食護(hù)理（1）分發(fā)食物（2）鼓勵(lì)進(jìn)餐

（3）特殊問(wèn)題處理患者進(jìn)食前護(hù)理2.患者進(jìn)食時(shí)護(hù)理3.患者進(jìn)食后護(hù)理二、患者一般飲食護(hù)理

（1）整理用物

（2）做好記錄

（3）做好交接患者進(jìn)食前護(hù)理2.患者進(jìn)食時(shí)護(hù)理3.患者進(jìn)食后護(hù)理三、要素飲食又稱(chēng)要素膳、化學(xué)膳、元素膳，由人工配制，含有全部人體生理需要的各種營(yíng)養(yǎng)成分，不需消化或很少消化即可吸收的無(wú)渣飲食。何為要素飲食？三、要素飲食1.適應(yīng)證輸超高代謝患者，如嚴(yán)重?zé)齻皠?chuàng)傷、嚴(yán)重化膿性感染、多發(fā)性骨折等外科手術(shù)前后需營(yíng)養(yǎng)支持的患者腸炎及其它腹瀉、消化道瘺、急性胰腺炎等患者腫瘤或其他消耗性疾病引起的營(yíng)養(yǎng)不良的患者其它，如腦外傷、免疫功能低下的患者2.禁忌證4.并發(fā)癥5.注意事項(xiàng)3.應(yīng)用方法三、要素飲食消化道出血、三個(gè)月內(nèi)的嬰兒應(yīng)禁用糖尿病患者、胃切除術(shù)后患者應(yīng)慎用1.適應(yīng)證2.禁忌證4.并發(fā)癥5.注意事項(xiàng)3.應(yīng)用方法三、要素飲食口服可由每次50ml，逐漸增至100ml，每日進(jìn)食6～10次1.適應(yīng)證2.禁忌證4.并發(fā)癥5.注意事項(xiàng)3.應(yīng)用方法三、要素飲食分次注入用注射器通過(guò)鼻胃管注入，每日4～6次，每次250～400ml間歇注入每日4～6次，每次400～500ml，每次輸注持續(xù)時(shí)間約30～60分鐘1.適應(yīng)證2.禁忌證4.并發(fā)癥5.注意事項(xiàng)3.應(yīng)用方法二、要素飲食連續(xù)滴注由40～60ml/小時(shí)開(kāi)始漸增至120ml/小時(shí)，最高可達(dá)150ml/小時(shí)1.適應(yīng)證2.禁忌證4.并發(fā)癥5.注意事項(xiàng)3.應(yīng)用方法三、要素飲食機(jī)械性并發(fā)癥：鼻咽部和食管粘膜損傷管道阻塞感染性并發(fā)癥:吸入性肺炎急性腹膜炎胃腸道并發(fā)癥:惡心、嘔吐、腹脹、腹瀉腹痛、便秘等代謝性并發(fā)癥:高血糖或水電解質(zhì)代謝紊亂1.適應(yīng)證2.禁忌證4.并發(fā)癥5.注意事項(xiàng)3.應(yīng)用方法三、要素飲食要素飲食的營(yíng)養(yǎng)成分、濃度、用量、滴入速度，應(yīng)根據(jù)患者的具體病情，由臨床醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士和營(yíng)養(yǎng)師共同商定1原則是由低、少、慢開(kāi)始，逐步增加，待患者耐受后，再穩(wěn)定要素飲食的量、速度、溫度2要素飲食需新鮮配制，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，已配制好的溶液應(yīng)放在冰箱內(nèi)保存，于24小時(shí)內(nèi)用完。31.適應(yīng)證2.禁忌證4.并發(fā)癥5.注意事項(xiàng)3.應(yīng)用方法三、要素飲食應(yīng)用要素飲食期間需定期記錄體重，并觀察尿量、大便次數(shù)及性狀，檢查生化指標(biāo)，做好營(yíng)養(yǎng)評(píng)估。4要素飲食口服溫度一般為37℃左右，鼻飼及經(jīng)造瘺口注入時(shí)的溫度宜為38～40℃。51.適應(yīng)證2.禁忌證4.并發(fā)癥5.注意事項(xiàng)3.應(yīng)用方法

飲食護(hù)理

飲食護(hù)理技術(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)

】知識(shí)目標(biāo)：1.1熟悉要素飲食的并發(fā)癥及注意事項(xiàng)。1.2掌握鼻飼法的目的適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。2.能力目標(biāo)：2.1能正確運(yùn)用一般飲食護(hù)理措施對(duì)病人實(shí)施飲食護(hù)理照護(hù)。2.2能正確的指導(dǎo)患者要素飲食。2.3能規(guī)范的實(shí)施鼻飼法管飼飲食操作。程序整齊，操作熟練、輕柔。2.4能夠運(yùn)用三種方法證實(shí)胃管在胃內(nèi)。3.德育目標(biāo)：3.1具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，為患者提供規(guī)范的飲食護(hù)理操作。保護(hù)患者的安全。3.2培養(yǎng)精益求精的工匠精神和評(píng)判性思維。3.3具有以人為本的護(hù)理理念，善于溝通，有愛(ài)傷觀念，注重人文關(guān)懷。教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配（分鐘）重點(diǎn)/難點(diǎn)主要教學(xué)方法一級(jí)標(biāo)題二級(jí)標(biāo)題一飲食護(hù)理案例導(dǎo)入21病區(qū)的飲食管理3遵醫(yī)囑執(zhí)行或更改患者的飲食依托學(xué)習(xí)通平臺(tái)，理實(shí)一體化教室，主要采用案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法、角色扮演法、模擬教學(xué)法、四步教學(xué)法、講授法、討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、等教學(xué)方法。2患者的一般飲食護(hù)理20一般患者飲食指導(dǎo)3要素飲食20要素飲食的并發(fā)癥及注意事項(xiàng)【教學(xué)設(shè)計(jì)】

飲食護(hù)理【教學(xué)設(shè)計(jì)】

教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配（分鐘）重點(diǎn)/難點(diǎn)主要教學(xué)方法一級(jí)標(biāo)題二級(jí)標(biāo)題二飲食護(hù)理技術(shù)（一）管飼飲食的概念2重點(diǎn)：掌握鼻飼法目的依托學(xué)習(xí)通平臺(tái)，理實(shí)一體化教室，主要采用案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法、角色扮演法、模擬教學(xué)法、示范教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)模擬演練等教學(xué)方法（二）管飼飲食的種類(lèi)3（三）鼻飼法概念2適應(yīng)癥、禁忌證3重點(diǎn)：掌握鼻飼法適應(yīng)證、禁忌證操作程序30難點(diǎn)：鼻飼法操作程序注意事項(xiàng)5重點(diǎn)：掌握鼻飼法注意事項(xiàng)飲食護(hù)理技術(shù)

飲食護(hù)理技術(shù)一、管飼飲食

概念

是指對(duì)于不能或無(wú)法由口進(jìn)食,但胃腸功能正常的患者，經(jīng)胃腸道插入導(dǎo)管，給患者提供必需的食物、營(yíng)養(yǎng)液、水及藥物的方法。二、管飼飲食種類(lèi)

鼻胃管導(dǎo)管經(jīng)鼻腔插入至胃內(nèi)鼻胃管口胃管鼻腸管胃造瘺管空腸造瘺管二、管飼飲食種類(lèi)

口胃管導(dǎo)管經(jīng)口插入至胃內(nèi)鼻胃管口胃管鼻腸管胃造瘺管空腸造瘺管二、管飼飲食種類(lèi)

鼻腸管導(dǎo)管由鼻腔插入至小腸鼻胃管口胃管鼻腸管胃造瘺管空腸造瘺管二、管飼飲食種類(lèi)

胃造瘺管導(dǎo)管經(jīng)胃造瘺口插入至胃內(nèi)鼻胃管口胃管鼻腸管胃造瘺管空腸造瘺管二、管飼飲食種類(lèi)

空腸造瘺管導(dǎo)管經(jīng)空腸造瘺口插至空腸內(nèi)鼻胃管口胃管鼻腸管胃造瘺管空腸造瘺管

三、鼻飼法鼻飼法是將胃管經(jīng)一側(cè)鼻腔插入胃內(nèi)，從管內(nèi)注入流質(zhì)食物、水分及藥物的方法1.概念2.適應(yīng)癥3.禁忌癥

三、鼻飼法1不能經(jīng)口進(jìn)食者：如昏迷、口腔疾患、口腔術(shù)后的患者2不能張口的患者:如破傷風(fēng)患者3其它：早產(chǎn)兒、病情危重、拒絕進(jìn)食、食管狹窄、食管氣管瘺的患者1.概念2.適應(yīng)癥3.禁忌癥

三、鼻飼法上消化道出血食管、胃底靜脈曲張鼻腔、食管手術(shù)后的患者√√√1.概念2.適應(yīng)癥3.禁忌癥

供給不能或不愿經(jīng)口進(jìn)食的病人食物、水分和藥物，以保證病人的營(yíng)養(yǎng)和治療需要。1.目的2.操作程序3.注意事項(xiàng)四、鼻飼法操作技術(shù)1.目的2.操作程序3.注意事項(xiàng)四、鼻飼法操作技術(shù)①病情、意識(shí)狀態(tài)、治療情況、有無(wú)插管禁忌癥。②鼻腔情況。③病人心理反應(yīng)、合作程度。四、鼻飼法操作技術(shù)

④

環(huán)境：安靜、整潔，光線充足評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序

計(jì)劃護(hù)士患者環(huán)境用物四、鼻飼法操作技術(shù)評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序

（1）護(hù)士準(zhǔn)備：

儀表規(guī)范

修剪指甲

洗手戴口罩四、鼻飼法操作技術(shù)評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序

（2）患者準(zhǔn)備：

了解鼻飼目的

方法、注意事項(xiàng)

配合要點(diǎn)，理解配合。四、鼻飼法操作技術(shù)評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序

（3）環(huán)境準(zhǔn)備：

安靜

整潔

溫濕度適宜

光線適中四、鼻飼法操作技術(shù)評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序

（4）用物準(zhǔn)備：

用物齊全無(wú)菌物品均在有限期內(nèi)，符合操作要求

四、鼻飼法操作技術(shù)評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序

（4）治療盤(pán)內(nèi)備：

四、鼻飼法操作技術(shù)①鼻飼包②包外備：聽(tīng)診器、膠布、胃管標(biāo)識(shí)、適量溫開(kāi)水、流質(zhì)飲食200ml(38～40℃)、記錄單③治療車(chē)：生活垃圾桶、醫(yī)療垃圾桶、手消液評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序

（4）治療盤(pán)內(nèi)備：

四、鼻飼法操作技術(shù)鼻飼包：彎盤(pán)、治療巾、手套、紗布、鑷子、注射器、胃管、壓舌板、石蠟棉球、別針、橡皮筋評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序

操作步驟

：插管步驟

核對(duì)解釋→準(zhǔn)備膠布→安置體位→鋪巾→清潔兩側(cè)鼻腔→檢查胃管→潤(rùn)滑胃管→置彎盤(pán)與病人口角旁→定位、量管→戴手套插管觀察→證實(shí)（三種方法）→固定→灌注食物（溫開(kāi)水-流汁飲食-溫開(kāi)水）→安置胃管→整理用物、床單位→操作后處理（撤巾、盤(pán)→取舒適體位→整理、感謝→清理→七步洗手、記錄）四、鼻飼法操作技術(shù)評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序清醒病人四、鼻飼法操作技術(shù)無(wú)法坐起者昏迷病人安置體位評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序清潔鼻腔四、鼻飼法操作技術(shù)評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序潤(rùn)管定位四、鼻飼法操作技術(shù)找劍突確定插管長(zhǎng)度評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序量管四、鼻飼法操作技術(shù)從發(fā)際到劍突從鼻尖至耳垂，耳垂至劍突一般成人插入長(zhǎng)度約45～55cm評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序插管四、鼻飼法操作技術(shù)插至咽喉部囑病人做吞咽動(dòng)作評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序四、鼻飼法操作技術(shù)1.當(dāng)胃管插至咽喉部：清醒患者：囑患者做吞咽動(dòng)作2.如插入不暢檢查口腔

將胃管抽出少許，再行插入3.病人惡心嘔吐

暫停插管，做深呼吸或吞咽動(dòng)作。癥狀緩解再行插入4.嗆咳、呼吸困難、發(fā)紺

應(yīng)立即拔出胃管

休息片刻后重新插管插管評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序昏迷病人插管昏迷患者：左手將患者頭托起，使下頜靠近胸骨柄，緩緩插入胃管至預(yù)定長(zhǎng)度四、鼻飼法操作技術(shù)評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序確認(rèn)胃管位置四、鼻飼法操作技術(shù)抽胃液聽(tīng)氣過(guò)水聲看是否有氣泡評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序固定胃管四、鼻飼法操作技術(shù)評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序灌注流食四、鼻飼法操作技術(shù)先灌注少量溫開(kāi)水：潤(rùn)滑胃管、保持通暢再灌注流質(zhì)食物或藥物最后灌注少量溫開(kāi)水：沖洗胃管評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序安置胃管四、鼻飼法操作技術(shù)貼胃管標(biāo)識(shí)紗布保護(hù)胃管末端起床固定在衣領(lǐng)臥床患者放置枕旁評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序操作后處理四、鼻飼法操作技術(shù)整理、洗手、記錄評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)2.操作程序

操作步驟

：拔管步驟

核對(duì)解釋→安置體位→鋪巾→置彎盤(pán)→輕輕去除膠布→戴手套→囑患者深呼吸→將手套翻轉(zhuǎn)包裹胃管放入醫(yī)療垃圾桶內(nèi)→清潔口鼻→協(xié)助漱口→松節(jié)油去除膠布痕跡→操作后處理（撤巾、盤(pán)→取舒適體位→整理、感謝→清理→七步洗手、記錄）四、鼻飼法操作技術(shù)拔管評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)3.操作程序

態(tài)度：真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)患者、充分體現(xiàn)人文關(guān)懷技能：程序正確，操作規(guī)范，動(dòng)作熟練，保證患者安全。效果：

1.病人感覺(jué)良好，無(wú)黏膜損傷或其它并發(fā)癥2.通過(guò)鼻飼病人能獲得基本的營(yíng)養(yǎng)、水和所需的藥物評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)四、鼻飼法操作技術(shù)2.操作程序

1.插胃管會(huì)給患者帶來(lái)很大的心理壓力和不適，插管前應(yīng)該進(jìn)行有效溝通，取得患者及家屬的理解和配合

2.插管時(shí)動(dòng)作應(yīng)輕穩(wěn)，以防損傷鼻腔及食管黏膜，尤其是通過(guò)食管3個(gè)狹窄部位時(shí)

3.每次鼻飼量不應(yīng)超過(guò)200ml，間隔時(shí)間不少于2h。鼻飼液溫度應(yīng)保持在38～40℃左右，藥片應(yīng)研碎、溶解后再灌入；新鮮果汁和奶液應(yīng)分別注入，防止產(chǎn)生凝塊3.注意事項(xiàng)四、鼻飼法操作技術(shù)

4.每次鼻飼量不應(yīng)超過(guò)200ml，間隔時(shí)間不少于2h。鼻飼液溫度應(yīng)保持在38～40℃左右，藥片應(yīng)研碎、溶解后再灌入；新鮮果汁和奶液應(yīng)分別注入，防止產(chǎn)生凝塊5.長(zhǎng)期鼻飼的患者，應(yīng)每日進(jìn)行口腔護(hù)理2次，普通胃管應(yīng)每周更換一次，硅膠胃管應(yīng)每月更換一次。于晚間末次喂食后拔出胃管，第二天早晨再由另一側(cè)鼻孔插入四、鼻飼法操作技術(shù)3.注意事項(xiàng)知識(shí)樹(shù)

（飲食護(hù)理與飲食護(hù)理技術(shù)）1-5題共用題干患者，男，35歲，車(chē)禍后昏迷5天。需鼻飼飲食以維持其營(yíng)養(yǎng)需要。1.鼻飼插胃管前，應(yīng)將患者體位擺放為（

）A.坐位

B.半坐位

C.左側(cè)臥位

D.右側(cè)臥位

E.去枕平臥位課堂練習(xí)1-5題共用題干患者，男，35歲，車(chē)禍后昏迷5天。需鼻飼飲食以維持其營(yíng)養(yǎng)需要。1.鼻飼插胃管前，應(yīng)將患者體位擺放為（

）A.坐位

B.半坐位

C.左側(cè)臥位

D.右側(cè)臥位

E.去枕平臥位課堂練習(xí)患者，男，35歲，車(chē)禍后昏迷5天。需鼻飼飲食以維持其營(yíng)養(yǎng)需要。2.標(biāo)記胃管時(shí)，插人長(zhǎng)度可用下列哪種方法測(cè)得的長(zhǎng)度（

）A.前額發(fā)際至胸骨柄

B.前額發(fā)際至胸骨劍突

C.鼻尖至胸骨柄D.鼻尖至胸骨劍突

E.耳垂至胸骨柄課堂練習(xí)患者，男，35歲，車(chē)禍后昏迷5天。需鼻飼飲食以維持其營(yíng)養(yǎng)需要。2.標(biāo)記胃管時(shí)，插人長(zhǎng)度可用下列哪種方法測(cè)得的長(zhǎng)度（

）A.前額發(fā)際至胸骨柄

B.前額發(fā)際至胸骨劍突

C.鼻尖至胸骨柄D.鼻尖至胸骨劍突

E.耳垂至胸骨柄課堂練習(xí)患者