會展策劃課程設(shè)計(jì)

會展策劃課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握會展策劃的基本概念、原則和流程。

2.使學(xué)生了解會展行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

3.幫助學(xué)生掌握會展策劃中所需的市場調(diào)研、目標(biāo)受眾分析、預(yù)算編制等基本方法。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會展策劃相關(guān)知識，獨(dú)立完成一份會展策劃方案的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行有效團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高溝通、協(xié)調(diào)和組織管理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)具有特色的會展活動。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對會展策劃工作的興趣，激發(fā)他們從事相關(guān)行業(yè)的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備積極向上的職業(yè)態(tài)度，明確自己的職業(yè)規(guī)劃。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的社會責(zé)任感，關(guān)注環(huán)保、節(jié)能等可持續(xù)發(fā)展理念。

本課程針對高年級學(xué)生，課程性質(zhì)為專業(yè)實(shí)踐課。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，課程目標(biāo)旨在幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，提高他們的綜合實(shí)踐能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在實(shí)際工作中更好地應(yīng)對會展策劃的相關(guān)任務(wù)，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會展策劃概述

-會展策劃的定義、作用和意義

-會展策劃的基本原則

2.會展行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

-國內(nèi)外會展行業(yè)現(xiàn)狀分析

-會展行業(yè)發(fā)展趨勢及機(jī)遇與挑戰(zhàn)

3.會展策劃流程與方法

-會展策劃的基本流程

-市場調(diào)研方法及目標(biāo)受眾分析

-預(yù)算編制與成本控制

4.會展策劃方案設(shè)計(jì)

-會展主題與目標(biāo)確定

-會展活動內(nèi)容與形式設(shè)計(jì)

-會展現(xiàn)場布局與氛圍營造

5.會展策劃實(shí)施與管理

-會展項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織與協(xié)作

-會展現(xiàn)場管理與風(fēng)險(xiǎn)控制

-會展項(xiàng)目評估與總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，遵循科學(xué)性和系統(tǒng)性原則，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)進(jìn)行組織。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度，確保學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)掌握所需知識，為課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果。

1.講授法：用于講解會展策劃的基本概念、原則和流程等理論知識，使學(xué)生對會展策劃有全面、系統(tǒng)的認(rèn)識。

2.案例分析法：通過分析典型會展策劃案例，讓學(xué)生了解實(shí)際工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

3.討論法：針對會展策劃中的實(shí)際問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的溝通和表達(dá)能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行會展策劃模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握策劃方法，提高實(shí)踐能力。

5.角色扮演法：讓學(xué)生扮演會展策劃中的不同角色，體驗(yàn)各個(gè)角色的職責(zé)和協(xié)作過程，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.互動式教學(xué)：教師與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、提問，激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。

8.實(shí)地考察：組織學(xué)生實(shí)地考察會展現(xiàn)場，了解會展策劃的實(shí)際操作過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

9.課后作業(yè)與反饋：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成，并進(jìn)行反饋，鞏固所學(xué)知識。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評的30%

-課堂出勤：考察學(xué)生按時(shí)參加課程的情況。

-課堂互動：評估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和參與討論的積極性。

-小組討論：評價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、溝通協(xié)調(diào)等。

2.作業(yè)：占總評的30%

-課后作業(yè)：評估學(xué)生對課程知識的掌握和應(yīng)用能力。

-實(shí)踐作業(yè)：考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識完成會展策劃方案設(shè)計(jì)的能力。

3.考試：占總評的40%

-期中考試：評估學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握程度。

-期末考試：綜合評價(jià)學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識、實(shí)踐應(yīng)用等。

4.附加評估：

-實(shí)地考察報(bào)告：評估學(xué)生在實(shí)地考察過程中的觀察、分析及總結(jié)能力。

-創(chuàng)新與拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在會展策劃方案中提出創(chuàng)新點(diǎn)，對有創(chuàng)意的學(xué)生給予額外加分。

教學(xué)評估關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，既重視理論知識的掌握，也注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。評估方式與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師將根據(jù)評估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地促進(jìn)學(xué)生的成長與進(jìn)步。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程總時(shí)長為16周，每周2課時(shí)。

-第一周至第四周：講解會展策劃基本概念、原則和流程。

-第五周至第八周：分析會展行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)市場調(diào)研方法及目標(biāo)受眾分析。

-第九周至第十二周：教授會展策劃方案設(shè)計(jì)，包括主題確定、活動內(nèi)容與形式設(shè)計(jì)等。

-第十三周至第十六周：講解會展策劃實(shí)施與管理，組織實(shí)踐操作和總結(jié)評估。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂教學(xué)時(shí)間：每周固定時(shí)間進(jìn)行面對面授課。

-課外自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如查閱資料、完成作業(yè)等。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校指定教室進(jìn)行授課。

-實(shí)地考察地點(diǎn)：根據(jù)課程需要，安排學(xué)生實(shí)地考察相關(guān)會展現(xiàn)場。

4.考核安排：

-期中考試：在第八周進(jìn)行，為期一周。

-期末考試：在第十六周進(jìn)