上海市縣(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)書(shū)寫(xiě)提示寫(xiě)好字。

溫馨提示：橫畫(huà)寫(xiě)平穩(wěn)，豎畫(huà)寫(xiě)端正。執(zhí)筆姿勢(shì)要正確，寫(xiě)字姿勢(shì)要端正。努力把字寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

（1）本冊(cè)課文中，有很多美景讓人難以忘記。《燕子》這篇課文中寫(xiě)道：輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，____________，____________，青的草，____________，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天；《童年的水墨畫(huà)》里的：垂柳把____________，山溪像____________。

（2）詩(shī)詞之中風(fēng)景如畫(huà)：“獨(dú)憐幽草澗邊生，____________”清麗幽雅；“____________，春來(lái)江水綠如藍(lán)”鮮艷奪目。詩(shī)詞之中真情流露：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________”思鄉(xiāng)情切；“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，____________”歡聚欣喜。

（3）積累之中蘊(yùn)含哲理：“見(jiàn)善則遷，____________”告訴我們要知錯(cuò)就改；“____________，近墨者黑”告訴我們朋友之間是相互影響的。2）.《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家________送給全世界的禮物。在他的童話(huà)王國(guó)里有歷經(jīng)磨難的丑小鴨，有____________，還有__________……閱讀時(shí)，只有_________，才能真正領(lǐng)悟童話(huà)的魅力。3）.給下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）列寧著急地問(wèn)(

)孩子(

)你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎(

)

（2）(

)救命啊(

)救命啊(

)紅頭拼命地叫起來(lái)(

)4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古人吟詩(shī)，對(duì)“秋”情有獨(dú)鐘。它是杜牧筆下“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_____________的熱烈迷人；也是《夜書(shū)所見(jiàn)》中“_____________，夜深籬落一燈明”的童真童趣；更是劉禹錫《望洞庭》中“遙望洞庭山水翠，_____________”的和諧自然。

（2）大自然的聲音真美妙：風(fēng)，是_____________。他會(huì)在森林里_____________。水也來(lái)了，你看，小雨滴_____________，一場(chǎng)_____________便開(kāi)始了。

（3）讀名言警句，做智慧少年?！癬____________，無(wú)理寸步難行”告訴我們做事要講道理，不講道理不會(huì)有好結(jié)果；當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾，作為朋友，可以用《荀子》中的“_____________，暖于布帛；_____________，深于矛戟”來(lái)勸慰。5）.古詩(shī)文里春色美。

（1）看到“春”字，你會(huì)想到杜甫筆下那明媚的春光：“遲日江山麗，___________?！皶?huì)想到蘇軾筆下的江南早春之景：“竹外桃花三兩枝，___________。”還會(huì)想到曾幾在《三衢道中》描繪的清新幽靜的山林：“___________添得黃鸝四五聲。”

（2）看到“春”字，你會(huì)想到一個(gè)盛大的節(jié)日：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。___________曈曈日，______________________”。從王安石的這首《元日》中，我們能看到中國(guó)人過(guò)春節(jié)時(shí)除舊迎新的景象：_____________________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．散文

分散

散開(kāi)B．勞累

受累

積累C．縫隙

裂縫

縫補(bǔ)D．對(duì)折

折紙

折斷2）.對(duì)《秋天的雨》一文中“小朋友的腳，常被那香味勾住?！币痪湓?huà)理解正確的一項(xiàng)是（

）A．秋天的水果太香甜，吸引著小朋友，使他們不愿離開(kāi)。B．果樹(shù)十分高大，常常把小朋友的腳絆住。C．秋天的水果有一種特別的魔力，用香味把小朋友的腳絆住。3）.表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。你該怎樣勸他（

）A．你這樣做不對(duì)，太對(duì)不起自己的爸爸媽媽了。B．我明天就把你玩電腦游戲的事告訴老師，叫老師管管你。C．表哥，游戲雖然好玩，但是也要注意身體，長(zhǎng)時(shí)間玩游戲會(huì)對(duì)身體造成很大的傷害的。D．你怎么能整天玩電腦游戲呢，太不應(yīng)該了！4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣美觀(guān)。（請(qǐng)運(yùn)用2—3個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)一句話(huà))

_________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將詞語(yǔ)和意思連線(xiàn)。

①敲竹杠

A.借指事物第一次出現(xiàn)。

②笑面虎

B.利用別人的弱點(diǎn)或借某種口實(shí)抬高價(jià)格或索取財(cái)物。

③一窩蜂

C.形容許多人亂哄哄地(同時(shí)說(shuō)話(huà)或行動(dòng))。

④破天荒

D.指外貌裝得善良而心地兇狠的人。2）.連接拼音與生字。愁

卜

沾

蘿

晾

bo

chóu

luó

liànɡ

zhān6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

()那天，我起的很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。

(

)原來(lái)，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣都合攏了。

(

)第二天，太陽(yáng)升上來(lái)，蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，草地又變成了金色。

()快到中午，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色。

()可是，傍晚我經(jīng)過(guò)草地，草地有變綠了。

()蒲公英的花瓣就象我們的手，手掌張開(kāi)時(shí)他是黃色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。2）.下面的句子排錯(cuò)了順序，你能重新排列一下嗎？

()成熟的橘子，跟蘋(píng)果一樣大小。

()當(dāng)人們提起橘子，我就想起了家鄉(xiāng)的蜜橘。

()聚在一起，活像一盞紅燈籠。

()把橘子剝開(kāi)，只見(jiàn)一片片月牙兒似的橘瓣。

()到了秋天，橘子漸漸成熟了。

()有的紅彤彤，有的黃澄澄。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．父親通過(guò)看動(dòng)靜、聞氣味就知道林中有鳥(niǎo)。(

)

2．父親喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)，對(duì)鳥(niǎo)的習(xí)性十分了解。(

)

3．鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻警惕性降低，所以容易被獵人打中。(

)

4．父親是個(gè)十分愛(ài)鳥(niǎo)的人。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀詠柳[唐]____________碧玉____________一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下______________。________________誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似____________。1．把作者及詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．給詩(shī)中加點(diǎn)字選擇正確解釋?zhuān)颉啊獭薄?/p>

A．用剪刀剪。()B．把多余東西去掉。()

C．取舍。()

D．判斷。()

3．試著用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)所描寫(xiě)的景象。

__________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)選擇本學(xué)期你最滿(mǎn)意的一篇習(xí)作寫(xiě)下來(lái)，分享給大家吧。

要求：（1）題目自擬。

（2）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?？傄驳共涣说睦衔荩ü?jié)選）①小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲(chóng)子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。②“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。③“沒(méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”④老屋想，這倒很有意思。于是它就開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。⑤小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。1．選文第一自然段主要寫(xiě)了小蜘蛛_________的情形，文中表示小蜘蛛動(dòng)作的詞有_____、______、______、________。

2．畫(huà)“”的句子中“意思”一詞指的是_______（A．情趣，趣味B．思想，道理），“這倒很有意思”中“這”指的是_______（A．小蜘蛛吃蟲(chóng)子B．小蜘蛛講故事C．小蜘蛛織網(wǎng)）。

3．這是一間怎樣的老屋？

__________________________________

4．讀了選文結(jié)尾，請(qǐng)你預(yù)測(cè)：老屋會(huì)不會(huì)倒下？后面還會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？

__________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在橫線(xiàn)上。

服妝（

）

宗色（

）

飛楊（

）

蜘珠（

）

墻臂（

）

圍群（

）

申手（

）

一棵星（

）2）.給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出

（1）黃葉像小扇（shān

shàn）子扇（shān

shàn）走了夏天的炎熱。

（2）暑假（jiǎjià），爸爸帶我到公園的假（jiǎjià）山上看猴子。

（3）狼圍著羊圈（juànquān）走了一圈（juànquān）發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺口。

（4）一只小狗在美麗的花骨（gǔgū）朵兒旁邊啃骨（gǔgū）頭。12、