云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)文段內(nèi)容和拼音提示補(bǔ)全詞語。

在黔西南州博物館里，珍藏者許多jīngměi_______的文物，它們是人類zhìhuì_______的結(jié)晶，jìlù_______著人類發(fā)展進(jìn)步的mìmì_______，具有不可估量的jiàzhí_______。2）.根據(jù)語境，認(rèn)讀拼音寫詞語。

（1）無數(shù)航天人默默奉獻(xiàn)，用自己的zhì

huì(

)和汗水，不斷探索，為我們揭開了yǔ

zhòu(

)的一個(gè)又一個(gè)mì

mì(

)

（2）qiān

xū(

)使人進(jìn)步，jiāo

ào(

)使人落后。3）.日積月累。

（1）春天是絢麗多彩的。在杜甫的筆下，春天是“遲日江山麗，________________，”在蘇軾的筆下，春天是“________________，春江水暖鴨先知”;在白居易的筆下，春天是“人間四月芳菲盡，________________，”

（2）優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶。本學(xué)期的學(xué)習(xí)加深了我對(duì)傳統(tǒng)文化的了解：中醫(yī)四診指的是“________________”;李春設(shè)計(jì)的__________________是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)：我還知道我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如____________、___________、____________等。4）.比一比，再組詞。

粘(

)驗(yàn)(

)卷(

)嬌(

)

沾(

)劍(

)倦(

)驕(

)5）.將下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

無(

)無(

)

源源(

)(

)

沒(

)打(

)

掩(

)盜(

)

井(

)之(

)

守(

)待(

)

（1）畫“

”詞語：的詞語屬于AABC式結(jié)構(gòu)，我還能再寫出兩個(gè)這樣的詞語：______________、______________。

（2）第二行的3個(gè)詞語都來自寓言故事，寓意深刻，其中______________讓我明白做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出下面詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)。（

）A．我們千萬不能邯鄲學(xué)步，一直模仿別人。B．人要有開闊的眼界，不然就會(huì)成為井底之蛙。C．經(jīng)過藝術(shù)家的畫蛇添足，這幅畫的藝術(shù)性更強(qiáng)了。2）.下列詩(shī)句中描寫人們過春節(jié)情景的一句是（）A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人3）.選出下面句子中加點(diǎn)字的意思與其他兩句不同的一項(xiàng)。（

）A．田里的小麥?zhǔn)炝?。B．許多事只有多練習(xí)，才能熟能生巧。C．這首曲子我已經(jīng)彈得很熟了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)例：他跑得像兔子一樣快。（用加點(diǎn)字寫一句話）

________得__________

(2)例：下雨的時(shí)候，水喜歡玩打擊樂器。（仿寫擬人句）

一片片狹長(zhǎng)的葉子___________

(3)例：小溪涼涼，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。（觀察加點(diǎn)的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？以下面的句子為開頭仿寫一句）

我們的村前有一片綠綠的草地，____________________

(4)例：楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。（照樣子，介紹一種水果）

____________________

(5)下面這段話有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。

猜測(cè)與推想，把我們的閱讀之旅充滿了樂趣。閱讀分享課上，我總是首先第一個(gè)發(fā)言。

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

發(fā)動(dòng)

電燈

發(fā)生

生產(chǎn)力

發(fā)現(xiàn)

問題

發(fā)明

傳統(tǒng)

發(fā)揚(yáng)

變化

發(fā)展

群眾2）.我會(huì)詞語搭配。

一排排

秋風(fēng)

綻開的

歌曲

一陣陣

葉子

道別的

話音

一片片

大雁

豐收的

花朵6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？”2）.在排列錯(cuò)亂的句子前面填上正確的序號(hào)。

(

)我從書柜里拿出醫(yī)學(xué)書。

(

)我先把小鴿子的腿擦干凈，接著再擦上些紅藥水，然后用紗布和小棍把傷口包扎好。

(

)我高興極了，忙端來一小碗水和一盤小米喂它。

(

)一天，我家的小鴿子受傷了?？吹剿?yàn)閭炊l(fā)抖的樣子，我決心給它治傷。

(

)按著書上的方法，我找來紗布、小木棍和紅藥水。

(

)這時(shí)，小鴿子不再發(fā)抖了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．“搖頭晃腦、張牙舞爪、提心吊膽、擠眉弄眼”四個(gè)成語有相同的特點(diǎn)。(

)

2．理解詞語的方法只有查字典。(

)

3．“光／持石／擊甕／破之?！边@句話的停頓是正確的。(

)

4．閱讀時(shí)，一邊讀一邊預(yù)測(cè)，可以享受到閱讀的樂趣。預(yù)測(cè)要有一定的依據(jù)，要跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣。(

)

5．識(shí)字很有趣，可以用熟字減偏旁，也可以用部首歸類的方法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問題。憶江南江南好，______舊曾諳（ān）。日出_____紅勝火，春來______綠如藍(lán)。能不______？1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）日出江花紅勝火(

)

A.勝利

B.勝過

C.好像

（2）春天江水綠如藍(lán)(

)

A.如果

B.如同

C.依照

3．這首詩(shī)描寫的是________的風(fēng)光。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，我們都是伴著童話故事長(zhǎng)大的，請(qǐng)從下面兩組詞中任選一組，以它們?yōu)橹魅斯归_想象，寫一篇童話故事。敘述要清楚，語句要通順。字?jǐn)?shù)不少于250字。

A．課桌

椅子

抹布

B．語文課本

數(shù)學(xué)課本

作業(yè)本

文具10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.亞麻①亞麻花兒開了，藍(lán)藍(lán)的，十分漂亮，比飛蛾的翅膀還要柔軟。陽光照耀著它，雨水澆灌著它?！叭藗冋f我長(zhǎng)得好極了，”亞麻說，“說我長(zhǎng)得很高挑，將來用我可以織出一塊漂亮的麻布來！我幸福極了！”②可是有一天來了許多人，揪著亞麻的頭頂把它連根拔起。真疼?。〗又粩R進(jìn)水里，好像要把它淹死；后來它被放在火上，好像要烤死它，真是慘極了?！胺彩虏豢赡芸偸且环L(fēng)順！”亞麻說，“經(jīng)過痛苦，才能懂得一些事情！”③可是后來的情形更慘。亞麻被折斷，被切碎，被搓揉清洗，被梳理，它不明白這到底是怎么一回事。最后它被放到一輛紡車上，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)不停?！拔姨腋＠玻　痹谕纯嘀兴@樣想著，連它被放到紡車上的時(shí)候都這樣說。接著它變成了一大塊漂亮的麻布，每一根亞麻都被織在這塊布里了。④亞麻想：雖然我受了苦，但總是會(huì)苦盡甘來的。我是所有事物中最幸福的！我這么結(jié)實(shí)，這么柔軟，這么白又這么長(zhǎng)！這和當(dāng)植物可不一樣，現(xiàn)在我得到了照料，女傭人每天早晨給我翻身，每天晚上給我在水盆里洗澡。我不能再幸福了?、萁又椴歼M(jìn)了屋子，被剪子裁剪，被縫衣針刺痛。最后麻布變成了12件內(nèi)衣。“瞧，現(xiàn)在我總算成了點(diǎn)兒器，對(duì)世界有用了！”歲月流逝，麻布做成的內(nèi)衣也漸漸破舊了。⑥接著它們被撕扯成碎片。它們以為這下子完全結(jié)束了，因?yàn)樗鼈儽诲帲▃há），被剁（duò），還被送去煮。它們完全不明白這是怎么一回事，直到它們變成了雪白精細(xì)的紙。⑦“這可真是出乎意料的好事情！”紙說道，“人們要在我的上面寫字了，人們聽到上面寫的故事會(huì)變得更聰明，更善良。每次我想著生命完了的時(shí)候，她卻以最好的方式重新開始。”1．文中的亞麻經(jīng)歷了很多，請(qǐng)你按照順序把它的變化寫在下面的括號(hào)里。亞麻→(

)→(

)→紙

2．文中“苦盡甘來”中的“甘”應(yīng)選字典中第(

)種解釋。這個(gè)詞由兩個(gè)意思組成，請(qǐng)你各挑出一處能體現(xiàn)亞麻所受的“苦”和“甘”的內(nèi)容，抄寫在橫線上。

甘：______

苦：______

甘（1）甜，味道好，跟“苦”相對(duì)。（2）甘心，自愿，樂意。

3．文中畫橫線的語句是亞麻在不同階段的想法，下列對(duì)這些語句理解正確的是（

）A．亞麻根本不知道痛苦。B．亞麻覺得很難過。C．亞麻抱著樂觀的生活態(tài)度。4．已經(jīng)變成紙的亞麻還會(huì)發(fā)生什么變化呢？她的內(nèi)心是什么感受呢？請(qǐng)你以第一人寫下來。

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出下面加點(diǎn)字的正確讀音。

崇拜（chóng

cóng）

湊近（zòu

còu）

姿勢(shì)（zhī

zī）

蜿蜒（yān

yán）

洨河（jiāo

xiáo）

蠶繭（cán

chán）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)明。

（1）下課后，我還（hái

huán）要去圖書館還（hái

huán）書。

（2）奶奶說，假（jiǎ

ji