蘇教版六年級數(shù)學(xué)課教案

蘇教版六年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第十單元“百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”第一課時“百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（1）”。主要內(nèi)容是通過解決實際問題，進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握用百分?jǐn)?shù)解決簡單的應(yīng)用題的方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，體會百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，提高學(xué)生運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握用百分?jǐn)?shù)解決簡單的應(yīng)用題的方法。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并用百分?jǐn)?shù)解答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、彩筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師出示情景：商店舉行打折活動，商品的原價是100元，現(xiàn)在打8折出售，問現(xiàn)價是多少錢？學(xué)生思考后，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，打8折就是現(xiàn)價是原價的80%，從而引出百分?jǐn)?shù)的概念。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材第104頁的內(nèi)容，了解百分?jǐn)?shù)的意義，并嘗試解決一些簡單的百分?jǐn)?shù)問題。3.合作交流（10分鐘）學(xué)生分組討論，分享各自解決百分?jǐn)?shù)問題的方法，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。4.教師講解（10分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的討論，進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握用百分?jǐn)?shù)解決實際問題的方法。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生在練習(xí)本上完成教材第105頁的“做一做”，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：百分?jǐn)?shù)的意義原價——>100元現(xiàn)價——>80元（打8折）百分?jǐn)?shù)=現(xiàn)價÷原價×100%七、作業(yè)設(shè)計1.完成教材第105頁的“練一練”。答案：（1）一件衣服原價200元，打8折后售價是多少元？解答：200×80%=160（元）（2）一輛汽車原價30000元，現(xiàn)在降價10%，現(xiàn)價是多少元？解答：30000×(110%)=30000×90%=27000（元）2.結(jié)合生活實際，找出一個百分?jǐn)?shù)問題，并嘗試解決。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際問題的引入，讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的意義，并掌握用百分?jǐn)?shù)解決實際問題的方法。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，提高了運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。課后，學(xué)生可以通過查找生活中的百分?jǐn)?shù)，進(jìn)一步鞏固對百分?jǐn)?shù)的理解和運用。同時，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，了解其他數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。重點和難點解析1.實踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施；2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)策略；3.合作交流環(huán)節(jié)的組織和引導(dǎo)；4.教師講解環(huán)節(jié)的教學(xué)方法；5.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的反饋與指導(dǎo)；6.板書設(shè)計的簡潔性與直觀性；7.作業(yè)設(shè)計的實踐性與拓展性；8.課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)的指導(dǎo)策略。一、實踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施重點和難點解析：實踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施是激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生思考的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要選擇貼近學(xué)生生活實際的情景，并通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)的意義。補充和說明：為了更好地實施實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以提前調(diào)查學(xué)生的興趣和日常生活，選擇一個能夠引起學(xué)生共鳴的情景。例如，如果學(xué)生對體育感興趣，教師可以選擇體育比賽中的百分?jǐn)?shù)情景，如運動員的命中率、球隊的勝率等。通過展示這些情景，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意到百分?jǐn)?shù)在日常生活中的存在，并激發(fā)學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的興趣。教師在提問時應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生思考，例如詢問學(xué)生：“這個情景中的百分?jǐn)?shù)代表什么意思？它有什么實際意義？我們可以如何使用百分?jǐn)?shù)來描述這個情景？”通過這樣的提問，教師可以促使學(xué)生主動思考百分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)策略重點和難點解析：學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力、加深對知識理解的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要為學(xué)生提供明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)材料，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。補充和說明：同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提問，并提供及時的解答和反饋。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，教師可以巡視教室，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并在必要時給予個別指導(dǎo)。教師還可以組織小組討論，鼓勵學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得和解決問題的方法，從而促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。三、合作交流環(huán)節(jié)的組織和引導(dǎo)重點和難點解析：合作交流環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力、提高口頭表達(dá)能力的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，并引導(dǎo)他們分享自己的觀點和解決問題的方法。補充和說明：為了有效地組織和引導(dǎo)合作交流環(huán)節(jié)，教師可以提前制定一個討論指南，明確討論的主題和問題。例如，教師可以提出一個實際問題，要求學(xué)生以小組的形式進(jìn)行討論，并尋找解決方案。在討論過程中，教師應(yīng)鼓勵每個學(xué)生積極參與，并尊重他們的觀點。教師可以巡回指導(dǎo)各個小組，傾聽他們的討論，并在必要時提供引導(dǎo)和建議。教師還可以組織小組匯報，要求學(xué)生將討論的結(jié)果向全班同學(xué)展示，并鼓勵其他學(xué)生提出疑問和建議，從而促進(jìn)學(xué)生之間的互動和思考。四、教師講解環(huán)節(jié)的教學(xué)方法重點和難點解析：教師講解環(huán)節(jié)是傳授知識、解釋難點的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以清晰、簡潔的方式傳達(dá)知識，并幫助學(xué)生理解和掌握難點。補充和說明：為了提高教師講解的效果，教師可以采用多種教學(xué)方法，如講解、示范、舉例等。教師應(yīng)以清晰、簡潔的語言講解百分?jǐn)?shù)的意義和運用方法，避免使用復(fù)雜的術(shù)語和概念。教師可以通過示范解題過程，向?qū)W生展示如何將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并用百分?jǐn)?shù)解答。教師還可以運用多媒體教具，如動畫、圖片等，以直觀的方式展示百分?jǐn)?shù)的概念和運用。例如，教師可以通過動畫展示一個物品的原價和打折后的價格，以幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的含義。五、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的反饋與指導(dǎo)重點和難點解析：隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固知識、及時糾正錯誤的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要觀察學(xué)生的練習(xí)情況，并及時給予反饋和指導(dǎo)。補充和說明：為了確保隨堂練習(xí)的效果，教師應(yīng)制定一個明確的練習(xí)計劃，并要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成練習(xí)。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師應(yīng)巡視教室，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，并在必要時給予個別指導(dǎo)。練習(xí)結(jié)束后，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)講評，共同討論和解答學(xué)生遇到的問題。在講評過程中，教師應(yīng)注重分析學(xué)生的錯誤原因，并提供正確的解題方法。教師還可以選取一些典型的錯誤和優(yōu)秀本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解難點時，教師可以放慢語速，并重復(fù)解釋，以確保學(xué)生理解和掌握。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以提問：“這個情景中的百分?jǐn)?shù)代表什么意思？它有什么實際意義？”在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以提問：“你通過自主學(xué)習(xí)收獲了哪些知識？遇到了哪些問題？”在合作交流環(huán)節(jié)，教師可以提問：“你們小組是如何解決這個問題的？你們的結(jié)果是什么？”在教師講解環(huán)節(jié)，教師可以提問：“你們是否理解了百分?jǐn)?shù)的意義？還有哪些地方不清楚？”在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以提問：“你們是如何解答這個問題的？你們的答案是否正確？”4.情景導(dǎo)入：教師應(yīng)選擇貼近學(xué)生生活實際的情景，以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，教師可以選擇體育比賽中的百分?jǐn)?shù)情景，如運動員的命中率、球隊的勝率等，或者選擇購物中的打折情景，如商品的原價和打折后的價格。通過展示這些情景，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意到百分?jǐn)?shù)在日常生活中的存在，并激發(fā)學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言的清晰度和簡潔性，并注意了語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在時間分配上，我合理地安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行思考、討論和練習(xí)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計了有針對性的問題，引