第一單元模擬檢測(cè)卷2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

語(yǔ)文試卷（共8頁(yè)第2頁(yè)）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第頁(yè)（共8頁(yè)）2024—2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第一單元模擬檢測(cè)卷五注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間100分鐘。2.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3.答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分一二三四五得分得分評(píng)卷人第一部分（1—5題26分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.宛轉(zhuǎn)(wán)抖擻(sǒu)發(fā)髻(jì)咄咄逼人(duō)B.池畦(wā)高邈(miǎo)應(yīng)和(hé)繁花嫩葉(nèn)C.醞釀(niàng)蒞臨(wèi)看護(hù)(kàn)秋風(fēng)蕭瑟(sè)D.靜謐(mì)吝嗇(lìn)黃暈(yùn)淅淅瀝瀝(lì)2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.此次修復(fù)的三星堆3號(hào)神樹高約1.1米，與高達(dá)3.96米的1號(hào)神樹相比，顯得秀氣了許多。B.要想在人前發(fā)光，就得在人后付出百倍的努力貯蓄熱能。C.在“閉環(huán)”機(jī)制的長(zhǎng)效作用下，群眾的“急難愁盼”事事有著落，件件有回音。D.比賽剛一結(jié)束，觀眾就爭(zhēng)先恐后往外走，沒(méi)有擁擠堵塞，一切都秩序井然。3.用原文填空。（6分）⑴《觀滄海)中描繪草木生機(jī)勃勃的句子是:“，。”⑵《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“，”使本來(lái)無(wú)知無(wú)情地明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無(wú)窮。⑶在我國(guó)古典詩(shī)歌中,詩(shī)人們常常喜歡用落日來(lái)抒寫思念之烈或離別之苦,如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“，”。4.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．為了防止失竊事件再次發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。B．通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校頒發(fā)的《消防安全，關(guān)愛(ài)生命——致家長(zhǎng)的一封信》，使我們家長(zhǎng)都受到了一次教育。C．七年級(jí)(5)班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的。D．任何人無(wú)論說(shuō)什么、做什么，都動(dòng)搖不了中國(guó)政府和人民捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅(jiān)定決心和意志。5.綜合性學(xué)習(xí)。（11分）學(xué)校開展“了解二十四節(jié)氣”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下列材料，并完成后面的任務(wù)。材料一2016年，聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第十一屆常委會(huì)通過(guò)審議，批準(zhǔn)中國(guó)申報(bào)的二十四節(jié)氣列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。二十四節(jié)氣申遺成功是中華民族對(duì)世界的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)可與尊重，有利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣和傳播，也有利于世界各國(guó)人民通過(guò)它了解中華民族的理想、準(zhǔn)則和精神。材料二傳說(shuō)，張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至，他路過(guò)白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。⑴請(qǐng)各用一句話概括材料一和材料二的主要內(nèi)容，每句話不超過(guò)10個(gè)字。（2分）(2)歌詠二十四節(jié)氣的古詩(shī)文中有很多經(jīng)典名句。下列詩(shī)句分別歌詠了什么節(jié)氣？試從“立春、驚蟄、立夏、立秋、白露、立冬”中選擇，把對(duì)應(yīng)的節(jié)氣填在后面的括號(hào)中。（4分）A.天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。（）B.天地始交，萬(wàn)物并秀。（）C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（）D.春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)。（）(3)二十四節(jié)氣中有一個(gè)節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)寫出它的名稱，并用自己的話表達(dá)你對(duì)這一傳統(tǒng)節(jié)日的理解。（3分）⑷活動(dòng)中安排有對(duì)聯(lián)征集，請(qǐng)根據(jù)已出上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：仲景還鄉(xiāng)，餃子習(xí)俗傳后世下聯(lián)：第二部分（6—21題44分）得分評(píng)卷人一．閱讀下面這首詩(shī)，回答6—7題。（4分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。6.對(duì)《次北固山下》這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標(biāo)題中的“次”指停留、停宿。B,首聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法，寫出了詩(shī)人山水兼程、旅途奔波的辛勞。C.頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。D.頸聯(lián)蘊(yùn)含著時(shí)序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。7.請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這兩句詩(shī)的妙處。（2分）得分評(píng)卷人二．閱讀下面的文言文，回答8—10題。（8分）荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾，值胡②賊攻郡。友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，?、哿x以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。注釋：①茍巨伯；漢桓帝時(shí)許州人，生卒不詳。②胡：古代對(duì)西北部少數(shù)民族的稱呼。③?。簹墶?.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）⑴值胡賊攻郡

⑵友人語(yǔ)巨伯曰

9．翻譯文中畫線句子。（4分）⑴遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?、莆逸厽o(wú)義之人，而入有義之國(guó)。10．本文表現(xiàn)了荀巨伯的什么品質(zhì)？你從他身上學(xué)到了什么？（2分）得分評(píng)卷人三．閱讀下面的文字，回答11—14題。（11分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。11．依次概括選文所描繪的三幅圖景。（2分）春草勃發(fā)圖→

圖→

圖。12．將下列句子中加點(diǎn)的字換成括號(hào)中的字好不好？為什么？（3分）

小草偷偷地（慢慢地）從土里鉆（長(zhǎng)）出來(lái)。13．作者寫景，善于從多角度進(jìn)行描繪。文中畫線句子是從哪個(gè)角度來(lái)描寫春風(fēng)的？寫出了春風(fēng)的什么特點(diǎn)？（3分）14．“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃花、杏兒、梨兒”一句中的“仿佛”是什么意思？它能否刪掉？為什么？（3分）得分評(píng)卷人四．閱讀下面的記敘文，回答15—19題。（15分）聽雨王繼懷①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩(shī)意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時(shí)大山里的雨聲，想起了一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事。②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來(lái)，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩(shī)如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長(zhǎng)滿青苔的橡子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著?？罩酗h落著雨絲，活波可愛(ài)的小燕子在雨中穿來(lái)穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里而的氣息……⑤自古以來(lái)，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩(shī)人陸游獨(dú)自一人，在夜深人靜時(shí)，伴著一盞昏燈，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”的詩(shī)句：南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人?聽雨》中，“而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，寫盡了他難以化解的愁思。⑥關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來(lái)到西班牙，特意到賓館來(lái)找我，與我聊了很久。他說(shuō)他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，思鄉(xiāng)之情卻愈來(lái)愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來(lái)馬德里，他知道了都會(huì)來(lái)見一見，聊一聊。這位華僑說(shuō)，他小時(shí)候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機(jī)錄了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和勃律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時(shí)光，回到了萬(wàn)里之遙的故鄉(xiāng)。⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時(shí)候，推開窗，聽著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是而聲，更是聽來(lái)自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。（選自《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改）15.作者想起了哪些和雨有關(guān)的故事?請(qǐng)結(jié)合文章③～⑥段的內(nèi)容概括。（4分）16.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，品析第④段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）17.簡(jiǎn)要分析題目的作用。（3分）18.簡(jiǎn)要分析第一段的作用。（3分）19.簡(jiǎn)要分析結(jié)尾段的作用。（2分）得分評(píng)卷人五．名著閱讀，回答20—21題。（6分）20.下列關(guān)于《朝花夕拾》的內(nèi)容，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“無(wú)?！边@個(gè)“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛(ài)，主要的原因是他能勾攝惡人魂魄。B.魯迅先生棄醫(yī)從文的原因是他要拯救國(guó)民的精神。C.《（二十四孝圖）》若重分析了“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命。D.在《項(xiàng)記》一文中魯迅先生曾描述了新學(xué)堂與舊學(xué)堂的區(qū)別。21.根據(jù)下面圖表提供的信息，按要求填空。（4分）《朝花夕拾》人物身份及特點(diǎn)：保姆、長(zhǎng)工，淳樸、迷信①出自篇目：原文信息：“去拿你的書來(lái)?！彼卣f(shuō)。②原文信息中“書”指的是：人物身份及特點(diǎn)：骨學(xué)教授，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)③人物姓名：篇目：《范愛(ài)農(nóng)》④范愛(ài)農(nóng)形象：（用1個(gè)四字短語(yǔ)概括）得分評(píng)卷人第三部分（22題50分）22.作文。（50分）告別了小學(xué)的美好時(shí)光，卻難以割舍小學(xué)的美好記憶。每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，你是否會(huì)想起剛剛過(guò)去的小學(xué)階段所接觸過(guò)的人和經(jīng)歷過(guò)的事?請(qǐng)你以“想起小學(xué)想起你（您）”為題寫一篇文章。(40分)要求：(1)要表達(dá)出真情實(shí)感；(2)除詩(shī)歌外，其他文體不限；(3)不少于600字；(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔、美觀；(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。題目：▲100▲200▲300▲400▲500▲6002024—2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第一單元模擬檢測(cè)卷五答案1.D（A.“宛”應(yīng)讀“wǎn”；B.“畦”應(yīng)讀“qí”、“和”應(yīng)讀“hè”；C.“蒞”應(yīng)讀“l(fā)씓看”應(yīng)讀“kān”）2.D（“爭(zhēng)先恐后”與后面的“一切都秩序井然”相矛盾）3.樹木叢生，百草豐茂；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。4．B（“通過(guò)”和“使”去其一）5.（1）材料一：二十四節(jié)氣入非遺名錄（申遺成功）。材料二：冬至吃餃子習(xí)俗來(lái)歷。(2)立秋，立夏，白露，驚蟄。（3）清明。清明節(jié)是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，人們通過(guò)踏青、掃墓之類的活動(dòng)祭祀祖先和英烈等，表達(dá)懷念和感恩之情(或：它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶）。（4）（示例）申遺成功，中華文化走世界6.C（應(yīng)該是“春潮漸漲）7.(示例一）這兩句詩(shī)寫“行舟”所見景色，“潮平兩岸闊”這一詩(shī)句寫得恢宏闊大；“風(fēng)正一帆懸”這一詩(shī)句“以小景傳大景之神”，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等等的大景表現(xiàn)出來(lái)了。（示例二）這兩句詩(shī)寫“行舟”所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字用得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。詩(shī)句對(duì)仗精準(zhǔn)，意境開闊，情緒飽滿。8．適逢，正趕上；告訴；9．⑴我從遠(yuǎn)方來(lái)探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯做的事嗎？⑵我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國(guó)家！10.重義守信，有膽識(shí)。我從他身上學(xué)到了做人要重義守信，在關(guān)鍵時(shí)刻，不能貪生怕死，要敢于舍生取義?！緟⒖甲g文】荀巨伯從遠(yuǎn)方來(lái)探望重病的朋友，正好趕上匈奴攻打城池。朋友對(duì)巨伯說(shuō)：“我如今可能就要死去了，你趕緊離開！”巨伯說(shuō)：“我從遠(yuǎn)方來(lái)探望你