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人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)數(shù)學(xué)閱讀第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖
2.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖(教材P107例2)
條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都能清楚地表示()的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示數(shù)量的多少,還可以表示數(shù)量的()。數(shù)量變化趨勢(shì)探究新知探究新知下面是1998-2021年全國(guó)出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的變化情況。探究新知探究新知從圖中可以看出,出生人口數(shù)呈下降趨勢(shì),而死亡人口數(shù)……制成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行對(duì)比,看看能不能有跟多的發(fā)現(xiàn)。探究新知探究新知觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,你又有什么發(fā)現(xiàn)?探究新知隨著時(shí)間變化,上下兩個(gè)點(diǎn)越來越靠近了……也就是出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的差越來越小。按照這個(gè)趨勢(shì)……出生人口數(shù)減去死亡人口數(shù)的差是人口自然增長(zhǎng)數(shù)。討論一下:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)圖對(duì)我們有什么幫助?探究新知統(tǒng)計(jì)圖可以幫助我們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析……數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以幫助我們有效地記錄數(shù)據(jù)……1.下面是某市2020年4月4日至4月10日每天最高氣溫和最低氣溫的記錄表。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成折線統(tǒng)計(jì)圖,再回答問題。4月4日4月5日4月6日4月7日4月8日4月9日4月10日最高氣溫18181218262524最低氣溫978591517基礎(chǔ)練習(xí)某市2020年4月4日至4月10日最高氣溫和最低氣溫統(tǒng)計(jì)圖基礎(chǔ)練習(xí)(1)這幾天中哪天的溫差最大?哪天的溫差最小?4月8日這天溫差最大,4月6日這天溫差最小?;A(chǔ)練習(xí)(2)這幾天的最高氣溫是怎樣變化的?最低氣溫呢?最高氣溫高低起伏,但總體上是不斷升高;最低氣溫也是高低起伏,總體上也是逐漸升高?;A(chǔ)練習(xí)2.某商場(chǎng)甲、乙兩種品牌彩電2019年銷售情況統(tǒng)計(jì)如下表。123456789101112甲708061544138424635333930乙403938415046394250425251基礎(chǔ)練習(xí)某商場(chǎng)甲、乙兩種品牌彩電2019年銷售情況統(tǒng)計(jì)圖基礎(chǔ)練習(xí)(1)(
)種品牌的彩電全年總銷量最高。甲基礎(chǔ)練習(xí)(2)甲種品牌的彩電從(
)月到(
)月的銷售量上升最多;乙種品牌的彩電從(
)月到(
)月的銷售量上升最多。121011基礎(chǔ)練習(xí)(3)從8月到9月,(
)種品牌的彩電呈下降趨勢(shì)。甲基礎(chǔ)練習(xí)下面是某地區(qū)
7~15
歲男生、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖。年齡789101112131415男生/cm125132136140145152160166170女生/cm123128135141147153156158160請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。拓展練習(xí)017016516015515014514013513012512007年齡/歲身高/cm89101112131415男生女生123128135141147153156158160125132136140145152160166170某地區(qū)
7~15
歲男生、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖拓展練習(xí)(1)比較男生和女生的身高變化,你能得出什么結(jié)論?(2)把你的身高與平均值比較,你有什么想法嗎?7~9歲時(shí)男生身高增長(zhǎng)快,9~13歲時(shí)女生身高增長(zhǎng)較快,13~15
歲時(shí),男生增長(zhǎng)速度最快,增長(zhǎng)幅度也最大。拓展練習(xí)課堂小結(jié)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖
復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法:與單式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法基本相同,只是用不同的圖例表示不同的量。
復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):不但能表示出兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的增減變化情況,還可以比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。課堂小結(jié)
以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計(jì)圖,叫作折線統(tǒng)計(jì)圖。折線統(tǒng)計(jì)圖用折線的起伏表示數(shù)據(jù)的增減變化情況。與條形統(tǒng)計(jì)圖比較,折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少,而且可以反映同一事物在不同時(shí)間里的發(fā)展變化的情況??雌饋?/p>
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