人教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第七單元《第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第七單元《第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第七單元《第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)課件_第3頁(yè)
人教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第七單元《第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)課件_第4頁(yè)
人教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第七單元《第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)數(shù)學(xué)閱讀第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖

2.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖(教材P107例2)

條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都能清楚地表示()的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示數(shù)量的多少,還可以表示數(shù)量的()。數(shù)量變化趨勢(shì)探究新知探究新知下面是1998-2021年全國(guó)出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的變化情況。探究新知探究新知從圖中可以看出,出生人口數(shù)呈下降趨勢(shì),而死亡人口數(shù)……制成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行對(duì)比,看看能不能有跟多的發(fā)現(xiàn)。探究新知探究新知觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,你又有什么發(fā)現(xiàn)?探究新知隨著時(shí)間變化,上下兩個(gè)點(diǎn)越來越靠近了……也就是出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的差越來越小。按照這個(gè)趨勢(shì)……出生人口數(shù)減去死亡人口數(shù)的差是人口自然增長(zhǎng)數(shù)。討論一下:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)圖對(duì)我們有什么幫助?探究新知統(tǒng)計(jì)圖可以幫助我們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析……數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以幫助我們有效地記錄數(shù)據(jù)……1.下面是某市2020年4月4日至4月10日每天最高氣溫和最低氣溫的記錄表。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成折線統(tǒng)計(jì)圖,再回答問題。4月4日4月5日4月6日4月7日4月8日4月9日4月10日最高氣溫18181218262524最低氣溫978591517基礎(chǔ)練習(xí)某市2020年4月4日至4月10日最高氣溫和最低氣溫統(tǒng)計(jì)圖基礎(chǔ)練習(xí)(1)這幾天中哪天的溫差最大?哪天的溫差最小?4月8日這天溫差最大,4月6日這天溫差最小?;A(chǔ)練習(xí)(2)這幾天的最高氣溫是怎樣變化的?最低氣溫呢?最高氣溫高低起伏,但總體上是不斷升高;最低氣溫也是高低起伏,總體上也是逐漸升高?;A(chǔ)練習(xí)2.某商場(chǎng)甲、乙兩種品牌彩電2019年銷售情況統(tǒng)計(jì)如下表。123456789101112甲708061544138424635333930乙403938415046394250425251基礎(chǔ)練習(xí)某商場(chǎng)甲、乙兩種品牌彩電2019年銷售情況統(tǒng)計(jì)圖基礎(chǔ)練習(xí)(1)(

)種品牌的彩電全年總銷量最高。甲基礎(chǔ)練習(xí)(2)甲種品牌的彩電從(

)月到(

)月的銷售量上升最多;乙種品牌的彩電從(

)月到(

)月的銷售量上升最多。121011基礎(chǔ)練習(xí)(3)從8月到9月,(

)種品牌的彩電呈下降趨勢(shì)。甲基礎(chǔ)練習(xí)下面是某地區(qū)

7~15

歲男生、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖。年齡789101112131415男生/cm125132136140145152160166170女生/cm123128135141147153156158160請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。拓展練習(xí)017016516015515014514013513012512007年齡/歲身高/cm89101112131415男生女生123128135141147153156158160125132136140145152160166170某地區(qū)

7~15

歲男生、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖拓展練習(xí)(1)比較男生和女生的身高變化,你能得出什么結(jié)論?(2)把你的身高與平均值比較,你有什么想法嗎?7~9歲時(shí)男生身高增長(zhǎng)快,9~13歲時(shí)女生身高增長(zhǎng)較快,13~15

歲時(shí),男生增長(zhǎng)速度最快,增長(zhǎng)幅度也最大。拓展練習(xí)課堂小結(jié)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法:與單式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法基本相同,只是用不同的圖例表示不同的量。

復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):不但能表示出兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的增減變化情況,還可以比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。課堂小結(jié)

以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計(jì)圖,叫作折線統(tǒng)計(jì)圖。折線統(tǒng)計(jì)圖用折線的起伏表示數(shù)據(jù)的增減變化情況。與條形統(tǒng)計(jì)圖比較,折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少,而且可以反映同一事物在不同時(shí)間里的發(fā)展變化的情況??雌饋?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論