




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《大地?cái)?shù)學(xué)》
中班教案
南京市大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園
2005年3月?2007年1月
目錄
活動(dòng)內(nèi)容:公園里1
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)量化比較2
活動(dòng)內(nèi)容:1-10的順逆讀數(shù)3
活動(dòng)內(nèi)容:組合建構(gòu)4
活動(dòng)內(nèi)容:旋轉(zhuǎn)式空間對(duì)應(yīng)5
活動(dòng)內(nèi)容:戶外活動(dòng)6
活動(dòng)內(nèi)容:組合建構(gòu)7
活動(dòng)內(nèi)容:馬路上8
活動(dòng)內(nèi)容:組合建構(gòu)9
活動(dòng)內(nèi)容:情景:劃船10
活動(dòng)內(nèi)容:形色特征與分類計(jì)數(shù)11
活動(dòng)內(nèi)容:情境主題:生日派對(duì)12
活動(dòng)內(nèi)容:情境主題:游樂園13
活動(dòng)內(nèi)容:組合建構(gòu)14
活動(dòng)內(nèi)容:組合建構(gòu)15
活動(dòng)內(nèi)容:組合建構(gòu)16
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:請(qǐng)朋友到家里玩17
活動(dòng)內(nèi)容:線路練習(xí)18
活動(dòng)內(nèi)容:10以內(nèi)的計(jì)數(shù)19
活動(dòng)內(nèi)容:形狀分類與集合20
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:大河邊21
活動(dòng)內(nèi)容:線路學(xué)習(xí)22
活動(dòng)內(nèi)容:三項(xiàng)高矮辯識(shí)23
活動(dòng)內(nèi)容:玩具熊24
活動(dòng)內(nèi)容:形色辯識(shí)與排序25
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:寶寶兔住在哪里26
活動(dòng)內(nèi)容:集合與計(jì)數(shù)27
活動(dòng)內(nèi)容:顏色對(duì)應(yīng)、行色對(duì)應(yīng)合成28
活動(dòng)內(nèi)容:1~10的數(shù)字辯識(shí)29
活動(dòng)內(nèi)容:1—10的數(shù)字辨識(shí)30
活動(dòng)內(nèi)容:寶寶兔住在哪里31
活動(dòng)內(nèi)容:集合與計(jì)數(shù)32
活動(dòng)內(nèi)容:顏色對(duì)應(yīng)行色對(duì)應(yīng)合成34
活動(dòng)內(nèi)容:三項(xiàng)高矮辨識(shí)35
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)的分合36
活動(dòng)內(nèi)容:形狀的分類與集合37
活動(dòng)內(nèi)容:組合與建構(gòu)39
活動(dòng)內(nèi)容:集合論40
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題,請(qǐng)朋友到家里玩41
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:快樂島42
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:虛心的哈利43
活動(dòng)內(nèi)容:5以內(nèi)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)44
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page30f57
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:哈利的桃園45
活動(dòng)內(nèi)容:5以內(nèi)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)46
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)塊之多想法拼圖47
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:快樂島48
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:虛心的哈利49
活動(dòng)內(nèi)容:5以內(nèi)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)50
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:哈利的桃園51
活動(dòng)內(nèi)容:5以內(nèi)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)52
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)塊之多想法拼圖53
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page40f57
活動(dòng)內(nèi)容:公園里
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察公園里的玩具器械各有多少。
2、連貫的表述小動(dòng)物們是怎么游戲的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書、教師掛圖
活動(dòng)過程:
1、展開掛圖,導(dǎo)入活動(dòng),用嘟嘟牛的頭飾引出課題。
今天天氣真好,有好多小朋友到公園里玩,它們玩的好開心,看
看公園里有哪些好玩的東西?
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行量的比較。
1)公園里有幾座秋千?是什么顏色的,每個(gè)秋千上各有幾個(gè)座位?
一共有幾個(gè)座位?
2)小動(dòng)物都來玩秋千,一個(gè)小動(dòng)物一個(gè)座位,夠嗎?
3)木馬有幾種顏色?每種顏色的木馬各有幾個(gè)?哪種顏色的木馬最
多?小動(dòng)物都來玩木馬夠嗎?你是怎么看出來的?
4)貝貝羊在玩什么?皮球有幾種顏色?每種顏色各有幾個(gè)?小動(dòng)物
都來玩皮球夠嗎?
5)看大圖:一共有幾種玩具?哪種玩具數(shù)量最多?哪種最少?
3、結(jié)束活動(dòng):小動(dòng)物玩的很開心,我們也出去玩會(huì)兒吧。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page1of57
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)量化比較
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)用比較數(shù)字的方法,正確感知物體的高矮。
2、認(rèn)寫10以內(nèi)的數(shù)字。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
記錄表、身高表、幼兒用書、筆。
活動(dòng)過程:
1、創(chuàng)設(shè)情景,幼兒自己去量一量、比一比身高。
1)教師:過了年,小朋友都長高了,你們?nèi)フ液门笥驯纫槐壬砀摺?/p>
2)幼兒自己兩兩組合去量身高。
3)教師:請(qǐng)你們講一講剛才你們是怎么量的?你發(fā)現(xiàn)了什么?
4)請(qǐng)四位幼兒在集體面前兩兩比較,下面的小朋友分成兩組,一組
記錄符號(hào),一組記錄數(shù)字。
2、書中活動(dòng)。
1)剛才我們玩了比身高的游戲,看看還有誰在玩?你看的懂嗎?
2)幼兒操作書中內(nèi)容,教師指導(dǎo)。
3)幼兒互相檢查正確與否。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page20f57
活動(dòng)內(nèi)容:1?10的順逆讀數(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察正確理解10以內(nèi)的序數(shù)。
2、正確記錄操作、觀察的結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
記錄表、幼兒用書、筆、操作卡片、箭頭一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、游戲:找出不一樣的東西。
1)教師將幼兒分成兩組,其中一組每人拿一張動(dòng)物卡片。(其中有一
張的顏色不一樣)
2)教師:坐在座位上的小朋友看看一共有幾只鴨子?哪只鴨子與別
的鴨子不一樣?它排在第幾個(gè)?
3)請(qǐng)座位上的幼兒記錄觀察結(jié)果。
4)交換游戲,方法同上。
2、操作書上內(nèi)容。
1)書上有什么?能看懂嗎?
2)幼兒獨(dú)立操作,教師指導(dǎo)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page30f57
活動(dòng)內(nèi)容:組合建構(gòu)
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒組合拼圖卡,知道按顏色、形狀對(duì)應(yīng)的方法來擺通路徑。
2、自己獨(dú)立操作,不與別人商量。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
記錄表、幼兒用書、拼圖卡、筆。
活動(dòng)過程:
1、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
1)教師:看看自己的拼圖卡有幾張,自己用接龍的方法拼一拼,說
說自己是怎么拼的?
2)幼兒操作后講述:顏色和圖形要一樣就可以拼起來。
3)幼兒操作記錄表:看看上面有什么,能看懂嗎?
4)幼兒講述記錄表后自己記錄。
2、幼兒操作書上練習(xí)。
1)書上的圖你們會(huì)做嗎?
2)獨(dú)立操作。
3)講述結(jié)果,幼兒仔細(xì)傾聽。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page40f57
活動(dòng)內(nèi)容:旋轉(zhuǎn)式空間對(duì)應(yīng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒通過游戲操作,理解旋轉(zhuǎn)和空間對(duì)應(yīng)的含義。
2、在操作活動(dòng)中看清標(biāo)記圖做記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師用圖、箭頭、數(shù)塊、幼兒用書。
活動(dòng)過程:
1、游戲:變變變
1)教師:請(qǐng)你們拿出四塊不同顏色的數(shù)塊,拼出一個(gè)圖形。
2)將拼好的圖形在書上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看會(huì)發(fā)生什么變化?
3)幼兒操作講述結(jié)果,知道物體旋轉(zhuǎn)后,位置發(fā)生變換,顏色的位
置也會(huì)發(fā)生變化。
2、操作書上練習(xí)。
1)教師出示一個(gè)拼好的數(shù)塊圖形,幼兒觀察,并出示箭頭,和一個(gè)
變換位置的圖形,請(qǐng)幼兒說出觀察結(jié)果。
2)幫助幼兒理解箭頭的含義,并再次變換方向,請(qǐng)幼兒講述。
3)操作書上練習(xí)。
4)檢驗(yàn)操作結(jié)果。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page50f57
活動(dòng)內(nèi)容:戶外活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、能正確區(qū)分里外、上下、左右空間位置。
2、能看標(biāo)識(shí)進(jìn)行空間位置對(duì)應(yīng),并能記錄。
3、培養(yǎng)幼兒連貫講述觀察的結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書、教師用圖、統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動(dòng)過程:
1、出示大圖,導(dǎo)入情景。
1)教師:寶寶兔它們來到一個(gè)有趣的地方,看看它們?cè)谑裁吹胤?
在做什么?
2)幼兒自己觀察書中的圖畫,將自己看到的結(jié)果講一講。
3)嘟嘟牛在做什么?你怎么知道的?
2、通過操作統(tǒng)計(jì)表感知空間位置。
1)羊在什么地方?共有多少?
2)樓房里住著誰?它們分別住在幾樓?
3)地里種了什么?是誰種的?你是怎么看出來的?
4)幼兒操作統(tǒng)計(jì)表。
5)講述記錄結(jié)果。
6)四只小動(dòng)物分別在田里種了什么?誰種的最多?
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page60f57
活動(dòng)內(nèi)容:組合建構(gòu)
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道按數(shù)塊個(gè)數(shù)、形狀的不同要求來組合建構(gòu)。
2、自己獨(dú)立操作,講述操作過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書、筆、數(shù)塊、操作表。
活動(dòng)過程:
1、初步感知組合建構(gòu)(數(shù)塊)的特點(diǎn)。
1)教師出示黃色、藍(lán)色的數(shù)塊組合,請(qǐng)小朋友用2分鐘的時(shí)間拼出
來。
2)教師出示表格:請(qǐng)你們用剛才拼好的數(shù)塊拼出這樣的圖形。
3)請(qǐng)幼兒說一說同樣的兩塊數(shù)塊,拼出來的圖形怎么不一樣?
4)請(qǐng)2名幼兒在集體面前講述操作過程。
2、操作書上作業(yè)。
1)教師:嘟嘟牛說你們真厲害。我?guī)砹艘粋€(gè)圖形,請(qǐng)你們用下面
的三組去拼拼看,能不能拼?
2)幼兒獨(dú)立操作,教師指導(dǎo)。
3)幼兒講述操作方法。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page70f57
活動(dòng)內(nèi)容:馬路上
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感知路徑,理解循環(huán)的意思。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師掛圖、幼兒用書、設(shè)置路徑的場(chǎng)景。
活動(dòng)過程:
1、游戲:開車
請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的顏色(三選一)的汽車沿著規(guī)定的路線開車,
說一說沿途經(jīng)過哪些地方?
2、進(jìn)入書中情景。
1)自己說一說書上有什么?
2)你們看到哪些線路?經(jīng)過哪些地方?
3)請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)講述。
4)紅、黃、藍(lán)三種路線各經(jīng)過哪里?
5)哪些地方紅、黃、藍(lán)三種線路都會(huì)經(jīng)過?你是怎么看出來的?
6)貝貝羊到學(xué)校走什么顏色的路?經(jīng)過哪些地方?
3、拓展
1)嘟嘟牛也要去上幼兒園,它的門口有沒有車?
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page80f57
活動(dòng)內(nèi)容:組合建構(gòu)
活動(dòng)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察拼圖卡,根據(jù)顏色和形狀的對(duì)應(yīng)將圖卡組合起來。
2、加快操作速度,提高思維的密度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒操作圖卡、幼兒用書、筆。
活動(dòng)過程:
1、活動(dòng)前的練習(xí)游戲:
1)今天我們又要和拼圖卡一起玩游戲了,請(qǐng)你們每人拿一張表,看
看你能看懂嗎?上面讓我們干什么?
2)這個(gè)表和我們以前做的表一樣嗎?哪里不一樣?
3)幼兒做練習(xí),要求幼兒能目測(cè)拼圖。
4)幼兒講述過程。
2、作業(yè)
1)幼兒觀察:你們看看應(yīng)該怎么做?
2)幼兒練習(xí)。
3)教師評(píng)價(jià)作業(yè)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page90f57
活動(dòng)內(nèi)容:情景:劃船
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒理解物體的顏色、形狀的不同,初步感知數(shù)的總數(shù)和部
分?jǐn)?shù)的關(guān)系。
2、大膽的講述觀察到的結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師用掛圖、幼兒用書
活動(dòng)過程:
1、看看這是什么地方?它們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、這里的幾艘船上坐了人?幾艘船上沒有坐人?
3、有幾艘船是一樣的?有幾種顏色?每種顏色各有幾艘?
4、這里的船帆有幾種顏色?每種形狀各有多少個(gè)?
5、橋上有幾盞燈?每種顏色各有幾盞?
6、公園里還有什么?自己說一說。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page10of57
活動(dòng)內(nèi)容:形色特征與分類計(jì)數(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒區(qū)分不同的顏色與形狀,并正確的記錄下來。
2、自己獨(dú)立操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
海底世界大圖一幅、顏色標(biāo)記一個(gè)、幼兒用書。
活動(dòng)過程:
1、教師出示海底世界的大圖:看看折這是什么地方?有什么?每
種顏色的魚各有多少條?各種形狀的與各有多少條?
2、游戲:看誰舉的對(duì)。
教師出示各種顏色和形狀標(biāo)記,然后小朋友舉出相應(yīng)數(shù)字,看誰
舉的有快有對(duì)。
3、幼兒操作書中作業(yè)。
4、幼兒互相檢查作業(yè)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page11of57
活動(dòng)內(nèi)容:情境主題:生日派對(duì)
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒按照物體的特征和數(shù)量進(jìn)行分類、集合、計(jì)數(shù)。
2.激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極,通過仔細(xì)觀察大膽講述自己的觀察結(jié)
果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:大圖一張
活動(dòng)過程:
1.放生日快樂歌,引出活動(dòng)內(nèi)容。
2.看書說說誰是小壽星,他過生日,從哪里看出來的。
3.看書說說有哪些好吃的分別有多少。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒按食物位置的不同將它們進(jìn)行分類、集合、計(jì)數(shù)。
5.貝羊和小朋友們戴的帽子有什么不同,分別是幾號(hào)。
6.各種顏色的氣球分別有多少,一共多少,哪種最多哪種最少。
7.說說如果自己也參加的話會(huì)送貝貝羊什么禮物。
8.結(jié)束活動(dòng)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page12of57
活動(dòng)內(nèi)容:情境主題:游樂園
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒通過觀察,認(rèn)識(shí)1-5的序數(shù)及數(shù)字之間的相鄰關(guān)系
2.鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己所觀察的結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一張
活動(dòng)過程:
1.談話導(dǎo)入。上周我們?nèi)ツ睦锴镉??見到了什么?全體幼兒園的小
朋友也要去秋游了,他們會(huì)去哪里呢?
2.看書讀圖。
(1)游樂場(chǎng)里有誰。他們分別在玩什么?
(2)你最喜歡玩什么?請(qǐng)個(gè)別幼兒看大圖說一說。
(3)共有多少人玩云宵飛車?開心地張開手臂的是誰?他排在從后
往前數(shù)的第幾位?你是怎么看出來的?
(4)下面想玩什么?摩天輪可以讓幾個(gè)人一起玩?
(5)你想坐什么顏色的座位,它是什么顏色的?
(6)有多少人在排隊(duì)買票?誰是你認(rèn)識(shí)的,他們分別排在第幾位?
(7)嗚一一什么開過來了?小火車共有幾節(jié)車廂?綠色和紅色車廂
分別是幾號(hào)?你是怎么看出來的?
(8)誰能連起來告訴大家小丑共有幾個(gè)氣球各種顏色的氣球各有多
少?哪種最多?哪種最少?
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page13of57
活動(dòng)內(nèi)容:組合建構(gòu)
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒了解怎能樣用拼圖卡拼圖,即將兩個(gè)完全一樣的圖形拼
在一起變成一個(gè)完整的圖形。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力及耐心、細(xì)心的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教具:六張大拼圖卡;學(xué)具:每人六張拼圖卡、一支筆。
活動(dòng)過程:
1.認(rèn)識(shí)拼圖卡,知道一共有六張卡,每張卡上的上、下、左、右各
有一個(gè)小圖形和一個(gè)代表號(hào)碼的數(shù)字,
2.每人任選兩張卡,說說自己拿的是哪兩張卡、這兩張卡上有哪些
完全一樣的小圖形。
3.引導(dǎo)幼兒用這兩張卡拼拼看,幫助他們懂得拼圖的方法:將兩個(gè)
完全一樣的圖形拼在一起成為一個(gè)完整的圖形。
4.引導(dǎo)幼兒用六張卡拼一拼。
5.翻開書說說嘟嘟牛用哪一張卡好了第一幅圖及括號(hào)里的兩個(gè)數(shù)字
表示什么,畫圈的數(shù)字又表示什么。
6.幼拼圖時(shí)指導(dǎo)他們先將需要的兩張卡拿出來并提醒他們?cè)谄磮D時(shí)
要有耐心以及看清楚上、下、左、右是否都拼完整了。
7.結(jié)束活動(dòng)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page14of57
活動(dòng)內(nèi)容:組合建構(gòu)
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒掌握用數(shù)塊建構(gòu)的方法。
2.幫助幼兒建立建構(gòu)的概念:用兩個(gè)一樣的小圖形可以建構(gòu)不一樣
的大圖形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人三個(gè)紅色數(shù)塊、四個(gè)黃色數(shù)塊、四個(gè)藍(lán)色數(shù)塊。
活動(dòng)過程:
1.認(rèn)識(shí)數(shù)塊。
2.教師出示用兩個(gè)紅色數(shù)塊、四個(gè)蘭色數(shù)塊拼出的兩個(gè)小圖形,請(qǐng)
幼兒快速拼出這兩個(gè)小圖形。
3.引導(dǎo)幼兒用這兩個(gè)小圖形進(jìn)行建構(gòu)并說說自己建構(gòu)出來的大圖形
像什么。
4.說說書上的圖形是怎樣建構(gòu)的然后進(jìn)行作業(yè)。
5.說說三十一頁的練習(xí)是什么意思然后作業(yè)。
6.引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論:用兩個(gè)一樣的小圖形可以建構(gòu)不一樣的大圖
形。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page15of57
活動(dòng)內(nèi)容:組合建構(gòu)
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過目測(cè)感知兩個(gè)小三角形可以組合成正方形和大三角形。
2.激發(fā)幼兒說出建構(gòu)圖形的過程,提高幼兒觀察和判斷的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:八個(gè)小三角形一個(gè)大三角形。
學(xué)具:每人一個(gè)小籃子內(nèi)有若干小三角形和一個(gè)的三角形。
活動(dòng)過程:
1.請(qǐng)幼兒用兩個(gè)小三角形拼一拼,看看能拼出幾種新圓形。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前展示自己的拼圖,并引導(dǎo)幼兒掌握拼圖的基
本方法:將兩條一樣長的邊碰在一起。
3.翻開書十四頁,引導(dǎo)幼兒理解本頁是用上面的兩個(gè)小三角形拼下
面四幅不一樣的圖形。
4.引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法看能否拼。
5.說十五頁是用什么來拼圖的。
6.引導(dǎo)幼兒先把大三角形拼上去。
7.檢驗(yàn)作業(yè)結(jié)果。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page16of57
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:請(qǐng)朋友到家里玩
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,初步按照物體的長短、大小、高矮進(jìn)行量的
比較。
2、會(huì)用清楚的語言表達(dá)自己觀察的結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大圖,幼兒用書。
活動(dòng)過程:
一、在觀察的基礎(chǔ)上,了解情境的內(nèi)容。
1、觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽講述圖片內(nèi)容。
2、動(dòng)物請(qǐng)了幾位朋友到家里玩?
二、引導(dǎo)幼兒觀察每種物品的異同,并進(jìn)行量的比較。
1、他們?cè)谕嫘┦裁?,將這些物品進(jìn)行長短、大小的比較。
2、朋友家的墻上有些什么,將這些物品進(jìn)行長短、大小以及高矮的
比較。
三、小結(jié)。
好朋友家里真好玩,你最喜歡玩什么?
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page17of57
活動(dòng)內(nèi)容:線路練習(xí)
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過游戲活動(dòng),讓幼兒辨認(rèn)出線路。
2、初步培養(yǎng)幼兒的辨認(rèn)能力。
3、會(huì)用清楚的語言來表述操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
三種不同的線路,幼兒用書,水彩筆等。
活動(dòng)過程:
一、通過游戲活動(dòng),讓幼兒初步了解線路。
1、引導(dǎo)觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng)。
2、介紹游戲規(guī)則,幼兒游戲。
二、在觀察的基礎(chǔ)上,辨認(rèn)線路。
1、從貝貝羊的家到寶寶兔的家要走什么顏色的路?
2、讓幼兒說出每種小動(dòng)物去玩要走奧妙顏色的路?
三、分析辨認(rèn)線路,幼兒操作。
提醒幼兒顏色標(biāo)記的做法。
四、小結(jié)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page18of57
活動(dòng)內(nèi)容:10以內(nèi)的計(jì)數(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能正確計(jì)數(shù),并能說出總數(shù)。
2、幼兒知道從不同的路經(jīng)過的公共部分才能到達(dá)終點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅色圈12個(gè),藍(lán)色圈個(gè),數(shù)字卡片45678各四個(gè)
活動(dòng)過程:
1、通過玩圈的游戲讓幼兒理解不管走到那條路要經(jīng)過這幾條路的公
共部分才能到達(dá)路的終點(diǎn)。
教師提問:“你們看地上都有些什么?數(shù)字表示什么意思呢?請(qǐng)小朋
友從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)(藍(lán)圈)一邊跳一邊數(shù),跳了幾個(gè)圈就在終點(diǎn)那兒
數(shù)字幾?!?/p>
幼兒玩游戲,重點(diǎn)要求幼兒一邊跳一邊數(shù)圈;幼兒玩玩游戲教師提問:
“請(qǐng)一個(gè)小朋友說說他跳的結(jié)果,你走的哪條路,你跳了幾個(gè)圈?!?/p>
教師總結(jié):不管走哪條路都要跳過兩個(gè)藍(lán)圈才能算到終點(diǎn)。
2、幼兒翻書
“剛才我們?cè)谕嫣Φ挠螒蜞洁脚K鼈冊(cè)谕鎿焯O果的游戲呢。”
嘟嘟牛撿了幾個(gè)蘋果?胖胖豬呢?
“下面這個(gè)練習(xí)讓我們做什么呢?你能看懂嗎?”
3、幼兒做練習(xí),教師輔導(dǎo)個(gè)別有困難的幼兒。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page19of57
活動(dòng)內(nèi)容:形狀分類與集合
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)將物品按形狀顏色分類,并能根據(jù)物品特征送標(biāo)記。
2、幼兒初步感知集合。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
形狀相同顏色或形狀不同顏色相同的玩具若干
活動(dòng)過程:
1、嘟嘟牛開了一家玩具店,它進(jìn)了一些玩具在小朋友的簍子里。你
們看都有什么玩具?它們一樣嗎?哪里不一樣?嘟嘟牛幫它整理整
齊,怎樣才算整理齊呢?
2、幼兒給玩具分類
3、請(qǐng)幼兒說說自己是怎樣整理的。
4、嘟嘟牛謝謝你們幫我們整理玩具,我還有一件事請(qǐng)你們幫忙呢?
請(qǐng)小朋友翻書到11頁。書上讓我們做什么?這兩條弧線是讓我們做
什么?
5、幼兒做練習(xí),教師輔導(dǎo)個(gè)別有困難的幼兒
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page20of57
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:大河邊
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5。
2、能辨認(rèn)出路線。
3、會(huì)把自己觀察到的路線,用自己的話表達(dá)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒辨認(rèn)中班全腦書與小班全腦書有什么不一樣,激發(fā)幼兒喜
歡學(xué)習(xí)全腦。
1)教師全腦書,讓幼兒比較小、中班全腦書有什么不同之處。
2)鞏固練習(xí)翻書習(xí)慣。
2、在觀察基礎(chǔ)上,了解情景圖內(nèi)容。
1)引導(dǎo)觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽講述圖片內(nèi)容。
2)抓住各島嶼的特點(diǎn)。鼓勵(lì)他們給小島取名。
3)讓幼兒說出小橋在圖上有作用的各橋的不同點(diǎn)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察到島嶼去的線路,并能比較他們的遠(yuǎn)近。
1)從1號(hào)島嶼開始讓幼兒說出貝貝羊和胖胖豬去1號(hào)島嶼的路線,
并比較出路的遠(yuǎn)近。
2)胖胖豬到嘟嘟牛家有幾條路可走,并指出哪條路近。
3)它們都想到5號(hào)小去,你們說說誰先到、準(zhǔn)后到?
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page210f57
活動(dòng)內(nèi)容:線路學(xué)習(xí)
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固認(rèn)識(shí)數(shù)字線路。
2、進(jìn)行線路學(xué)習(xí),并能用自己的話說出所走路線。
3、喜歡全腦活動(dòng),愿意參加線路游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:線路圖(一);學(xué)具:線路圖(二),線路表
活動(dòng)過程:
1、比較顏色線路與數(shù)字線路的不同之處,激發(fā)幼兒對(duì)線路游戲的
興趣。
1)教師出示顏色線路、數(shù)字線路,讓幼兒比較不同之處。
2)鼓勵(lì)幼兒給數(shù)字線路取名。(如1號(hào)線路、2號(hào)線路)
2、觀察線路圖,進(jìn)行線路游戲。
1)觀察比較黑板上與地上的線路圖,并找出相同的圖。
2)引導(dǎo)幼兒在地上的線路圖中找到與線路表相同顏色、形狀的地方,
利用線路表進(jìn)行游戲,并記錄。
3)請(qǐng)幼兒用自己的話說出所走的路線。
3、引導(dǎo)幼兒觀察書上的線路圖,并說出含義。
1)說出書上的線路圖與黑板上的哪一幅相似,并說出路徑。
2)引導(dǎo)幼兒觀察例題,自己思考如何進(jìn)行書上的練習(xí)。3)幼兒操作。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page22of57
活動(dòng)內(nèi)容:三項(xiàng)高矮辯識(shí)
活動(dòng)目標(biāo):
1、在比較的過程中進(jìn)行三項(xiàng)高矮的辯識(shí)。
2、鞏固認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖,并說出標(biāo)記圖的含義。
3、通過比高矮的游戲,激發(fā)幼兒大膽表述所觀察的結(jié)果。
活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察墻飾上的魚,進(jìn)行二項(xiàng)高矮辯識(shí)。
1)請(qǐng)幼兒觀察墻飾,找出魚的位置。
2)通過魚的位置高低,進(jìn)行二項(xiàng)高矮辯識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒通過比個(gè)子的游戲,大膽表述觀察的結(jié)果,并鞏固認(rèn)識(shí)
標(biāo)記圖。
1)請(qǐng)三個(gè)幼兒上臺(tái)比高矮,說出觀察結(jié)果,并說出是如何看出來的。
2)鞏固認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖,并說出其含義。
3)幼兒自己找兩個(gè)好朋友比高矮,互相觀察,說出結(jié)果/
3、進(jìn)行書中練習(xí)
1)幼兒自己觀察書上的內(nèi)容,并說出如何操作。
2)幼兒操作。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page23of57
活動(dòng)內(nèi)容:玩具熊
活動(dòng)目標(biāo):
1、能數(shù)出物品的數(shù)量,并進(jìn)行計(jì)數(shù)。。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察說出上、下、中間、里面、外面等空間詞。
3、培養(yǎng)幼兒將自己玩過的玩具整理的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程:
1、通過情景圖,引導(dǎo)幼兒說出空間詞。
1)請(qǐng)幼兒說出自己喜歡的一個(gè)玩具,引出主題。
2)通過看圖說出哪些玩具放在了柜子里,分別放在了什么位置上。
(引導(dǎo)幼兒說出上面、下面、中間等空間詞)
2、利用記錄表進(jìn)行計(jì)數(shù)。
1)找出籃球的不同之處,并說出數(shù)量。
2)說出籃球的擺放位置(里面、外面)。
3)利用記錄表進(jìn)行計(jì)數(shù)。
3、總結(jié)、派送玩具
1)請(qǐng)幼兒幫助收拾玩具,說出如何收拾。
2)請(qǐng)幼兒自主選擇你想要的玩具,進(jìn)行派送活動(dòng)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page24of57
活動(dòng)內(nèi)容:形色辯識(shí)與排序
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒理解箭頭、數(shù)字的含義。
2、進(jìn)鞏固、復(fù)習(xí)排序,能按箭頭說出“從箭頭的方向數(shù)過去,排在
第幾位”。
3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、細(xì)心作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種形狀的圖形、各種顏色的圖形若干。
活動(dòng)過程:
1|、通過玩具排序,鞏固、復(fù)習(xí)看箭頭說序數(shù)。
1)將玩具排隊(duì),說說你是怎么排的。
2)按箭頭排序,說出序數(shù)。強(qiáng)調(diào)箭頭的重要性。
3)教師說數(shù)字,請(qǐng)幼兒找出相同形狀與顏色的圖形。
4)教師出示數(shù)字,請(qǐng)幼兒找相同形狀與顏色的圖形。
2、引導(dǎo)幼兒看書,幫助幼兒理解書意。
1)幼兒看書說出書上內(nèi)容。
2)引導(dǎo)幼兒觀察箭頭與數(shù)字的作用。
3、幼兒自主作業(yè)。
4、集體評(píng)價(jià)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page25of57
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:寶寶兔住在哪里
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行I?10的讀數(shù)。
2、通過門牌號(hào),幫助幼兒計(jì)數(shù)。
3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
情景圖
活動(dòng)過程:
1、自主看書,獨(dú)立學(xué)習(xí)
1)幼兒自主看書,說出所看到的內(nèi)容。
2)能大膽講述所看見的內(nèi)容。
2、通過門牌號(hào)碼,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行1?10的讀數(shù)。
1)找出房子的不同之處。(數(shù)字不同)
2)發(fā)現(xiàn)門牌號(hào)碼,請(qǐng)幼兒按順序說出門牌號(hào)。
3)幼兒找出相同號(hào)碼的房子,并知道幼兒正確讀數(shù)。
3、通過不同顏色的屋頂,將房子分類。
1)找出屋頂顏色的不同。
2)說出每種顏色的房子各是幾號(hào)。
3)通過記錄表進(jìn)行計(jì)數(shù)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page26of57
活動(dòng)內(nèi)容:集合與計(jì)數(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固、復(fù)習(xí)形狀與顏色的集合。
2、引導(dǎo)幼兒不受形狀與顏色的相互干擾,進(jìn)行集合并計(jì)數(shù)。
3、幫助幼兒建立自主完成作業(yè)的概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具若干、顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記
活動(dòng)過程:
1、通過“看標(biāo)記集合”的游戲,幫助幼兒鞏固、復(fù)習(xí)顏色與形狀的
集合。
1)每位幼兒人手一個(gè)不同顏色與形狀的玩具,并講述自己的玩具是
什么樣的。。
2)看顏色標(biāo)記。請(qǐng)與顏色標(biāo)記相同的玩具上來。下面幼兒幫助計(jì)數(shù)。
3)提醒幼兒不看形狀,只看顏色。
4)看形狀標(biāo)記,請(qǐng)與形狀標(biāo)記相同的玩具上來。下面幼兒幫助計(jì)數(shù)。
5)提醒幼兒不看顏色,只看形狀。
2、遷移經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)斫鈺芯毩?xí)題。
1)自主看書,看看能否看懂。
2)進(jìn)行書中練習(xí)。
3、互相檢驗(yàn)結(jié)果
1)幼兒自查。2)幼兒互相之間互查。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page27of57
活動(dòng)內(nèi)容:顏色對(duì)應(yīng)、行色對(duì)應(yīng)合成
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用穿衣游戲,進(jìn)行顏色的對(duì)應(yīng)。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì)縱向看與橫向看的方法。
3、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)具:綠人與衣服人手一套
活動(dòng)過程:
1、進(jìn)行穿衣游戲,進(jìn)行顏色的對(duì)應(yīng)。
1)介紹小綠人,并請(qǐng)幼兒猜猜它的名字。(A)
2)幼兒自由選擇一套衣服,并說說你是怎么搭配的。
3)看標(biāo)記進(jìn)行顏色對(duì)應(yīng)。
2、出示表格,幫助幼兒學(xué)習(xí)縱向看與橫向看的方法。
1)看單項(xiàng)表格,遷移已有經(jīng)驗(yàn),回憶看圖的方法。
2)出示多項(xiàng)表格,強(qiáng)調(diào)看圖方法,請(qǐng)幼兒運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)看新圖。
3)幼兒再拿一個(gè)小綠人,說出名字。(B)
3、嘗試看懂書中內(nèi)容,進(jìn)行作業(yè)。
4、互相檢查。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page28of57
活動(dòng)內(nèi)容:1~10的數(shù)字辯識(shí)
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字1?10。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)箭頭的作用。
3、培養(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
數(shù)字1?10箭頭
活動(dòng)過程:
1、鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字1?10。
1)通過拿卡片的游戲,幫助幼兒復(fù)習(xí)數(shù)字1?10。
2)請(qǐng)幼兒說出自己衣服的顏色,并說出號(hào)碼。
2、通過按色分類的游戲,幫幼兒進(jìn)行數(shù)字辯識(shí)。
1)出事顏色標(biāo)記,請(qǐng)幼兒按衣服顏色分類。
2)通過數(shù)字號(hào)碼,請(qǐng)幼兒自己題意。
3)出示箭頭,并說出作用,表明其重要作用。
3、幼兒自主理解題意,自己完成作業(yè)。
4、教師請(qǐng)幼兒互相檢查,集體評(píng)價(jià)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page29of57
活動(dòng)內(nèi)容:1一10的數(shù)字辨識(shí)
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字「10。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)箭頭的作用。
3、培養(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
數(shù)字箭頭
活動(dòng)過程
1、鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字1-10
1)通過拿卡片的游戲,幫助幼兒復(fù)習(xí)數(shù)字1~10。
2)請(qǐng)幼兒說出自己衣服的顏色,并說出號(hào)碼。
2、通過按色分類的游戲,幫幼兒進(jìn)行數(shù)字辨識(shí)
1)出示顏色標(biāo)記,請(qǐng)幼兒按衣服顏色分類。
2)通過數(shù)字號(hào)碼,請(qǐng)幼兒自己題意。
3)出示箭頭,并說出作用,表明其重要作用。
3、幼兒自主理解題意,自己完成作業(yè)。
4、教師請(qǐng)幼兒相互檢查,集體評(píng)價(jià)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page30of57
活動(dòng)內(nèi)容:寶寶兔住在哪里
活動(dòng)目標(biāo):
I引導(dǎo)幼兒進(jìn)行1~10的讀數(shù)。
2通過門牌號(hào),幫助幼兒計(jì)數(shù)。
3培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
情景圖
活動(dòng)過程:
1自主看書,獨(dú)立學(xué)習(xí)
1)幼兒自主看書,說出所看到的內(nèi)容。
2)能大膽講述所看見的內(nèi)容。
2通過門牌號(hào)碼,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行rio的讀數(shù)。
1)找出房子的不同之處。(數(shù)字不同)
2)發(fā)現(xiàn)門牌號(hào)碼,請(qǐng)幼兒按順序說出門牌號(hào)。
3)幼兒找出相同號(hào)碼的房子,并知道幼兒正確讀數(shù)。
3通過不同顏色的屋頂,將房子分類。
1)找出屋頂顏色的不同。
2)說出每種顏色的房子各是多少號(hào)。
3)通過記錄表進(jìn)行計(jì)數(shù)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page31of57
活動(dòng)內(nèi)容:集合與計(jì)數(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1鞏固、復(fù)習(xí)形狀與顏色的集合。
2引導(dǎo)幼兒不受形狀與顏色的相互干擾,進(jìn)行集合并計(jì)數(shù)。
3幫助幼兒建立自主完成作業(yè)的概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩具若干、顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記
活動(dòng)過程:
1通過“看標(biāo)記集合”的游戲,幫助幼兒鞏固、復(fù)習(xí)顏色與形狀的集
合。
1)每位幼兒人手一個(gè)不同顏色與形狀的玩具,并講述自己的玩具
是什么樣的。
2)看顏色標(biāo)記,請(qǐng)與顏色標(biāo)記相同的玩具上來。下面幼兒幫助計(jì)
數(shù)。
3)提醒幼兒不看形狀,只看顏色。
4)看形狀標(biāo)記,與形狀標(biāo)記相同的玩具上來。下面幼兒幫助計(jì)數(shù)。
5)提醒幼兒不看顏色,只看形狀。
2遷移經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)斫鈺辛?xí)題。
1)自主看書,看看能否看懂。
2)進(jìn)行書中練習(xí)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page320f57
3互相檢驗(yàn)結(jié)果
1)幼兒自查。
2)幼兒相互之間互查。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page33of57
活動(dòng)內(nèi)容:顏色對(duì)應(yīng)行色對(duì)應(yīng)合成
活動(dòng)目標(biāo):
1利用穿衣游戲,進(jìn)行顏色的對(duì)應(yīng)。
2幫助幼兒學(xué)會(huì)縱向看與橫向看的方法。
3培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)具:綠人與衣服人手一套
活動(dòng)過程:
1進(jìn)行穿衣游戲,進(jìn)行顏色的對(duì)應(yīng)。
1)介紹小綠人,并請(qǐng)幼兒猜猜它的名字。(A)
2)幼兒自由選擇一套衣服,并說說你是怎么搭配的。
3)看標(biāo)記進(jìn)行顏色對(duì)應(yīng)。
2出示表格,幫助幼兒學(xué)習(xí)縱向看與橫向看的方法。
1)看單項(xiàng)表格,遷移已有經(jīng)驗(yàn),回憶看圖的方法。
2)出示多項(xiàng)表格,強(qiáng)調(diào)看圖方法,請(qǐng)幼兒運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)看懂新圖。
3)幼兒再拿一個(gè)小綠人,說出名字(B)o
4)出示兩張圖表,進(jìn)行行色合成與數(shù)字對(duì)應(yīng)。
3嘗試看懂書中內(nèi)容,進(jìn)行作業(yè)。
4相互檢查
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page34of57
活動(dòng)內(nèi)容:三項(xiàng)高矮辨識(shí)
活動(dòng)目標(biāo):
1在比較的過程中進(jìn)行三項(xiàng)高矮的辨識(shí)。
2鞏固認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖,并說出標(biāo)記圖的含義。
3通過比高矮的游戲,激發(fā)幼兒大膽表述所觀察的結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:標(biāo)記圖
學(xué)具:水彩筆人手一份
活動(dòng)過程:
1引導(dǎo)幼兒觀察墻飾上的魚,進(jìn)行二項(xiàng)高矮辨識(shí)。
1)請(qǐng)幼兒觀察墻飾,找出魚的位置。
2)通過魚的位置高低,進(jìn)行二項(xiàng)高矮辨識(shí)。
2引導(dǎo)幼兒通過比個(gè)子的游戲,大膽表述觀察的結(jié)果,并鞏固認(rèn)識(shí)標(biāo)
記圖。
1)請(qǐng)三個(gè)幼兒上臺(tái)比高矮,說出觀察結(jié)果,并說出是如何看出的。
2)鞏固認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖,并說出其含義。
3)幼兒自己找兩個(gè)好朋友比高矮,互相觀察,說出結(jié)果。
3進(jìn)行書中練習(xí)
1)幼兒自己觀察書上的內(nèi)容,并說出如何操作。
2)幼兒操作。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page35of57
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)的分合
活動(dòng)目標(biāo)
1能初步掌握10以內(nèi)數(shù)的分合
2能與同伴合作游戲,并積極思考活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
黃色、藍(lán)色雪花插片若干
活動(dòng)過程
1開始部分,幼兒自己說說簍子里有些什么,分別有幾個(gè)?
請(qǐng)小朋友在自己簍子里拿出五個(gè)雪花插片。提問:“你們把雪花插片
分成兩份可以怎們分
2幼兒分雪花插片,教師請(qǐng)幼兒回答問題
“你把5分成了幾和幾”“你的幾和幾合起來是幾”?
3請(qǐng)小朋友再在簍子里拿一個(gè)雪花插片,用6個(gè)雪花插片分兩份,可
以怎么分?
4請(qǐng)兩個(gè)小朋友合作拿7個(gè)雪花插片,拿好后說說你們個(gè)拿了幾個(gè),
合起來是7"
5做書上練習(xí)
嘟嘟牛說:“我遇到一個(gè)困難請(qǐng)小朋友幫我一個(gè)忙,就在書上14頁。
你們能看懂嗎?怎么玩這個(gè)游戲呢?”
6幼兒做練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page36of57
活動(dòng)內(nèi)容:形狀的分類與集合
活動(dòng)目標(biāo):
1幫助幼兒復(fù)習(xí)A與非A的標(biāo)記。
2幼兒能仔細(xì)的觀察書上圖形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種顏色的西瓜、玉米、西紅柿圖片若干。鉛筆,西紅柿、玉米、西
瓜標(biāo)記和不是西瓜、西紅柿、玉米的標(biāo)記各一個(gè)
活動(dòng)過程:
1西紅柿、西瓜、玉米的圖片分散放在地上。
師:“歡迎小朋友老參觀全腦農(nóng)場(chǎng),全腦農(nóng)場(chǎng)里都種了什么,它們各
有多少?
2今天我要邀請(qǐng)你們來嘗嘗我種的東西好不好吃,請(qǐng)小朋友到我的菜
地這兒來。
請(qǐng)你選擇一樣你最喜歡的食物,每個(gè)小朋友只能選擇一樣。(走的時(shí)
候小心點(diǎn),不要踩到其他的食物)
3詢問幼兒、你選的是什么食物。
4嘟嘟牛說說我的菜地里種的食物都被你們選走了。我都不知道我種
了多少,
你們幫我算一算吧。
5出示綠色標(biāo)記:這個(gè)表示什么意思呢?
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page37of57
請(qǐng)拿綠色食物的小朋友站起來。那其它不是綠色的東西我們用什么來
表示呢?
出示不是玉米的標(biāo)記、你是西瓜、你是西紅柿、你們?cè)趺匆捕忌蟻砹耍?/p>
不是玉米的有幾個(gè)人。
農(nóng)場(chǎng)里種了這么多蔬菜、水果。小昆蟲他們也忍不住想來湊熱鬧。讓
我們看看
他們是誰?把書翻到27頁。
幼兒做練習(xí)
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page38of57
活動(dòng)內(nèi)容:組合與建構(gòu)
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒掌握不一樣的圖形可以通過不同的方法組成一樣的圖形。
2、幼兒能認(rèn)真操作材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
數(shù)碼塊紅、黃、藍(lán)三種顏色各五個(gè)
活動(dòng)過程:
1教師出示兩種不同的圖形,請(qǐng)小朋友拼出和老師形狀一樣、顏色一
樣的圖形。
2請(qǐng)幼兒將自己的評(píng)法拼在黑板上得出結(jié)論不一樣的圖形通過不同
的方法拼出一樣的圖型。
3幼兒做書上的圖形
師:''箭頭后面的圖形為什么是兩個(gè)一樣的圖形,要我們做什么?
4教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page39of57
活動(dòng)內(nèi)容:集合論
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能按照物體的形狀、顏色來分類。
2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的計(jì)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
不同顏色不同形狀的玩具若干
活動(dòng)過程
1拿出裝有玩具的盒子引起幼兒的興趣
師:“魔法師給我一個(gè)神奇的盒子,盒子里有神奇的禮物只有善良的
孩子才能在這個(gè)盒子里摸到一樣神奇的禮物。
2幼兒根據(jù)顏色標(biāo)記送玩具。
師:“你是積木,你是雪花插片,你們?yōu)槭裁丛谝粋€(gè)家???幼兒數(shù)數(shù)
家里有幾個(gè)人就拿數(shù)字幾。
3幼兒根據(jù)形狀標(biāo)記送標(biāo)記。
師:“你是黃色的,你也是黃色的,你們?yōu)槭裁丛谝黄鸢??!庇變簲?shù)自
己家里有幾個(gè)兒就拿數(shù)字幾。
4幼兒做書上練習(xí)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page40of57
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題,請(qǐng)朋友到家里玩
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,能初步按物體的長短、大小、高矮進(jìn)行量的
比較。
2、會(huì)用清楚的語言表述自己的觀察結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大圖,幼兒用書。
活動(dòng)過程:
一、在觀察的基礎(chǔ)上,了解情境圖的內(nèi)容。
1、引導(dǎo)觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽講述圖片內(nèi)容。
2、小動(dòng)物請(qǐng)了幾位朋友到家里玩?
二、引導(dǎo)幼兒觀察每種物品的異同,并進(jìn)行量的比較。
1、他們?cè)谕嫘┦裁?,將這些物品進(jìn)行長短、大小的比較。
2、好朋友家的墻上有些什么,將這些物品進(jìn)行長短、大小以及
高矮的比較。
3、小結(jié)。
4、好朋友家里真好玩,你最喜歡完什么?
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page41of57
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:快樂島
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用連貫的語言,表述“從…經(jīng)過……到達(dá)”講述路徑的方法。
2、能按數(shù)來講述圖上的內(nèi)容。
3、能愉快積極的參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片一張、幼兒用書
活動(dòng)過程:
1、打開書,這個(gè)地方有島,島上有誰?都在干什么?
2、請(qǐng)多個(gè)幼兒說一說圖上的內(nèi)容。
3、這5個(gè)島都不一樣,你最喜歡哪個(gè)島?
4、我們?cè)谶@個(gè)島上還可以到別的島上去,怎么走?
5、在4號(hào)島上想到2號(hào)島,走什么顏色的橋?
6、從2號(hào)島出發(fā),想到5號(hào)島上去,走什么顏色的橋?
7、今天走了這么多島,累了,回去休息吧。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page42of57
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:虛心的哈利
活動(dòng)目標(biāo):
1、能仔細(xì)觀察圖片,說出5以內(nèi)的序數(shù)。
2、積極參與活動(dòng),大膽講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片一張、幼兒用書
活動(dòng)過程:
1、打開書,你看到哪些水果?有哪些小動(dòng)物,它們是怎么排隊(duì)的?
2、這里一共有幾棵樹?你看到什么樣的樹?它排在第幾位?你是怎
么數(shù)的?還可以怎么數(shù)?
3、梨子成熟了,小動(dòng)物們把梨子放在哪里?這里有幾只蘿筐?第幾
只管筐是空的,你是怎么知道的?
4、你還看到什么?天上一共飛了幾只鳥?它們一樣嗎?不一樣的小
鳥排在第幾位?它是什么樣的小鳥?
5、一共有幾只小鴨子?有哪幾種顏色的鴨子?它們分別排在第幾
位?
6、池塘里一共有幾條魚?哪條魚和其它的魚不一樣?它排在第幾
位?
7、有幾條魚吃到了蝦子,分別排在第幾位?
8、小動(dòng)物們抬著豐收的梨子回家吧。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page43of57
活動(dòng)內(nèi)容:5以內(nèi)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠熟練的掌握5以內(nèi)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。
2、培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
不同數(shù)量的花、幼兒用書、筆
活動(dòng)過程:
1、幼兒隨意在簍子里拿出一定數(shù)量的花,講述拿的數(shù)量,并用手指
表示。
教師:你怎么知道用幾個(gè)手指表示呢?
2、打開書,你能看懂嗎?3個(gè)手指告訴我們什么?箭頭告訴我們什
么?
3、幼兒作業(yè),教師評(píng)價(jià)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page44of57
活動(dòng)內(nèi)容:情景主題:哈利的桃園
活動(dòng)目標(biāo):
1、依次從1?10進(jìn)行認(rèn)讀,并能正確讀數(shù)與計(jì)數(shù)。
2、認(rèn)識(shí)1?10的數(shù)字特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師掛圖、幼兒用書、記錄表
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入:參觀果園
1)看書:看一看,說一說,數(shù)一數(shù)。
2)小動(dòng)物:快來看,今年的桃子大豐收,桃樹上結(jié)了好多的桃子。
3)有哪些小動(dòng)物?在干什么?怎么才能數(shù)的清楚?
2、認(rèn)識(shí)數(shù)字牌。
教師:你是怎么數(shù)的?紅色的4號(hào)牌在哪里?藍(lán)色的4號(hào)在哪里?
這些數(shù)字都一樣嗎?4像什么?它讀4。
3、計(jì)數(shù)。
教師:每棵樹上的桃子一樣多嗎?哪棵樹上的桃子最多?
4、記錄表。
5、結(jié)束活動(dòng)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page45of57
活動(dòng)內(nèi)容:5以內(nèi)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知5以內(nèi)的數(shù)量。
2、能正確的圈出相對(duì)應(yīng)的顏色與數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩具、書、筆
活動(dòng)過程:
1、游戲:數(shù)玩具
教師:請(qǐng)你拿一種你喜歡的玩具,排一排,數(shù)一數(shù),等會(huì)兒告訴我們。
2、你拿了什么顏色的玩具?一共拿了多少個(gè)?
看書
1)圖上有誰?它們?cè)谕媸裁矗?/p>
2)小狗拿了幾個(gè)氣球,是什么顏色的?
3、上下圖的關(guān)系。
小狗說:我記不住,請(qǐng)你們記錄下來?你看看,怎么記?
4、幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。
南京大地(白下/金蘋果)雙語幼兒園/Page46of57
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)塊之多想法拼圖
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)數(shù)塊,知道數(shù)塊的功用。
2、知道同樣的兩組數(shù)塊可以拼出幾個(gè)不同的圖形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
數(shù)塊、筆
活動(dòng)過程:
1、開始部分:
1)認(rèn)識(shí)數(shù)塊。
2)感知2個(gè)以上的數(shù)塊可以組合成多種圖形。
2、書中練習(xí):
教師:你能看懂嗎?它告訴我們什
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 原創(chuàng)課題申報(bào)書
- 課題申報(bào)計(jì)劃書字?jǐn)?shù)要求
- 初中數(shù)學(xué)課題申報(bào)書范文
- 合同范本有水泥黃沙
- 危房改造安裝合同范本
- 合同范例食品代加工
- 午餐肉供應(yīng)合同范例
- 單晶碎料采購合同范本
- 冷庫設(shè)計(jì)合同范本
- 2024數(shù)據(jù)中心OceanStor Dorado存儲(chǔ)陣列測(cè)試方案
- 晉中信息學(xué)院基本信息登記表
- 旋挖樁施工工藝
- 綜評(píng)研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果范例
- 全國商用密碼應(yīng)用優(yōu)秀案例匯編
- 護(hù)理安全警示教育ppt
- 老年人醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)記錄表單
- GB/T 5392-2004林業(yè)機(jī)械油鋸技術(shù)條件
- 食品安全 PPT課件7農(nóng)獸藥化學(xué)性污染對(duì)食品安全性的影響
- 世界電影史-全-課件
- DSA室的手術(shù)配合教學(xué)課件
- 介入科人員崗位職責(zé)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論