問(wèn)候語(yǔ)和動(dòng)物英語(yǔ)教案

問(wèn)候語(yǔ)(greetings)

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1.基本能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)："Hello,Hi,Goodbye,bye-bye"

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用句型"I'm..."進(jìn)行自我介紹。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.學(xué)生能用hello,hi,你好來(lái)相互之間打招呼

2.引導(dǎo)學(xué)生用I'm..…來(lái)進(jìn)行自我介紹

3.學(xué)生注意I'm中m的發(fā)音，不要吞音，發(fā)音要到位。

4.掌握Goodbye和Bye-bye的正確發(fā)音。

課前準(zhǔn)備：

1.孩子們熟知的動(dòng)物形象或者人物形象的頭飾，比如喜羊羊，灰太狼,

熊大熊二(用硬紙卡片做)

2.英文兒歌hello的音頻

教學(xué)過(guò)程：

(—)課堂熱身5min

1.播放學(xué)生熟悉的英文兒歌Hello渲染課堂學(xué)習(xí)的活躍氣氛。

2啟發(fā)學(xué)生當(dāng)他們?cè)谛聦W(xué)期初次見(jiàn)面的時(shí)候，他們是如何相互間有禮

貌的打招呼問(wèn)好的呢當(dāng)他們?cè)诒舜四吧那闆r下，是如何相互作自我

介紹，互相交流的呢那今天就讓我們學(xué)習(xí)用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行友好的相互問(wèn)

候和自我介紹吧！

（二）新課呈現(xiàn)15min

（1）教師首先以自然的方式配以恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)動(dòng)作和不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)向

學(xué)生問(wèn)好Hello,Hi;

讓學(xué)生模仿老師的語(yǔ)氣向老師問(wèn)好說(shuō)Hello,Hi。（注：教師解釋并

讓學(xué)生了解Hell。，Hi的區(qū)別與聯(lián)系。一般在正式的場(chǎng)合用Hell。為

引起對(duì)方的注意而問(wèn)好；而Hi一般是用于對(duì)自己親密的人打招呼。

操練時(shí)盡量避免重復(fù)使用。

（2）教師進(jìn)行自我介紹：Hello,FmCindy,借助手勢(shì)讓學(xué)生理解

句子含義。

并通過(guò)兒童喜爰的任務(wù)頭飾或面具等作自我介紹，讓學(xué)生更進(jìn)一步感

知Fm的含義。（注：教師要注意學(xué)生Fm的發(fā)音，防止丟音現(xiàn)

象。）goodbye與bye-bye都表示揮手再見(jiàn)

（3）邀請(qǐng)幾位自告奮勇的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，分別戴上他們喜歡的人

物頭飾并自我介紹說(shuō)HelloFm...（老師在這個(gè)時(shí)候就要仔細(xì)聽(tīng)學(xué)

生的發(fā)音，如有錯(cuò)誤，總結(jié)這些發(fā)音錯(cuò)誤，并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)）

（4）在掌握了怎么說(shuō)hello,hi,rm之后，開(kāi)始教學(xué)生寫，順

便回憶一下前面所學(xué)的26個(gè)字母的寫法，其中I'm是I和am縮

寫，逗號(hào)像一個(gè)眨眼睛的小星星掛在字母I的頭上。

（三）知識(shí)運(yùn)用與課堂小游戲15min

游戲1

傳聲筒游戲。游戲規(guī)則：將全班分成四組，教師從每組第一名學(xué)生開(kāi)

始悄悄說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ)Hello或者Hi或者Goodbye或者Bye-bye,

游戲開(kāi)始第一名同學(xué)將問(wèn)候語(yǔ)悄聲傳給第二名同學(xué)……，依次下去，

哪一組先傳完問(wèn)候語(yǔ)，哪一組就是獲勝組并給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。（注：此

運(yùn)用任務(wù)操練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的熟練程度和準(zhǔn)確把握程度。）

游戲2

學(xué)生面向全班同學(xué)做真實(shí)的自我介紹，運(yùn)用"親密接觸"的游戲來(lái)調(diào)

動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。游戲規(guī)則：教師手拿一個(gè)toy并做自我介

紹Hello,I'mCindy,然后將toy扔向?qū)W生，拿到toy的同學(xué)立

即做自我介紹，然后將toy扔向其他的同學(xué)，依次下去。要求學(xué)生能

夠反應(yīng)快且能夠準(zhǔn)確的介紹自己。如果卡殼了，卡住的同學(xué)就要接受

懲罰。表現(xiàn)最棒的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)動(dòng)物頭飾。

（四）復(fù)習(xí)總結(jié)5min

教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的五個(gè)問(wèn)候語(yǔ)，hello,hi,Fm,goodbye,

bye-bye

鼓勵(lì)學(xué)生在課下遇到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)時(shí)用Hello或者Hi打招呼，

分手時(shí)用Goodbye或者Bye-bye道別，自我介紹時(shí)用I'm句型。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1.基本能聽(tīng)懂并說(shuō)出句型Howareyou及其回答rmfine,thank

you

2.基本能說(shuō)出goodmorning,afternoon

3.聽(tīng)得懂指令性話語(yǔ)，standup,sitdown,boys,girls.

3.從簡(jiǎn)單的日常交際口語(yǔ)中和歌曲中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.初步能聽(tīng)懂并說(shuō)出問(wèn)候語(yǔ)Goodmorning

2.注意thank中th的發(fā)音/8/教師應(yīng)注意向?qū)W生強(qiáng)調(diào)舌尖的位置

課前準(zhǔn)備：

玩具熊、寫有句型的卡片，帶有太陽(yáng)圖畫的卡片，和月亮的圖片。

教學(xué)過(guò)程：

(—)課堂熱身：5min

復(fù)習(xí)上節(jié)課的問(wèn)候語(yǔ)hello,hi,Fm,goodbye,bye-bye,

教師說(shuō)出一個(gè)問(wèn)候語(yǔ)比如，hello,邊說(shuō)邊把玩具熊投給一位學(xué)生，

該學(xué)生要模仿老師的做法，邊說(shuō)出該單詞便把玩具熊投還給老師(考

查學(xué)生在口，腦，手并用的情況下的協(xié)調(diào)能力)

(—)新課呈現(xiàn)：15min

(1)學(xué)習(xí)howareyou句型，注意用聲調(diào)，老師配合手勢(shì)，手指向

上揚(yáng)起，引導(dǎo)學(xué)生一起做手勢(shì)。

(2浮習(xí)其回答,Fmfine,thankyou.我很好謝謝你。強(qiáng)調(diào)thank

的讀法,Thank一定要咬舌后發(fā)音，咬著舌頭發(fā)絲的音，這時(shí)氣從舌

尖兩邊流過(guò)，再同時(shí)發(fā)an的音--就是than,最后將舌頭收回發(fā)k的

音。糾正學(xué)生的錯(cuò)誤讀法。Thankyou也可以縮寫成thanks.

(3)學(xué)習(xí)goodmorning,早上好，注意鼻音的發(fā)音.而afternoon

是下午好，一般是中午十二點(diǎn)到下午六點(diǎn)，注意學(xué)生概念的區(qū)分；

evening是晚上。

(4)掌握了讀法后，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫法，老師在黑板上板書，注意打標(biāo)點(diǎn)

符號(hào)，英文里沒(méi)有句號(hào)，英文的句號(hào)就是一個(gè)實(shí)心的點(diǎn)。檢查學(xué)生的

書寫情況。

（5）老師說(shuō)standup，全班都站起來(lái)，說(shuō)sitdown都坐下來(lái);老師說(shuō)

boys，男孩舉起小手，說(shuō)girls,女孩都舉起小手。

（三）知識(shí)運(yùn)用與課堂小游戲lOmin

1，教師將全班分為大組，將句型編成兒歌："見(jiàn)面問(wèn)聲Howareyou!

你好！我很好謝謝I'mfinethankyou."（一組說(shuō)上半部分，邊拍

手邊說(shuō)，另一組說(shuō)下半部分，雙手交叉拍肩膀來(lái)回答。）鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)

起來(lái)。

2"快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)"教師將男女生分開(kāi)，圍成2個(gè)圈，內(nèi)圈和外圈，教

師播放音樂(lè)歌曲,rmfinethankyou學(xué)生開(kāi)時(shí)順時(shí)針走，音樂(lè)停

止站在內(nèi)圈的學(xué)生與外圈的學(xué)生相互問(wèn)候Howareyou!

3.你說(shuō)我畫：先由老師示范一遍，再兩組一個(gè)搭檔進(jìn)行比賽：一個(gè)人

說(shuō)出表示早上，中午晚上的英語(yǔ)單詞，學(xué)生舉起相對(duì)應(yīng)的牌子。早上,

把牌子放在胸前；中午，把太陽(yáng)高高舉在頭頂；晚上，舉起月亮。

（四）復(fù)習(xí)總結(jié)：5min

總結(jié)今天學(xué)習(xí)的句型，讀練習(xí)對(duì)話

Agoodmorning,howareyou

BIamfine,thankyou.

動(dòng)物（animals）

第一課時(shí)

教學(xué)目的

1能夠說(shuō),聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀3個(gè)常見(jiàn)動(dòng)物單詞：monkey,dog,

duck

2.培養(yǎng)學(xué)生熱爰動(dòng)物，熱爰大自然的良好品質(zhì)。激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)

的興趣；樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與。

教學(xué)重難點(diǎn)：

L認(rèn)讀這些單詞，單詞dogduck這兩個(gè)單詞的發(fā)音最后兩個(gè)單詞不

要拖長(zhǎng)，是清輔音，注意糾正學(xué)生的發(fā)音

課前準(zhǔn)備：

猴子，狗，鴨子的簡(jiǎn)筆畫硬紙卡片，英文歌曲teddybear的音頻，

磁鐵。小熊玩具。

教學(xué)過(guò)程：

（一）課堂熱身：5min

L復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的句型

A-goodmorning,boysandgirls.Howareyou

B—Iamfine,thankyou.

2.欣賞英文歌曲《teddybear》,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）新課呈現(xiàn)：15min

1.老師先用語(yǔ)言或者叫聲，或者謎語(yǔ)來(lái)向?qū)W生描述這種動(dòng)物，有學(xué)生

來(lái)猜，然后再出示這個(gè)動(dòng)物的卡片

猴子：同學(xué)們，孫悟空是什么動(dòng)物啊，學(xué)生說(shuō)是猴子，老師說(shuō)出其英

語(yǔ)表達(dá)，monkey,這個(gè)串詞可以因人而異，自由發(fā)揮

狗：小朋友們，有一種動(dòng)物很忠實(shí)，夏天熱的時(shí)候他會(huì)吐著舌頭喘氣,

你們猜猜他是什么小動(dòng)物啊

鴨子，熊貓，貓，兔子就不一一列舉了。（設(shè)計(jì)思路：小學(xué)生的自控

能力不是很強(qiáng)，很難保持長(zhǎng)時(shí)間的注意力，加上一些動(dòng)作，模仿叫聲

都有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)）

2.再熟悉了這些動(dòng)物的英語(yǔ)后，開(kāi)始學(xué)習(xí)讀法和寫法

（三）知識(shí)運(yùn)用與課堂小游戲15min

1.猜猜猜小游戲:把班級(jí)分成若干小組，每個(gè)小組發(fā)若干個(gè)動(dòng)物的卡

片，每組選出一個(gè)人來(lái)當(dāng)猜的人，小組內(nèi)的其他人員都是表演人員,

可以模仿聲音，可以模仿形態(tài)，但是不能說(shuō)出這個(gè)動(dòng)物名字（培養(yǎng)應(yīng)

變能力，表現(xiàn)力和小組協(xié)作能力）

2.搶答游戲：老師說(shuō)出動(dòng)物的中文名字，看誰(shuí)能夠最快答出并且正確

的答出其英文的名字，最積極的獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)物卡片

（四）復(fù)習(xí)總結(jié)5min

復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的小動(dòng)物，和老師一起大聲朗讀，或者大聲小聲讀（老

師大聲讀則學(xué)生小聲讀，老師小聲讀則學(xué)生大聲讀）

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

在上節(jié)課學(xué)習(xí)了3個(gè)小動(dòng)物之后，這節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)另外的3個(gè)動(dòng)物

名稱

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)三個(gè)動(dòng)物panda,cat,rabbit

2.認(rèn)讀這些單詞，單詞catrabbitpanda中字母a的發(fā)音〃

課前準(zhǔn)備：

玩具熊，動(dòng)物卡片。

教學(xué)過(guò)程

（—）課堂熱身6min

復(fù)習(xí)上節(jié)課的動(dòng)物，老師出示帶有單詞的動(dòng)物卡片，全班齊聲朗讀,

再分組讀，最后單個(gè)點(diǎn)學(xué)生起來(lái)朗讀單詞，喚醒學(xué)生的記憶。

（二）新課教學(xué)15min

1.學(xué)習(xí)3個(gè)動(dòng)物的讀法，教師投擲小熊玩具

2.動(dòng)物連連看：老師指出一個(gè)動(dòng)物的名稱中文名稱，學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的

英文名稱。

3.學(xué)習(xí)寫法。

（四）知識(shí)運(yùn)用與課堂小游戲：15min

1.擊鼓傳花；

老師一聲令下，游戲開(kāi)始，被傳的物體必須不能掉在地上，音樂(lè)結(jié)束,

花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要向大家介紹自己喜歡的小動(dòng)物，如果花被誰(shuí)弄掉

了，那個(gè)人也要接受懲罰。

（五）課堂總結(jié)：再?gòu)?fù)習(xí)今天所學(xué)3個(gè)動(dòng)物。

動(dòng)物

第三課時(shí)

教學(xué)目的：

1.學(xué)習(xí)形容動(dòng)物的3個(gè)形容詞。

2.在前兩課時(shí)學(xué)習(xí)了六個(gè)常見(jiàn)的小動(dòng)物的基礎(chǔ)上，本節(jié)課開(kāi)始學(xué)習(xí)與

這些動(dòng)物有關(guān)的句型，比如我喜歡什么動(dòng)物，我不喜歡什么動(dòng)物。

3.通過(guò)句型的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠掌握用英語(yǔ)如何表達(dá)自己的喜好。

教學(xué)重難點(diǎn)：

naughty調(diào)皮的，cute可爰的，friendly友好的，友善的，

學(xué)習(xí)四個(gè)句型：前兩個(gè)是同義的，后兩個(gè)是同義的。

Hikexx.我喜歡什么動(dòng)物

Hovexx.我喜歡什么動(dòng)物。

Idon,tlikexx.我不喜歡什么動(dòng)物。

Ihatexx.我討厭什么動(dòng)物。

課前準(zhǔn)備：

動(dòng)物卡片，笑臉與撇嘴的圖畫卡片（代表喜歡與討厭），玩具熊。

教學(xué)過(guò)程：

（一）課堂熱身：5min

復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的單詞，老師投擲玩具熊，邊說(shuō)單詞邊把熊投給學(xué)生,

學(xué)生模仿老師邊說(shuō)出這個(gè)單詞便把熊投給老師。（目的；熱身一下，

幫助學(xué)生回憶起前面所學(xué)的小動(dòng)物的名稱，以便于這節(jié)課把單詞用在

句子里）.

（—）新課呈現(xiàn)：15min

1.學(xué)習(xí)3個(gè)形容詞Cute注意u的發(fā)音，c-u-t-ecute注意嘴型,

嘴唇稍稍撅起

2.學(xué)習(xí)句型里面的單詞，like,love,don,t,hate，注意love

中。和v字母組合的發(fā)音。一個(gè)單詞老師讀一遍，學(xué)生跟讀一遍。

5min

2.學(xué)習(xí)這四個(gè)單詞的寫法：don't是donot的縮寫6min

3.學(xué)習(xí)基本句型：

Hike...我喜歡什么動(dòng)物

Hovexx.我喜歡什么動(dòng)物。

Idon,tlike…我不喜歡什么動(dòng)物

Ihatexx.我討厭什么動(dòng)物。

老師示范，學(xué)生模仿，老師說(shuō)一個(gè)句子，邊說(shuō)邊把小熊玩具投給一位

同學(xué)，這位同學(xué)模仿老師的話，邊說(shuō)邊把玩具熊投給老師。4min

（三）知識(shí)運(yùn)用與課堂小游戲15min

1.形容詞全班齊聲朗讀，再分組讀，最后單個(gè)點(diǎn)學(xué)生起來(lái)朗讀單詞

1.學(xué)生輪流上臺(tái)運(yùn)用上面所學(xué)的四個(gè)句型，說(shuō)出一個(gè)簡(jiǎn)單句，每個(gè)人

機(jī)會(huì)均等，平等對(duì)待。要求；當(dāng)表達(dá)自己喜歡什么的時(shí)候，拿起桌上

的笑臉卡片；當(dāng)表達(dá)自己不喜歡什么或討厭什么的時(shí)候，拿起桌上的

撇嘴圖片。15min

（四）復(fù)習(xí)總結(jié)5min

復(fù)習(xí)今天所學(xué)的句型，提示學(xué)生下次英語(yǔ)課的內(nèi)容。

教學(xué)目的：

本節(jié)課在前面三節(jié)關(guān)于動(dòng)物的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)剩下的兩個(gè)句型，讓學(xué)生

掌握能夠就這個(gè)話題進(jìn)行基本的對(duì)話，交流。最后進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)物的所

有內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)新句型

Doyoulikeanimals你喜歡動(dòng)物嗎

Whatkindofanimalsdoyoulike你喜歡什么樣的動(dòng)物

Why為什么

2.總復(fù)習(xí)6個(gè)動(dòng)物名稱，3個(gè)動(dòng)物形容詞,7個(gè)句型。

課前準(zhǔn)備：

動(dòng)物卡片，笑臉與撇嘴的圖畫卡片(代表喜歡與討厭)，玩具熊，大

猩猩(或別的動(dòng)物)的圖片，及相關(guān)資料介紹。

教學(xué)過(guò)程：

(—)