《春酒》 教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)下冊(cè))共3篇

《春酒》教案教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版八年

級(jí)下冊(cè)）共3篇

《春酒》教案教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版八年級(jí)下冊(cè)）1

《春酒》教案教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版八年級(jí)下冊(cè)）

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解唐代時(shí)期春節(jié)的習(xí)俗和飲食文化；

2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌欣賞的方法，提高學(xué)生欣賞詩(shī)歌的能力；

3.提高學(xué)生的表達(dá)能力和寫作能力；

4.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古代文學(xué)的興趣和熱愛。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.唐代春節(jié)的習(xí)俗和飲食文化；

2.詩(shī)歌欣賞的方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.如何理解與欣賞唐代的文學(xué)作品;

2.如何將文學(xué)作品與當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。

四、教學(xué)方法

1.教師講解；

2.學(xué)生獨(dú)立思考；

3.學(xué)生小組合作；

4.板書與多媒體教學(xué)法。

五、教學(xué)過程

第一節(jié)：導(dǎo)入

1.學(xué)生觀看唐代春節(jié)的圖片，并回答關(guān)于春節(jié)習(xí)俗、飲食、

文化等問題，并與當(dāng)代春節(jié)做對(duì)比。

2.教師介紹唐代著名食文化“春酒”，并配上埃及《狼與羊

羔》神話故事。

第二節(jié)：課文學(xué)習(xí)

1.聽教師朗讀原文，學(xué)生跟讀。

2.學(xué)生小組合作，朗讀、理解和分析詩(shī)歌內(nèi)容。

3.教師板書重要詞匯和句子，并講解其含義。

4.觀看相關(guān)視頻并回答問題。

第三節(jié)：學(xué)習(xí)詩(shī)歌欣賞的方法

1.帶領(lǐng)學(xué)生了解詩(shī)歌欣賞的基本方法。

2.導(dǎo)讀“春酒”這首詩(shī)歌，使學(xué)生能逐步理解全詩(shī)的意境。

3.通過老師的帶領(lǐng)，學(xué)生獨(dú)立欣賞這首詩(shī)歌，盡量做到獨(dú)立

思考。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生分析詩(shī)意、意象、詩(shī)歌的整體結(jié)構(gòu)和修辭手

法等方面，使學(xué)生能深入理解全詩(shī)的內(nèi)涵，并嘗試著表達(dá)自己

的分析和感受。

第四節(jié)：寫作練習(xí)

1.學(xué)生按照主題寫一篇簡(jiǎn)單的故事或記敘文，以表現(xiàn)春節(jié)食

俗和習(xí)俗。

2.學(xué)生互相交流和評(píng)判彼此的寫作。

第五節(jié)：反思

1.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并點(diǎn)評(píng)課堂表現(xiàn)和作品。

2.學(xué)生在回想整個(gè)學(xué)習(xí)過程的同時(shí)，可以對(duì)自己的不足進(jìn)行

反思，并為下一次學(xué)習(xí)作出相應(yīng)的改進(jìn)。

六、板書設(shè)計(jì)

春酒

“故事味”

“一彈”

“花釀”

“青梅竹馬”

七、課后作業(yè)

1.自己畫一副唐代春節(jié)的圖片，并在圖片上標(biāo)注出相關(guān)內(nèi)容;

2.對(duì)“春酒”這首詩(shī)歌進(jìn)行朗讀和欣賞，并寫一篇100字的

讀后感；

3.掌握熟記本課文，明確詞語(yǔ)和句子的含義，加深對(duì)唐代春

節(jié)的理解

本課以“唐代春節(jié)”為主題，通過學(xué)習(xí)春節(jié)食俗、習(xí)俗和詩(shī)歌

欣賞等方式，促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承。獨(dú)立思考和

小組交流的教學(xué)方式，幫助學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的

能力。通過寫作練習(xí)和課后作業(yè)，學(xué)生鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高

了自己的寫作能力和表達(dá)思想的能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生

在不斷地探索中發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力和意義，從而深刻理解

和認(rèn)識(shí)到傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性

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《春酒》教案教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版八年級(jí)下冊(cè)）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過閱讀《春酒》這篇文章，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)及

其慶祝方式。

2、讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的美德，如家庭美德和友誼美

德等。

3、讓學(xué)生理解孝道和敬老的重要性。

4、讓學(xué)生能夠聽懂和表達(dá)自己的意見以及感受。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)生通過閱讀《春酒》這篇文章對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、家庭美

德以及友誼美德的理解。

2、通過學(xué)習(xí)《春酒》這個(gè)關(guān)于春節(jié)慶祝方式的信息，讓學(xué)生

了解春節(jié)傳統(tǒng)的習(xí)俗。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在家庭中表現(xiàn)出敬老和孝道。

2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)友誼美德，在生活中能幫助別人，友

善待人。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

教師：《春酒》教案、教學(xué)課件、PPT和其他輔助材料。

學(xué)生：課本、筆記本、PPT和其他輔助材料。

五、教學(xué)步驟

第一步：導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生回憶過去的年節(jié)慶祝方式。

導(dǎo)入問題：大家在春節(jié)時(shí)都會(huì)做些什么？春節(jié)慶祝與外界的區(qū)

別是什么？

第二步：學(xué)習(xí)《春酒》這篇文章

在學(xué)習(xí)這篇文章時(shí)，可以分別進(jìn)行預(yù)習(xí)、講解、朗讀及理解都

方面的綜合訓(xùn)練。

預(yù)習(xí)：

閱讀課文，讓學(xué)生提前了解每個(gè)人物的角色。

講解：

教師依次講解《春酒》中的八個(gè)人物以及他們的身份和關(guān)系。

朗讀：

讓學(xué)生分別朗讀將八個(gè)人物的對(duì)話，從而更好的理解八個(gè)人物

之間的關(guān)系。

理解：

教師全面呈現(xiàn)《春酒》這篇文章，向?qū)W生解釋八個(gè)人物之間的

關(guān)系以及他們?cè)谖恼轮兴鸬淖饔谩?/p>

第三步：讓學(xué)生討論文章

教師引導(dǎo)學(xué)生了解文章內(nèi)容，并對(duì)文章進(jìn)行討論。

討論問題：你們能否簡(jiǎn)單介紹一下八個(gè)人物，他們?cè)谶@篇文章

中扮演什么角色呢？《春酒》這篇文章主要講述什么？

第四步：培養(yǎng)學(xué)生孝道和敬老的意識(shí)

讓學(xué)生思考如何表達(dá)家庭美德和孝道，同時(shí)要求學(xué)生了解和尊

重老年人的重要性。

問題討論：你們?nèi)绾卧诩彝ブ姓宫F(xiàn)孝道和家庭美德？

第五步：培養(yǎng)學(xué)生的友誼美德

讓學(xué)生思考什么是友誼美德以及如何培養(yǎng)友誼美德，通過友好

互助、寬容、諒解等方面的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠在生活中更加友

好和善良地對(duì)待他人。

問題討論：你們認(rèn)為如何培養(yǎng)友誼美德？在生活中，我們可以

怎樣友好待人？

六、課堂小結(jié)

進(jìn)一步梳理課堂中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)于內(nèi)容的印象和理

解。

七、課后作業(yè)

老師布置學(xué)生作業(yè)：請(qǐng)你寫一篇小作文，“家庭美德和春節(jié)慶

祝方式?！?/p>

綜上所述，《春酒》這篇文章是讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)

及其慶祝方式，更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的美德，如家庭美

德和友誼美德等，并培養(yǎng)學(xué)生孝道和敬老的意識(shí)以及友誼美德。

全面深度地闡述學(xué)生如何更好地在日常生活中表達(dá)出自己的些

意見，分享自己的感受，激發(fā)學(xué)生自身的創(chuàng)造力和想象力，培

養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)積極向上，陽(yáng)光向上，樂觀向上的人

本課以《春酒》為文本，通過講解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日一一春節(jié)慶祝

方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于家庭美德和友誼美德的認(rèn)識(shí)。其中，教師

通過問題討論、課堂交流等方式，引領(lǐng)學(xué)生思考如何在日常生

活中表達(dá)孝道、尊重老年人，以及如何培養(yǎng)友誼美德。通過本

課教學(xué)，不僅使學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，也提高了其道德

意識(shí)和感恩意識(shí)，激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力，更好地塑造了積極

向上、陽(yáng)光向上、樂觀向上的學(xué)生形象

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《春酒》教案教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版八年級(jí)下冊(cè)）

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

1）理解課文的意義及情感，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

2）理解課文中的主要人物及其性格特點(diǎn)，并進(jìn)行批判性分析。

3）掌握并應(yīng)用課文中的生詞、短語(yǔ)和日常用語(yǔ)。

2、能力目標(biāo):

1）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、歸納總結(jié)和分析推理能力。

2）提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和創(chuàng)

造性思維能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

1）理解課文的意義及情感，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

2）理解課文中的主要人物及其性格特點(diǎn)，并進(jìn)行批判性分析。

2、難點(diǎn)：

1）掌握并應(yīng)用課文中的生詞、短語(yǔ)和日常用語(yǔ)。

2）提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和創(chuàng)

造性思維能力。

三、教學(xué)策略

1、采用情境教學(xué)策略，將課文的情節(jié)與學(xué)生的生活相結(jié)合，

激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、采用思維導(dǎo)圖和問題解讀相結(jié)合的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的

歸納總結(jié)和分析推理能力。

3、采用互動(dòng)式教學(xué)策略，鼓勵(lì)學(xué)生的思維交流和互相合作。

四、教學(xué)流程

1、預(yù)習(xí)

先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，分組討論課文中的生詞，短語(yǔ)和日常用語(yǔ),

并寫出對(duì)應(yīng)的中文意思。

2、閱讀理解

(1)放音，讓學(xué)生朗讀課文，幫助學(xué)生了解課文的情感。

(2)要求學(xué)生根據(jù)課文中的情節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行閱讀理解，了解

課文的人物和情節(jié)。學(xué)生可以列出問題和答案，并檢查理解。

(3)同時(shí)進(jìn)行思維導(dǎo)圖和問題解讀，幫助學(xué)生在課文中歸納

總結(jié)和分析推理。

3、交流討論

(1)通過組內(nèi)和班內(nèi)交流，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思維交流和互

相合作。

(3)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行討論，增加口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。

4、擴(kuò)展閱讀

讓學(xué)生閱讀同類作品，并對(duì)其進(jìn)行比較和對(duì)比。

五、課堂練習(xí)與作業(yè)

1、課堂練習(xí)

(1)聽力練習(xí)：聽錄音并回答問題。

(2)口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生自由組合，討論課文主題，并記錄下來。

(3)寫作練習(xí)：讓學(xué)生按照自己的方式，在學(xué)習(xí)后的2-3分

鐘內(nèi)寫出個(gè)人看法和感受。

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