22.《我們奇妙的世界》課件

我們奇妙的世界目錄02學(xué)生學(xué)情03教學(xué)目標(biāo)05教法學(xué)法06教學(xué)過程01教材分析07板書設(shè)計(jì)04教學(xué)重難點(diǎn)教材分析

《我們奇妙的世界》是部編版小學(xué)語文三年級下冊第七單元的一篇文章。本課是一篇短小精美、條理清晰、語言生動的散文。全文按“總一分一總”的順序來寫，先總寫這個世界的奇妙，再具體從“天空”和“大地”兩個方面進(jìn)行描寫，通過具體描寫天空中的繽紛色彩、奇妙形狀和大地上春夏秋冬的景色，表達(dá)了作者對大自然、奇妙世界的熱愛。學(xué)生學(xué)情三年級的學(xué)生思維活躍，樂于表達(dá)，對于文章中描寫的大自然中常見的事物都十分熟悉，但平時(shí)卻不一定留心觀察這些事物的特點(diǎn)。所以，如果讓學(xué)生來寫，往往寫不具體，難以突出事物的特點(diǎn)。除此之外，三年級的學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會默讀，可以做到不出聲、不指讀，學(xué)生還能初步把握文章大致內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情，但是欠缺對文章內(nèi)容層次的分析和概括。教學(xué)目標(biāo)過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

掌握7個會認(rèn)的字和11個會寫的字，學(xué)習(xí)作者按一定順序抓住事物特點(diǎn)描寫的寫作方法。

正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文，體會情感，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

知識與能力

引導(dǎo)學(xué)生了解世界的奇妙所在，讓他們懂得留心觀察周圍的事物，激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):

理解、感悟世界的奇妙，體會作者的思想感情。

難點(diǎn):

學(xué)習(xí)作者按一定順序(時(shí)間順序)抓住事物特點(diǎn)描寫的方法。教法學(xué)法

誦讀品味法練習(xí)法多媒體輔助教學(xué)法自主合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入二、初讀課文，整體感知三、精讀課文，理解內(nèi)容四、品讀感悟，情感升華五、小結(jié)與作業(yè)布置一、新課導(dǎo)入問題導(dǎo)入法圖片導(dǎo)入法圖片欣賞二、初讀課文，整體感知

通過讓學(xué)生默讀和分組合作讀兩種方式，讓學(xué)生把握文章的脈胳，知道文章是按總-分-總的順序來寫的，作者從“天空”和“大地”兩個方面來寫大自然的奇妙的。同時(shí)，檢查學(xué)生對生字、詞的把握情況，以便更好地理解課文。

三、精讀課文，理解內(nèi)容1、文章哪幾個自然段是介紹天空、大地的？2、分別從哪幾個方面寫天空和大地的奇妙之處？天空：日出日落、雨后水洼、夜空群星大地：春夏秋冬2-8自然段天空9-17自然段大地四、品讀感悟，情感升華1、品析天空、大地的奇妙之處。清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。開始，天空呈粉紅色慢慢地變成了蔚藍(lán)色太陽就像一個大火球一樣升起來了四、品讀感悟，情感升華2、展示配樂朗讀畫面，讓學(xué)生有感情地朗讀，加深對文章內(nèi)容的理解和感悟，體會作者對大自然的熱愛。五、小結(jié)與作業(yè)布置收獲：1、理解文章內(nèi)容：全文按總—分—總的順序描寫了天空和大地的奇妙之處。2、學(xué)習(xí)寫法：抓住事物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法把事物寫形象、生動。課后作業(yè)：1、摘抄文章優(yōu)美詞句，豐富積累。2、學(xué)習(xí)作者的寫作方法寫一個片段，把你課后觀察的事物寫具體、