中班金魚美術(shù)教案

編號：__________中班金魚美術(shù)教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班金魚美術(shù)教案目錄一、教學內(nèi)容1.1金魚的外形特征1.2金魚的生活環(huán)境1.3美術(shù)創(chuàng)作技巧二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學具準備4.1教具4.2學具五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2新課環(huán)節(jié)5.3示范環(huán)節(jié)5.4練習環(huán)節(jié)5.5展示環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1金魚外形特征6.2金魚生活環(huán)境6.3創(chuàng)作技巧提示七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果8.2存在問題8.3改進措施九、拓展及延伸9.1課堂延伸活動9.2家庭延伸活動9.3美術(shù)知識拓展教案如下：一、教學內(nèi)容1.1金魚的外形特征1.1.1金魚的身體形狀1.1.2金魚的尾巴形狀1.1.3金魚的魚鰭形狀1.2金魚的生活環(huán)境1.2.1金魚的水下世界1.2.2金魚的生活習性1.3美術(shù)創(chuàng)作技巧1.3.1繪畫金魚的步驟1.3.2色彩搭配的原則1.3.3繪畫技巧的指導二、教學目標2.1認知目標2.1.1學生能夠認識金魚的外形特征2.1.2學生能夠了解金魚的生活環(huán)境2.2技能目標2.2.1學生能夠掌握繪畫金魚的步驟2.2.2學生能夠運用色彩搭配的原則2.3情感目標2.3.1學生能夠體驗繪畫的樂趣2.3.2學生能夠培養(yǎng)對自然環(huán)境的關(guān)注三、教學難點與重點3.1難點3.1.1如何準確把握金魚的外形特征3.1.2如何運用色彩搭配原則表現(xiàn)金魚的生活環(huán)境3.2重點3.2.1掌握繪畫金魚的步驟3.2.2培養(yǎng)學生的觀察能力和繪畫技巧四、教具與學具準備4.1教具4.1.1PPT課件4.1.2金魚圖片4.1.3繪畫工具4.2學具4.2.1畫紙4.2.2顏料4.2.3畫筆五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)教案如下：教師展示金魚圖片，引導學生觀察金魚的外形特征和生活環(huán)境。5.2新課環(huán)節(jié)教案如下：教師介紹金魚的外形特征和生活環(huán)境，講解繪畫金魚的步驟和色彩搭配原則。5.3示范環(huán)節(jié)教案如下：教師示范繪畫金魚的步驟，講解繪畫技巧。5.4練習環(huán)節(jié)教案如下：學生按照教師講解的步驟和技巧，自行繪畫金魚。5.5展示環(huán)節(jié)教案如下：學生展示自己的作品，教師進行評價和指導。六、板書設(shè)計6.1金魚外形特征6.2金魚生活環(huán)境6.3創(chuàng)作技巧提示七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：學生回家后，繼續(xù)繪畫金魚，鞏固所學的繪畫技巧。7.2作業(yè)要求教案如下：要求繪畫出金魚的外形特征和生活環(huán)境，色彩搭配合理。7.3作業(yè)評價教案如下：教師對學生的作業(yè)進行評價，給予鼓勵和建議。八、課后反思8.1教學效果教案如下：教師反思本次教學的效果，看是否達到預期的教學目標。8.2存在問題教案如下：教師發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，進行分析。8.3改進措施教案如下：教師提出改進教學的措施，以便提高教學質(zhì)量。九、拓展及延伸9.1課堂延伸活動教案如下：學生可以進行金魚造型的手工制作，提高學生的動手能力。9.2家庭延伸活動教案如下：家長可以帶領(lǐng)學生去水族館觀察金魚，加深學生對金魚的認識。9.3美術(shù)知識拓展教案如下：學生可以了解其他水生動物的繪畫技巧，拓寬知識面。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1金魚的外形特征1.1.1金魚的身體形狀教案如下：金魚的身體呈紡錘形，中部較粗，兩端較細。身體線條流暢，能很好地適應(yīng)水中生活。1.1.2金魚的尾巴形狀教案如下：金魚的尾巴呈扇形，尾鰭分裂，尾尖較尖。尾巴是金魚身體的重要特征，繪制時應(yīng)重點表現(xiàn)。1.1.3金魚的魚鰭形狀教案如下：金魚的魚鰭有胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭。其中，背鰭和臀鰭較大，胸鰭和腹鰭較小。在繪畫時，應(yīng)準確表現(xiàn)各鰭的形狀和位置。二、教學目標2.1認知目標2.1.1學生能夠認識金魚的外形特征教案如下：通過觀察和講解，使學生了解金魚的身體形狀、尾巴形狀和魚鰭形狀等外形特征。2.1.2學生能夠了解金魚的生活環(huán)境教案如下：介紹金魚的生活習性，使學生了解金魚生活的水域環(huán)境和它們的生活習性。三、教學難點與重點3.1難點3.1.1如何準確把握金魚的外形特征教案如下：金魚的外形特征是繪畫的重點，學生需要通過觀察和練習，掌握金魚的身體形狀、尾巴形狀和魚鰭形狀。3.1.2如何運用色彩搭配原則表現(xiàn)金魚的生活環(huán)境教案如下：色彩搭配對于表現(xiàn)金魚的生活環(huán)境至關(guān)重要。學生需要理解色彩搭配原則，運用色彩的對比、漸變等手法表現(xiàn)金魚的生活環(huán)境。四、教具與學具準備4.1教具4.1.1PPT課件教案如下：課件中應(yīng)包含金魚圖片、繪畫步驟和色彩搭配原則等內(nèi)容，方便學生觀察和理解。4.1.2金魚圖片4.1.3繪畫工具教案如下：準備畫紙、顏料、畫筆等繪畫工具，確保學生能順利進行繪畫實踐。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)教案如下：通過展示金魚圖片，引導學生關(guān)注金魚的外形特征和生活環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣。5.2新課環(huán)節(jié)教案如下：介紹金魚的外形特征和生活環(huán)境，講解繪畫金魚的步驟和色彩搭配原則。5.3示范環(huán)節(jié)教案如下：教師現(xiàn)場示范繪畫金魚的步驟，講解繪畫技巧，幫助學生理解和掌握。5.4練習環(huán)節(jié)教案如下：學生按照教師講解的步驟和技巧，自行繪畫金魚，鞏固所學知識。5.5展示環(huán)節(jié)教案如下：學生展示自己的作品，教師進行評價和指導，學生互相學習、交流。六、板書設(shè)計6.1金魚外形特征6.2金魚生活環(huán)境6.3創(chuàng)作技巧提示七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：學生回家后，繼續(xù)繪畫金魚，鞏固所學的繪畫技巧。7.2作業(yè)要求教案如下：要求繪畫出金魚的外形特征和生活環(huán)境，色彩搭配合理。7.3作業(yè)評價教案如下：教師對學生的作業(yè)進行評價，給予鼓勵和建議，幫助學生提高繪畫水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)二、時間分配教案如下：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，導入環(huán)節(jié)5分鐘，新課環(huán)節(jié)10分鐘，示范環(huán)節(jié)10分鐘，練習環(huán)節(jié)15分鐘，展示環(huán)節(jié)5分鐘。三、課堂提問教案如下：在教學過程中，教師應(yīng)適時提問，引導學生思考和回答，以檢查學生對知識點的掌握情況。例如，在講解金魚外形特征時，可以提問學生：“金魚的身體是什么形狀的？它的尾巴呢？”四、情景導入教案如下：通過展示金魚圖片或視頻，引導學生進入情景，激發(fā)學生對金魚繪畫的興趣。例如：“同學們，你們看過金魚嗎？金魚生活在什么樣的環(huán)境中？今天我們就來學習如何畫金魚?！苯贪阜此迹阂?、教學效果教案如下：本節(jié)課結(jié)束后，學生能基本掌握金魚的外形特征和繪畫技巧，繪畫作品具有較高的完成度。二、存在問題教案如下：部分學生在繪畫過程中對金魚尾巴的繪制較為困難，需要在今后的教學中加強對尾巴形狀和繪制技巧的講解。三、改進措施教案如下：在后續(xù)的教學中，增加金魚尾巴繪制技巧的講解時間，提供更多相關(guān)素材，讓學生進行練習。同時，鼓勵學生進行自主探索，發(fā)現(xiàn)更多的繪畫小竅門。附件及其他補充說明一、附件列表：1.金魚美術(shù)教案課件2.金魚圖片素材3.繪畫工具清單4.學生作業(yè)評價標準5.教學過程實錄視頻6.課堂提問記錄表7.學生繪畫作品集8.教學反思報告9.教學改進計劃二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間完成教案設(shè)計2.教學內(nèi)容不符合教案要求3.教學過程中未使用規(guī)定的教學資源4.未按時提交教學反思報告5.未按照約定進行課堂提問和互動6.學生作業(yè)評價不公正、不及時7.未能提供完整的學生繪畫作品集8.未在規(guī)定時間內(nèi)完成教學改進計劃三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同當事人違反合同約定義務(wù)的行為。2.教案設(shè)計：指教師根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容制定的詳細教學計劃。3.教學資源：指用于支持教學活動的各種材料、設(shè)備和設(shè)施。5.違約責任：指違約方因違約行為而應(yīng)當承擔的民事責任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案設(shè)計時間緊張，難以按時完成。解決辦法：提前規(guī)劃時間，分階段進行教案設(shè)計。2.問題：教學資源不齊全，影響教學效果。解決辦法：提前準備并檢查教學資源，確保齊全。3.問題：課堂提問和互動不足，學生學習興趣減弱。解決辦法：增加提問環(huán)節(jié)，引導學生積極參與互動。4.問題：學生作業(yè)評價不公正，學生意見不滿。