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文檔簡介
河南省鄭州市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版小升初模擬(下學期)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。
(1)小涵是個cōng
míng的孩子,他既會用gāng
qín
yǎn
zòu
měi
miào的yuè
qǔ,又能用dǎ
jī
yuè
qì
qiāo出激動人心的旋律,總是帶給人愉悅的gǎn
shòu。
(2)清晨,到處還是wù蒙蒙的,所有的小鳥抖動著被露水打濕的chì
bǎng,每一個張開的喙都舒暢地呼xī著。
(3)小má
què
嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的;mǎ
yǐ搬家,井然有序。2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,借助語境,認認真真寫漢字。
惠民,一座有著悠久lìshǐ(
)的古城,也是一座chénɡfénɡpòl(fā)ànɡ(
)、逐夢遠航的城市。閑暇時光,我們漫步在護城河畔,微風chuīfú(
),迷人的fēnfānɡ(
)沁人心脾;參觀渤海革命老區(qū)機關舊址,與英雄來一場kuàyuè(
)時空的對話;行走在薄霧繚繞的森林公園,千萬縷光影透過迷霧的間隙灑落下來,rúmènɡrúhuàn(
)……一處處,一點點,惠民人民正以勤勞與zhìhuì(
)繪就一幅幅嶄新的生活畫卷。2).把成語補充完整,并完成練習。
①學富(
)(
)
②人(
)人(
)
③聞(
)中(
)
④相提(
)(
)
⑤邯鄲(
)(
)
⑥走(
)闖(
)
⑦掩耳(
)(
)
⑧(
)(
)添足
在上面的成語中選擇恰當?shù)脑~語將序號填入句子中。
A.在自然景觀中,生硬地添加一些人造景,正如__________,反而不美。
B.李春高超的建橋技術,早已__________。
C.形容學問高的成語是“__________”。3).看拼音,寫詞語,注意把字寫得規(guī)范、端正、整潔。
(1)
(2)yánɡ
(
)柳
漂()()
海
亡()補牢
(3)大教育家孔子是一位shǎnɡfáfēnmínɡ(
)的老師,在他的教導下,很多學生mínɡyánɡtiānxià(
)。
(4)夏日的一天,yànyánɡɡāozhào(
),我們在公園里
玩耍。突然,烏云密布,kuánɡfēnɡdà
zuò(
)。很快,下起了暴雨,我們luòhuānɡértáo(
)。4).課文內容回顧。
(1)春天是什么?春天是杜甫筆下“遲日江山麗,___________________”的縷縷芳香;春天是蘇軾筆下“蔞蒿滿地蘆芽短,___________________”的欣欣向榮。
(2)兔走觸株,___________________。因___________________,冀復得兔。
(3)本學期,我們從《我不能失信》中認識了做人守信用的___________________;從《紙的發(fā)明》中認識了改進造紙術的___________________;從《棗核》中認識了___________________的棗核。
(4)班里的“淘氣包”又在打擾正在看書的麗麗,我會用論語中的“___________________,是謂過矣”來勸他。
(5)父母總告誡我們要親近比自己優(yōu)秀的人,因為“近朱者赤,___________________”。
(6)___________________,不知轉入此中來。5).補充詞語。
()()奪目
()()各地
()()盡有
()()俱全
()()聞名
()()不息
()的海水
()的物產
()的花朵
()的大龍蝦
()的燈光
()的車燈3、選擇題(每題2分共3題)1).關于《安徒生童話》中的故事,下列說法不正確的一項是(
)A.《小錫兵》中,一條腿的錫兵歷經(jīng)磨難,卻始終堅定。B.《海的女兒》中,小人魚先變成了人,最后又變成了人魚回到海里。C.《皇帝的新裝》中,在游行大典上,皇帝以為自己穿了最漂亮的新衣服,其實什么也沒穿。2).留心標點符號可以讀好童話故事,下列標點符號使用有誤的是()A.“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。B.老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”C.“錫兵,”小妖精說,“不要指望不屬于你的東西?!盌.“哎呀!”小狗喊叫著:“快跑!老虎來啦!”3).下列說法不正確的一項是(
)A.預測的內容可能跟故事的實際內容一樣,也可能不一樣。B.默讀時,不發(fā)出聲音,也盡量不要用手指著讀。C.有時候一段話的開頭就表達這段話的主要意思,所以關鍵句一定在文章的開頭。4、句子訓練(每題10分共1題)1).舞蹈組的丹丹同學在排練時發(fā)生了一些小插曲,請幫她解決。
2024年6月26日,三(1)班丹丹同學在舞蹈房排練“十歲成長禮”節(jié)目的時候,不小心把她的粉色水杯弄丟了。
1.請你向同學們轉述丹丹說的話。
丹丹說:“我的粉色水杯落在了舞蹈房,快幫我找找吧!”
_____________________________________________________________________
2.為了盡快找回水杯,丹丹寫了一則尋物啟事,但有錯誤,請在原內容上用修改符號幫她修改。(共4處錯誤)尋物啟事昨天,丹丹在排練的時候,不小心把粉色的水杯弄丟了。如有撿到者,請與我聯(lián)系,非常感動!2024年6月27日三(1)班丹丹5、連線題(每題4分共2題)1).古詩連線。
但使主人能醉客
多少樓臺煙雨中
《客中行》
南朝四百八十寺
路上行人欲斷魂
《清明》
清明時節(jié)雨紛紛
不知何處是他鄉(xiāng)
《江南春》2).把搭配合適的詞語用線連起來。
輕輕柔柔的
小曲
雄偉的
細語
充滿力量的
樂曲
輕快的
聲音6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序練習及答案
()小方急得坐在路邊哭起來。
()城里的變化真大,小方找不到舅舅家了。
()經(jīng)過一個多小時的尋找,民警叔叔終于幫小方找到了舅舅。
()放假了,小方進城去看舅舅。
()一位民警叔叔看見了,帶著小方去找舅舅。2).給下列句子排序,把正確的序號填在(
)里。
(
)夏天到了,海面上風和日麗,氣候炎熱,原來在海底過冬的蟲子,都浮到海面上來生活,海底下再也沒有海參賴以生活的蟲子了。
(
)海參吃海底下的蟲子——浮游生物。
(
)海參只會在海底下蠕動,不會游泳浮上海面;唯一的辦法,就是睡大覺。
(
)那怎么辦呢?
(
)海參這一覺,要睡上四五個月呢!7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)所學知識判斷對錯,對的在括號里打“√”,錯的打“×”。
1.文章的題目、插圖,文章內容里的一些線索等,都可以幫助我們預測。(
)
2.觀察的時候只需要用眼睛看。用耳朵聽,用手摸,用鼻子聞都不重要。(
)
3.一段話的關鍵句可以幫助我們更好地理解這段話的意思。(
)
4.默讀的時候不要發(fā)出聲音,也盡量不要用手指著讀,否則會影響閱讀速度。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).6.惠崇春江晚景_____________________,_____________________。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。1.把古詩補充完整。
2.《惠崇春江晚景》中的惠崇是_________(填朝代)僧人,能___________善________。這首詩是_______為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的_____詩。
3.我能猜出“蘆芽”是一種植物,因為_______________________。
4.讀詩句,想象畫面,用自己的語言描繪詩中展現(xiàn)的畫面。
___________________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).快樂習作。
題目:我喜歡的________________
要求:1.先把題目補充完整再作文。橫線上可補充“一本書”“一個節(jié)日”“次實驗”“一次活動”,等等。
2.語句通順,內容完整,把事情的經(jīng)過寫具體。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).開心閱讀。上課①上課了,董老師扶著一疊大大小小的書本,笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上,便用緩慢而清晰的聲調開始講課。一個假期沒有見到老師了,同學們都用親切的目光注視著她,好像在說:“董老師,我們多么惦念您?。 辈恢獮槭裁次业难矍案‖F(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象,她是那么慈祥,像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師,多像一位循循善誘的引路人,帶領我們去探索知識的海洋,去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了,隨著她臉上的表情,時而凝神深思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低首微笑……1.根據(jù)意思從文中找詞語。
(1)形容善于有步驟地引導別人學習。(
)
(2)形容精神飽滿的樣子。(
)
2.選擇答案。
(1)“笑瞇瞇”是對老師(
)的描寫。
A.動作
B.語言
C.神態(tài)
D.心理
(2)文中作者把老師比作(
),把自己比作(
)
A.園丁
B.紅燭
C.花朵
D.小樹苗
(3)文章的最后一句話是(
)
A.比喻句
B.擬人句
C.排比句
3.請把你喜歡的句子用“
”在文中畫出來。
4.請你運用動作和神態(tài)的描寫描述一下你的老師上課時的樣子。
___________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).把下列詞語歸類,并說說它們屬于哪一類。
小溪小鳥鯊魚河流鯽魚刺猬大海鯉魚青蛙
(1)________
________
________,它們都是(
)。
(2)________
________
________,它們都是(
)
(3)________
________
________,它們都是(
)。2).李萌準備了四張寓言故事的圖片,請你幫他對號入座。(填序號)
(
)
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