七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第六課 師生之間 第2框《師生交往》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2框《師生交往》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2框《師生交往》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.師生交往的重要性：讓學(xué)生了解師生交往在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，認(rèn)識(shí)到師生之間良好交往對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

2.學(xué)會(huì)與老師溝通：教授學(xué)生如何與老師進(jìn)行有效溝通，包括傾聽、表達(dá)、尊重等溝通技巧。

3.建立良好的師生關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生了解如何與老師建立和諧、尊重的師生關(guān)系，包括尊重老師的勞動(dòng)、理解老師的用心等。

4.處理師生間的矛盾：教育學(xué)生如何正確處理與老師之間的矛盾和沖突，提倡以和平、理性的方式解決問題。

5.學(xué)會(huì)感恩：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師的重要性，培養(yǎng)他們尊敬老師、感恩老師的情感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的道德與法治知識(shí)緊密相連，涉及到尊重他人、有效溝通、處理矛盾等方面。學(xué)生通過已有知識(shí)的運(yùn)用，能更好地理解和學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、感恩老師的情感，使學(xué)生明白師生之間良好交往的重要性，以及如何建立和諧的師生關(guān)系。

2.法治意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解師生交往中的法律規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身權(quán)益。

3.社會(huì)適應(yīng)能力：教授學(xué)生有效的溝通技巧，提高學(xué)生處理人際關(guān)系的能力，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

4.思辨能力：引導(dǎo)學(xué)生分析師生交往中的問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，明白尊敬老師、與老師保持良好交往對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。學(xué)情分析在進(jìn)入新人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2框《師生交往》的新課學(xué)習(xí)之前，我們對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

1.學(xué)生層次

根據(jù)我校七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生在知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知能力和心理發(fā)展等方面存在以下特點(diǎn)：

（1）知識(shí)基礎(chǔ)：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德與法治知識(shí)，對(duì)于尊重他人、與人溝通等概念有了一定的了解。但部分學(xué)生由于家庭、自身原因，知識(shí)基礎(chǔ)較為薄弱。

（2）認(rèn)知能力：七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力正處于迅速發(fā)展階段，他們善于接受新事物，但對(duì)于復(fù)雜問題的分析和解決能力仍待提高。

（3）心理發(fā)展：七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，自尊心變強(qiáng)，渴望得到他人的認(rèn)可。這一階段的學(xué)生敏感、多疑，容易產(chǎn)生逆反心理。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面

（1）知識(shí)方面：學(xué)生在之前的課程學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了與本節(jié)課相關(guān)的一些基本知識(shí)，如尊重他人、與人溝通等。但部分學(xué)生對(duì)于師生交往的重要性、如何建立和諧的師生關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)理解不深，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

（2）能力方面：大部分學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系問題時(shí)，仍需要教師的指導(dǎo)。在溝通能力方面，部分學(xué)生存在一定的不足，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

（3）素質(zhì)方面：七年級(jí)學(xué)生普遍具有較高的道德素養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)，但部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面仍有待改進(jìn)，如上課注意力不集中、作業(yè)完成不認(rèn)真等。

3.行為習(xí)慣

（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣：大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，依賴性強(qiáng)，需要教師引導(dǎo)。

（2）課堂行為：七年級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律整體較好，但部分學(xué)生在課堂上的行為規(guī)范需要加強(qiáng)，如發(fā)言時(shí)不夠禮貌、與同學(xué)交流過多等。

（3）課外行為：學(xué)生在課外時(shí)間普遍能夠遵守校規(guī)校紀(jì)，但部分學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作、幫助他人等方面做得不夠好，需要引導(dǎo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)置各種情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受師生交往的重要性，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

（2）案例分析法：運(yùn)用真實(shí)的案例，讓學(xué)生分析師生交往中的問題，培養(yǎng)他們的思辨能力和解決問題的能力。

（3）小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)師生交往的相關(guān)問題進(jìn)行討論，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示師生交往的場(chǎng)景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)的教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（3）教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂測(cè)試、互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《師生交往》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道師生交往的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于師生交往的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受師生交往的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹師生交往的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.師生交往基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解師生交往的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解師生交往的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹師生交往的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.師生交往案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解師生交往的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的師生交往案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解師生交往的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用師生交往解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與師生交往相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)師生交往的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)師生交往的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括師生交往的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)師生交往在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用師生交往。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于師生交往的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.師生交往的重要性：讓學(xué)生了解師生交往在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，認(rèn)識(shí)到師生之間良好交往對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

2.學(xué)會(huì)與老師溝通：教授學(xué)生如何與老師進(jìn)行有效溝通，包括傾聽、表達(dá)、尊重等溝通技巧。

3.建立良好的師生關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生了解如何與老師建立和諧、尊重的師生關(guān)系，包括尊重老師的勞動(dòng)、理解老師的用心等。

4.處理師生間的矛盾：教育學(xué)生如何正確處理與老師之間的矛盾和沖突，提倡以和平、理性的方式解決問題。

5.學(xué)會(huì)感恩：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師的重要性，培養(yǎng)他們尊敬老師、感恩老師的情感。

6.師生之間的法律規(guī)范：讓學(xué)生了解師生交往中的法律規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身權(quán)益。

7.師生交往的道德規(guī)范：讓學(xué)生了解師生交往中的道德規(guī)范，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重他人。

8.師生交往的社交技巧：教授學(xué)生如何在師生交往中運(yùn)用社交技巧，提高他們的人際交往能力。

9.師生交往的心理素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生在與老師交往中所需的心理素質(zhì)，如自信、冷靜、耐心等。

10.師生交往的實(shí)踐應(yīng)用：讓學(xué)生通過實(shí)際案例，了解師生交往在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高他們的實(shí)踐能力。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在未來的教學(xué)中更好地改進(jìn)。在《師生交往》這節(jié)課中，我有以下幾點(diǎn)反思和改進(jìn)措施。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了提問和展示圖片的方式，引起了學(xué)生的興趣。但我在提問時(shí)，沒有給足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考，導(dǎo)致一些學(xué)生沒有機(jī)會(huì)回答。下次我會(huì)在提問后給學(xué)生更多的時(shí)間思考，并鼓勵(lì)他們積極參與。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了師生交往的基本概念和重要性。但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽講時(shí)有些注意力不集中，可能是因?yàn)橹v解內(nèi)容過于理論。下次我可以結(jié)合更多的實(shí)際例子來講解，讓學(xué)生更好地理解和記憶。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入了解師生交往的特性和重要性。但我在分析時(shí)可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些慢。下次我會(huì)更加精簡(jiǎn)分析內(nèi)容，提高課堂節(jié)奏，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行思考和討論。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成若干小組，讓他們選擇一個(gè)與師生交往相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度很高，但我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論成果不夠深入。下次我會(huì)給小組更多的指導(dǎo)，并提供一些討論的問題或方向，幫助他們更深入地進(jìn)行討論。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生依次上臺(tái)展示討論成果，并進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的表達(dá)能力得到了鍛煉，但我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在點(diǎn)評(píng)時(shí)過于緊張，表達(dá)不夠流暢。下次我會(huì)提前給學(xué)生一些點(diǎn)評(píng)的示例和技巧，幫助他們更好地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了師生交往的重要性和意義。但我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課后并沒有很好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。下次我會(huì)布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生通過寫作或?qū)嵺`來鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①師生交往的重要性

-促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)

-建立和諧關(guān)系

-提升學(xué)習(xí)效果

②學(xué)會(huì)與老師溝通

-傾聽與理解

-表達(dá)與反饋

-尊重與禮貌

③建立良好的師生關(guān)系

-尊重老師

-理解老師

-積極互動(dòng)

④處理師