8大家的“朋友”（第二課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

8大家的“朋友”（第二課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《8大家的“朋友”（第二課時(shí)）》選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)，本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)生活中的朋友，了解朋友的定義及意義；2.學(xué)習(xí)與人交往的基本原則，如尊重、關(guān)心、幫助等；3.探討如何與朋友建立良好的關(guān)系，包括傾聽(tīng)、溝通、分享等；4.分析朋友間的沖突及解決辦法，如寬容、理解、道歉等；5.培養(yǎng)珍惜友誼、真誠(chéng)待人的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在幫助學(xué)生更好地理解朋友的重要性，學(xué)會(huì)與人交往的技巧，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)以下能力：1.社會(huì)交往能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心、幫助他人，懂得與人建立良好關(guān)系的重要性；2.情感態(tài)度與價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生珍惜友誼，真誠(chéng)待人，樹(shù)立正確的道德觀念；3.問(wèn)題解決能力，通過(guò)分析朋友間的沖突及解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力；4.自我認(rèn)知與調(diào)控能力，鼓勵(lì)學(xué)生反思自身交友行為，不斷提升自身道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，有助于學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解朋友的定義及意義：朋友是生活中的重要角色，能給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)、支持與成長(zhǎng)。

（2）掌握與人交往的基本原則：尊重、關(guān)心、幫助他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通、分享等。

（3）學(xué)會(huì)解決朋友間的沖突：寬容、理解、道歉等，以維護(hù)友誼的穩(wěn)定。

舉例：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生明白尊重他人、關(guān)心他人是建立友誼的基礎(chǔ)；通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在沖突中采取合適的方法解決問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何在實(shí)際生活中運(yùn)用交往原則：學(xué)生在實(shí)際交往中可能難以把握分寸，需要教師引導(dǎo)和示范。

（2）解決沖突的策略：學(xué)生往往在面對(duì)沖突時(shí)情緒激動(dòng)，難以冷靜分析和解決問(wèn)題。

（3）培養(yǎng)珍惜友誼的品質(zhì)：學(xué)生可能對(duì)友誼的珍貴性認(rèn)識(shí)不足，需要通過(guò)具體事例和感悟來(lái)強(qiáng)化。

舉例：組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己在交友過(guò)程中遇到的難題，共同探討解決方法；設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)解決沖突的策略；通過(guò)故事分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴，從而更加珍惜身邊的朋友。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法，采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解朋友間的交往原則及解決沖突的方法。

-講授：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，講解朋友間的尊重、關(guān)心、幫助等交往原則。

-討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些原則，以及遇到?jīng)_突時(shí)如何應(yīng)對(duì)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、案例分析等，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬不同的社交場(chǎng)景，鍛煉他們?cè)趯?shí)際交往中的溝通技巧。

-案例分析：提供真實(shí)的社交案例，讓學(xué)生分析并討論如何解決朋友間的矛盾和沖突。

3.確定教學(xué)媒體使用，運(yùn)用多媒體和實(shí)物展示等手段，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和興趣。

-多媒體：通過(guò)視頻、圖片等形式展示朋友間的互動(dòng)場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

-實(shí)物展示：展示與學(xué)生生活密切相關(guān)的友誼紀(jì)念品，引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考和感悟。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“朋友”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是朋友嗎？朋友在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于朋友的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹朋友的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.朋友基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解朋友的基本概念、組成部分和交往原則。

過(guò)程：

講解朋友的定義，包括朋友關(guān)系的主要組成元素或特征。

詳細(xì)介紹朋友間的交往原則，如尊重、關(guān)心、幫助等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解朋友間的實(shí)際交往方式和友誼的維護(hù)。

3.朋友案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用交往原則解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何維護(hù)和增進(jìn)友誼，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括朋友的基本概念、交往原則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜友誼，真誠(chéng)待人。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

注意：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)僅供參考，實(shí)際教學(xué)過(guò)程中可根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。知識(shí)點(diǎn)梳理1.朋友的定義及意義

-朋友是生活中的重要角色，能給我們帶來(lái)快樂(lè)、支持和成長(zhǎng)。

-朋友關(guān)系的特點(diǎn)：相互尊重、關(guān)心、幫助、信任等。

2.與人交往的基本原則

-尊重：尊重他人的觀點(diǎn)、感受和需求，不嘲笑、不歧視他人。

-關(guān)心：關(guān)心朋友的生活、情感和困擾，主動(dòng)提供幫助和支持。

-分享：與朋友分享快樂(lè)、悲傷、成功和失敗，增進(jìn)彼此的了解和信任。

-溝通：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，保持良好的溝通，解決誤解和矛盾。

3.建立良好友誼的方法

-真誠(chéng)待人，用心交往，不搞小圈子，不背后說(shuō)人壞話。

-傾聽(tīng)朋友的想法和感受，給予關(guān)心和支持。

-學(xué)會(huì)感恩，珍惜朋友之間的情誼，及時(shí)表達(dá)感謝和歉意。

4.朋友間的沖突及解決辦法

-寬容：學(xué)會(huì)原諒他人的錯(cuò)誤，給予對(duì)方改正的機(jī)會(huì)。

-理解：站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，尊重彼此的差異。

-溝通：主動(dòng)與朋友溝通，表達(dá)自己的需求和感受，尋求共同解決問(wèn)題的方法。

-道歉：承認(rèn)錯(cuò)誤，向朋友道歉，并努力改正。

5.珍惜友誼的重要性

-友誼是人生寶貴的財(cái)富，需要我們用心去維護(hù)和珍惜。

-學(xué)會(huì)感恩，珍惜與朋友相處的時(shí)光，不斷增進(jìn)友誼。

-面對(duì)友誼的困境，要有勇氣去解決問(wèn)題，不讓誤會(huì)和矛盾影響友誼。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在幫助學(xué)生全面理解和掌握關(guān)于朋友和友誼的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了一些思考。首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過(guò)展示朋友間的互動(dòng)圖片和視頻，成功引起了學(xué)生對(duì)友誼話題的興趣。他們積極參與討論，分享了自己對(duì)朋友的理解和感受，為后續(xù)的教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。

在講解與人交往的基本原則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這些原則有了初步的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在一定難度。例如，尊重他人、關(guān)心朋友這些道理他們都懂，但在具體情境中，如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)關(guān)心、尊重他人，他們還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和練習(xí)。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選取了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)案例的分析和討論非常投入，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出自己的看法和建議。但同時(shí)，我也注意到，有些學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜情境時(shí)，還是顯得有些迷茫，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識(shí)，能夠圍繞主題展開(kāi)深入討論。但在展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達(dá)能力還有待提高。此外，部分學(xué)生對(duì)于課堂所學(xué)知識(shí)在生活中的實(shí)際應(yīng)用還不夠熟練，這也是我今后教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注和改進(jìn)的地方。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和珍惜友誼的意義。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)這個(gè)話題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也表達(dá)出愿意在實(shí)際生活中踐行這些價(jià)值觀。但我認(rèn)為，僅僅依靠課堂上的講解和引導(dǎo)還不夠，還需要結(jié)合課后作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷鞏固和提升這些品質(zhì)。

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用交往原則的指導(dǎo)，提高他們的實(shí)踐能力。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力，使他們更自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

3.結(jié)合課后作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注這些方面，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。典型例題講解1.題型一：判斷題

題目：朋友就是每天一起玩耍的人。

解答：錯(cuò)誤。朋友不僅僅是每天一起玩耍的人，更重要的是彼此之間有相互尊重、關(guān)心、幫助等良好的關(guān)系。

2.題型二：填空題

題目：與人交往的基本原則包括尊重、關(guān)心和________。

解答：幫助。

3.題型三：簡(jiǎn)答題

題目：如何建立良好的友誼？

解答：建立良好的友誼需要真誠(chéng)待人，用心交往，不搞小圈子，不背后說(shuō)人壞話。同時(shí)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)朋友的想法和感受，給予關(guān)心和支持，學(xué)會(huì)感恩，珍惜朋友之間的情誼，及時(shí)表達(dá)感謝和歉意。

4.題型四：案例分析題

題目：小華和小明是好朋友，但最近因?yàn)橐患∈庐a(chǎn)生了矛盾。請(qǐng)分析他們的矛盾原因并提出解決方法。

解答：矛盾原因可能是雙方對(duì)某件事情的看法不同，或者溝通不暢導(dǎo)致誤解。解決方法包括主動(dòng)溝通，表達(dá)自己的需求和感受，尋求共同解決問(wèn)題的方法，以及學(xué)會(huì)寬容和理解，站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題。

5.題型五：論述題

題目：談?wù)勀銓?duì)珍惜友誼的理解。

解答：珍惜友誼意味著認(rèn)識(shí)到友誼的寶貴，用心去維護(hù)和珍惜。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜與朋友相處的時(shí)光，不斷增進(jìn)友誼。面對(duì)友誼的困境，要有勇氣去解決問(wèn)題，不讓誤會(huì)和矛盾影響友誼。板書設(shè)計(jì)①朋友的定義及意義

-朋友：生活中的重要角色，帶來(lái)快樂(lè)、支持與成長(zhǎng)

-朋友關(guān)系特點(diǎn)：相互尊重、關(guān)心、幫助、信任

②與人交往的基本原則

-尊重：尊重他人的觀點(diǎn)、感受和需求

-關(guān)心：關(guān)心朋友的生活、情感和困擾

-分享：分享快樂(lè)、悲傷、成功和失敗

-溝通：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，保持良好的溝通

③建立良好友誼的方法

-真誠(chéng)待人，用心交往

-傾聽(tīng)朋友的想法和感受

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