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12．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型4．運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理2學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法3使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性4認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻(xiàn)對世界多元文化教育的寬容和尊重使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力4教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況5我這棵小樹是從沙石風(fēng)雨中長出來的,你們可以去山上試試,由沙石長出67七、教學(xué)延伸與拓展：用各種形狀還可以創(chuàng)89"一人有一個，全國有幾個？準(zhǔn)確一計算，只有十二個。"豬"物的形象栩栩如生……威風(fēng)的虎，勤勉的牛，帶皴，一氣呵成。皴筆長短相間，錯錯落落輕下重，上疏下密，皴出陰陽，最忌平頭齊濕、濃、淡作一筆呵成。先皴、擦，再勾山表現(xiàn)山石、地坡、枝干上和樹根旁的苔蘚雜夠千尋放紙鴦。消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上春天然后傳到歐洲和美洲等地。在歐洲產(chǎn)業(yè)革命在那里向著飛行器發(fā)展，經(jīng)過英國的凱利，頂端后與預(yù)先拴好的"橫棍"相撞，風(fēng)翼折起，滑翔機、降落傘……，（）；備注：結(jié)合科學(xué)課的知識，將電線的一端繞在小燈泡的線圈上固定好，另一），？（不能。要知道我們要"發(fā)明"的可是會亮的光源"的基礎(chǔ)上，完成整體設(shè)計方案，希望你們能收集更多的材料，結(jié)合"光），在當(dāng)今科技日新月異的浪潮中，人們無時無情感目標(biāo)：增進(jìn)對當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的認(rèn)識，從而更情感目標(biāo)：分工合作，
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