5 老師 您好 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5老師您好教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5老師您好教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容《道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版》第五章“5老師您好”，本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)：

1.認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，了解老師的工作特點(diǎn)及對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

2.學(xué)習(xí)尊敬老師，用禮貌的語(yǔ)言與老師交流，表達(dá)對(duì)老師的敬意。

3.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、發(fā)言、排隊(duì)等校園生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.感受老師的辛勤付出，懂得感恩，關(guān)愛(ài)老師，珍惜老師的教誨。

5.結(jié)合實(shí)際案例，討論如何尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，營(yíng)造和諧校園氛圍。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的道德素養(yǎng)，使學(xué)生懂得尊敬老師，用禮貌的語(yǔ)言交流，體現(xiàn)文明禮貌的價(jià)值觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守校園生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自律能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，讓學(xué)生體會(huì)老師的辛勤付出，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

4.培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)作能力，通過(guò)討論實(shí)際案例，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中表達(dá)觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，營(yíng)造和諧的校園氛圍。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握尊敬老師的基本表現(xiàn)，如禮貌用語(yǔ)、認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律等。

-理解老師的工作特點(diǎn)和辛勤付出，培養(yǎng)感恩意識(shí)。

-學(xué)習(xí)并遵守校園生活常規(guī)，如排隊(duì)、發(fā)言等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

例如，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在與老師交流時(shí)使用“您好”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重老師。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-內(nèi)化尊重老師的道德觀念，使其成為自覺(jué)行為。

-在實(shí)際場(chǎng)景中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決與老師、同學(xué)間的溝通問(wèn)題。

-理解集體意識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作、溝通。

例如，難點(diǎn)在于讓學(xué)生從內(nèi)心深處體會(huì)到尊重老師的重要性，并在日常學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)踐行。此外，如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中，如課堂發(fā)言、小組討論時(shí)，運(yùn)用所學(xué)禮貌溝通，也是突破難點(diǎn)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，向?qū)W生講解尊重老師、遵守校園常規(guī)的重要性。

-討論法：組織學(xué)生就如何尊敬老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)溝通能力。

-情景模擬法：設(shè)計(jì)場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬與老師禮貌交流，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示教師工作的辛苦，幫助學(xué)生理解并尊重老師。

-教學(xué)軟件：使用互動(dòng)軟件，設(shè)計(jì)校園生活常規(guī)的小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

-實(shí)物展示：通過(guò)展示禮貌用語(yǔ)卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常學(xué)習(xí)中使用禮貌語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

（2）講授新課（15分鐘）

1.講解尊重老師的重要性，圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，如禮貌用語(yǔ)、認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律等。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，講解老師的工作特點(diǎn)和辛勤付出，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

3.介紹校園生活常規(guī)，如排隊(duì)、發(fā)言等，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在實(shí)際生活中尊重老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)，并將討論結(jié)果進(jìn)行分享。

2.情景模擬：設(shè)計(jì)場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬與老師禮貌交流，如上課發(fā)言、請(qǐng)教問(wèn)題等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.課堂問(wèn)答：教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)尊重老師、遵守校園常規(guī)等知識(shí)的掌握情況。

（4）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)新教學(xué)：開(kāi)展“我是小老師”活動(dòng)，讓學(xué)生扮演老師，體驗(yàn)教師工作，培養(yǎng)同理心。

2.解決問(wèn)題：針對(duì)學(xué)生在生活中遇到的問(wèn)題，如與同學(xué)發(fā)生矛盾、不知如何與老師溝通等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

3.核心素養(yǎng)能力拓展：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)一份關(guān)于尊重老師的宣傳海報(bào)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

（5）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，反思自己在日常學(xué)習(xí)生活中如何尊重老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)。

3.教師強(qiáng)調(diào)尊重老師、遵守校園常規(guī)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重教學(xué)雙邊互動(dòng)，確保學(xué)生在45分鐘內(nèi)理解和掌握新知識(shí)，提升核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于尊敬老師、校園禮儀的兒童故事書(shū)，如《謝謝老師》、《小學(xué)生的禮儀故事》等，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步理解尊重他人的重要性。

-視頻資料：提供一些關(guān)于教師日常工作、學(xué)生與老師互動(dòng)的短片，幫助學(xué)生更直觀地了解老師的工作特點(diǎn)和辛勤付出。

-實(shí)物材料：準(zhǔn)備一些禮貌用語(yǔ)的卡片、校園生活常規(guī)的海報(bào)等，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起討論尊敬老師的重要性，分享自己小時(shí)候尊敬老師的故事，增強(qiáng)孩子的道德觀念。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，如幫助老師整理教具、打掃教室等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)尊重老師、關(guān)愛(ài)他人的意義。

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家人一起進(jìn)行角色扮演，模擬學(xué)校生活中的場(chǎng)景，練習(xí)與老師禮貌交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-小組活動(dòng)：建議學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同完成一份關(guān)于尊敬老師的主題報(bào)告，通過(guò)搜集資料、整理內(nèi)容、制作展示，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與尊重老師、校園禮儀相關(guān)的文章或故事，如《老師的一天》、《校園禮儀小故事》等，加深學(xué)生對(duì)尊重老師、遵守校園常規(guī)的理解。

-視頻資源：提供一些教育類節(jié)目或短片，展示教師辛勤工作、關(guān)愛(ài)學(xué)生的場(chǎng)景，讓學(xué)生在視覺(jué)上感受老師的付出。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的課后實(shí)踐活動(dòng)，如參觀學(xué)校陳列館、采訪老師等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和責(zé)任。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間自主閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，思考如何在實(shí)際生活中尊重老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)。

-家長(zhǎng)支持：家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生完成課后拓展任務(wù)，共同討論閱讀材料或視頻內(nèi)容，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的道德觀念。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的課后拓展成果，如閱讀心得、觀后感等，促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)和交流。

-教師指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在課后拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保學(xué)生能夠順利完成拓展任務(wù)。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我深刻地感受到了一年級(jí)學(xué)生對(duì)尊重老師、遵守校園常規(guī)這些道德與法治知識(shí)的渴望。他們對(duì)于如何與老師禮貌交流、關(guān)愛(ài)同學(xué)等方面表現(xiàn)出了濃厚的興趣。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

1.教學(xué)方法的選擇：在講授新課環(huán)節(jié)，我采用了講授法、討論法等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生的反饋來(lái)看，這些方法較為有效，但仍需注意適度調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給學(xué)生更多思考的空間。

2.課堂互動(dòng)的開(kāi)展：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生扮演老師，體驗(yàn)教師工作。這個(gè)環(huán)節(jié)收到了很好的效果，學(xué)生能夠站在老師的角度思考問(wèn)題，提高了他們的同理心。但在今后的教學(xué)中，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生互動(dòng)的引導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

3.教學(xué)資源的拓展：課后拓展環(huán)節(jié)，我推薦了與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料和視頻資源。但從學(xué)生的反饋來(lái)看，部分學(xué)生對(duì)于這些拓展資源的興趣并不高。為此，我將在接下來(lái)的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，選擇更具吸引力的拓展資源。

4.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在教學(xué)過(guò)程中