蘇教版三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃書_第1頁
蘇教版三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃書_第2頁
蘇教版三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃書_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃書一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期蘇教版三年級下冊科學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要包括:1.第一單元:身邊的科學(xué);2.第二單元:空氣和水的奧秘;3.第三單元:植物的生長;4.第四單元:簡單機(jī)械。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力;2.使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象;3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn):空氣和水的奧秘、植物的生長;2.教學(xué)重點(diǎn):實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)知識的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:實(shí)驗(yàn)器材、多媒體設(shè)備;2.學(xué)具:筆記本、實(shí)驗(yàn)報告冊。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計板書,突出重點(diǎn)知識,簡潔明了。七、作業(yè)設(shè)計八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期蘇教版三年級下冊科學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要包括:1.第一單元:身邊的科學(xué);2.第二單元:空氣和水的奧秘;3.第三單元:植物的生長;4.第四單元:簡單機(jī)械。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力;2.使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象;3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn):空氣和水的奧秘、植物的生長;2.教學(xué)重點(diǎn):實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)知識的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:實(shí)驗(yàn)器材、多媒體設(shè)備;2.學(xué)具:筆記本、實(shí)驗(yàn)報告冊。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計板書,突出重點(diǎn)知識,簡潔明了。例如,在講解空氣的組成時,板書可以設(shè)計為:空氣=氮?dú)?氧氣+其他氣體。七、作業(yè)設(shè)計八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解本節(jié)課內(nèi)容時,教師應(yīng)使用生動、有趣的語言,語調(diào)富有變化,以吸引學(xué)生的注意力。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié),教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),確保學(xué)生能夠安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。二、時間分配合理分配課堂時間,保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如,在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),應(yīng)確保學(xué)生有足夠的時間觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并進(jìn)行記錄。三、課堂提問教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平設(shè)計問題,引導(dǎo)學(xué)生思考。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),可以提問學(xué)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因,以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。四、情景導(dǎo)入通過生活實(shí)例或?qū)嶒?yàn)引入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,在講解空氣的奧秘時,可以讓學(xué)生先感受空氣的存在,例如吹氣球、吹紙片等。五、教案反思在課后對教案進(jìn)行反思,分析學(xué)生的掌握情況,調(diào)整

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論