2024-2025學(xué)年北師版中學(xué)數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 4.2 平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例 教學(xué)課件_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年北師版中學(xué)數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 4.2 平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例 教學(xué)課件_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年北師版中學(xué)數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 4.2 平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例 教學(xué)課件_第3頁(yè)
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第四章圖形的相似第四章圖形的相似4.2平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例這個(gè)基本事實(shí)產(chǎn)生的過(guò)程;(重點(diǎn))2.掌握由平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例所得的推論;(重點(diǎn))3.會(huì)用平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例的事實(shí)和推論解決相關(guān)的計(jì)算和證明問(wèn)題.(難點(diǎn))四條線(xiàn)段a、b、c、d中,如果a∶b=c∶d,那么這四條線(xiàn)段a、b、c、d叫做成比例的線(xiàn)段,簡(jiǎn)稱(chēng)比例線(xiàn)段.2.比例的基本性質(zhì)1.比例線(xiàn)段的概念⑵如果a·d=b·c(a、b、c、d都不等于0),那么a∶b=c∶d⑴.如果a∶b=c∶d,那么a·d=b·c.

知識(shí)回顧3.合比性質(zhì)ba=dc如果那么ba±b=dc±d4.等比性質(zhì)那么b+d+f+…+na+c+e+…+m=da如果ba=dcfe===nm…(b+d+d++n≠0)如圖(1)小方格的邊長(zhǎng)都是1,直線(xiàn)l1∥l2∥l3,分別交直線(xiàn)m,n于A(yíng)1,A2,A3,B1,B2,B3。計(jì)算你有什么發(fā)現(xiàn)?新課導(dǎo)入(2)將l2向下平移到如下圖3-7的位置,直線(xiàn)m,n與直線(xiàn)l2的交點(diǎn)分別為A2,B2。你在問(wèn)題(1)中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論還成立嗎?如果將l2

平移到其他位置呢?(3)在平面上任意作三條平行線(xiàn),用它們截兩條直線(xiàn),截得的線(xiàn)段成比例嗎?

歸納:平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定理:兩條直線(xiàn)被一組平行線(xiàn)所截,所得的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段成比例;若l1∥l2∥l3

,則。符號(hào)語(yǔ)言:議一議:1.如何理解“對(duì)應(yīng)線(xiàn)段”?2.“對(duì)應(yīng)線(xiàn)段”成比例都有哪些表達(dá)形式?“對(duì)應(yīng)”是數(shù)學(xué)的基本概念,在l1∥l2∥l3的條件下,可分別推出如下結(jié)論之一:(1)簡(jiǎn)稱(chēng)“上比下”等于“上比下”(2)簡(jiǎn)稱(chēng)“上比全”等于“上比全”(3)簡(jiǎn)稱(chēng)“下比全”等于“下比全”DEFABCl1l2l3l4l5如圖,直線(xiàn)a∥b∥c,分別交直線(xiàn)m,n于A(yíng)1,A2,A3,B1,B2,B3

。過(guò)點(diǎn)A1作直線(xiàn)n的平行線(xiàn),分別交直線(xiàn)b,c于點(diǎn)C2,C3。右圖中有哪些成比例線(xiàn)段?推論:

平行于三角形一邊的直線(xiàn)與其他兩邊相交,截得的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段成比例。知識(shí)講解數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言ABCDE平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例推論:平行于三角形一邊的直線(xiàn)與其他兩邊相交,截得的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段成比例。∵DE∥BC

熟悉該定理及推論的幾種基本圖形ABCDEFABCDEFABCDEFABCDEABCDEABCDEF例如圖,在△ABC中,E、F分別是AB和AC上的點(diǎn),且EF∥BC,(1)如果AE=7,EB=5

,FC=4,那么AF的長(zhǎng)是多少?(2)如果AB=10,AE=6,AF=5,那么FC的長(zhǎng)是多少?ABCEF754?例如圖,在△ABC中,E、F分別是AB和AC上的點(diǎn),且EF∥BC,(2)如果AB=10,AE=6,AF=5,那么FC的長(zhǎng)是多少?ABCEF65?解:∵兩條直線(xiàn)被三條平行線(xiàn)所截,∴=即4x3×71、已知兩條直線(xiàn)被三條平行線(xiàn)所截,截得線(xiàn)段的長(zhǎng)度如圖所示,求x的值.隨堂訓(xùn)練2、如圖,已知直線(xiàn)a∥b∥c,分別交直線(xiàn)m,n于點(diǎn)A,C,E,B,D,F(xiàn),AC=4,CE=6,BD=3,求BF的長(zhǎng).3.如圖,△ABC中,DE//BC,DF//AC,AE=4,EC=2,BC=8.求BF和CF的長(zhǎng).FACB解∵DE//BC∵DF//ACDE平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例平行于三角形一邊的直線(xiàn)與其他兩邊相交,截得的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段成比例.基本事實(shí)推論兩條直線(xiàn)被一組平行線(xiàn)所截,所得的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段成比例.一、平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定理:二、要熟悉該定理的幾種基本圖形:ABCEDABCDE“A”字型基本圖形“X”字型基本圖形課堂小結(jié)1.如圖,已知l1∥l2∥l3,下列比例式錯(cuò)誤的是()

AC

BD

CE

DFA.————=

CE

DF

AE

BFC.————=

AC

BD

AE

BFB.————=

AE

BD

BF

ACD.————=DABCDEFl1l2l3當(dāng)堂檢測(cè)2.如圖,已知l1∥l2∥l3,下列比例式成立的是()

AD

CE

DF

BCA.————=

AF

BE

DF

CEC.————=

AD

BC

BE

AFB.————=

CE

AD

DF

BCD.————=CABCDEFl1l2l33.如圖,BC∥DE,AB=15,AC=9,BD=10,則AE=______.

15ADEBC4.如圖,DE∥BC,AB=6,AC=9,AD=2,則

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