![14《蜜蜂》課件三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/0F/3F/wKhkGWbyOnqAGW0eAABsjNaujmA362.jpg)
![14《蜜蜂》課件三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/0F/3F/wKhkGWbyOnqAGW0eAABsjNaujmA3622.jpg)
![14《蜜蜂》課件三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/0F/3F/wKhkGWbyOnqAGW0eAABsjNaujmA3623.jpg)
![14《蜜蜂》課件三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/0F/3F/wKhkGWbyOnqAGW0eAABsjNaujmA3624.jpg)
![14《蜜蜂》課件三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/0F/3F/wKhkGWbyOnqAGW0eAABsjNaujmA3625.jpg)
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文檔簡(jiǎn)介
蜜
蜂
蜜蜂采蜜要到很遠(yuǎn)的地方,采完蜜后,它還能“跋山涉水”地回到家,為什么它們從不迷路呢?新課導(dǎo)入
法布爾(1823—1915):法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家。一次帶學(xué)生上戶外幾何課,忽然,在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑蜂和蜂窩。從此,“蟲心”煥發(fā)。他花了一個(gè)月的工資,買了一本昆蟲學(xué)著作,立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人。他窮畢生之力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn),真實(shí)的記錄下昆蟲的本能和習(xí)性,寫成10冊(cè)之巨的《昆蟲記》。力我會(huì)認(rèn)概大阻括
包途沿生常風(fēng)而飛
準(zhǔn)確無(wú)陌超逆誤蜜蜂辨阻跨括檢確誤途陌我會(huì)寫查辨biàn巧記:豎心辨別言辯論,
中間夾瓜是花瓣。不要少寫成“讠”易寫錯(cuò)
辨辯辮瓣分辨爭(zhēng)辯辮子花瓣
自讀提示
1.用自己喜歡的方式把課文讀通順,讀正確并圈點(diǎn)批注。2.說(shuō)一說(shuō)課文主要講了一件什么事?
聽說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無(wú)論飛到哪里,它總是可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。
1.“我”想做個(gè)什么試驗(yàn)?zāi)兀?/p>
2.為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)??因?yàn)椤浴奥犝f(shuō)”一詞在這里有什么含義?聽說(shuō)的不一定真實(shí)可靠,因此這既成為作者做實(shí)驗(yàn)的原因,也體現(xiàn)了作者不輕信的求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里,打開紙袋,在它們身上做了白色記號(hào)。然后放了出來(lái)。那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向,這時(shí)候刮起了狂風(fēng),蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?
(())看到的【【】
】
想到的我先______________________________,再__________________,然后________
___________,最后___________________。
在自家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂
在捉來(lái)的蜜蜂背上做了白色的記號(hào)
叫小女兒在蜂窩旁等
在四里遠(yuǎn)的地方放飛
那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?給句子換一種說(shuō)法
這樣,二十只左右的蜜蜂,至少十五只沒有迷失方向,準(zhǔn)確無(wú)誤的回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。準(zhǔn)確無(wú)誤
那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。
盡管他們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。
蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力實(shí)驗(yàn)過程:1.在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。2.為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在他們的背上做了白色的記號(hào)。3.我叫小女兒在蜂窩旁等著。4.自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來(lái)。實(shí)驗(yàn)猜測(cè):1、我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?2、在回家的路上,我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1.有兩只蜜蜂飛回來(lái)了!他們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里,滿身都是花粉呢。2.第二天我檢查蜂窩時(shí),又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。結(jié)論:蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)椤浴皇恰潜M管……但(因?yàn)?蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,(所以)無(wú)論飛到哪里,它總是可以回到原處。蜜蜂靠的(不是)超常的記憶力,(而是)一種我無(wú)法解釋的本能。(盡管)它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物,(但)他們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。練習(xí)例:蜜蜂
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