小學(xué)三年（2023-2026）發(fā)展規(guī)劃

XXXX小學(xué)三年（2023-2026）發(fā)展規(guī)劃一、總目標(biāo)圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施，積極改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加快文化建設(shè)。建優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良校風(fēng)；創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，育合格新人。努力塑造良好教育形象。力爭(zhēng)用三年的時(shí)間把學(xué)校建設(shè)成一所“環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、師德高尚、學(xué)風(fēng)端正、特色突顯、質(zhì)量上乘”的內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì)學(xué)校、精細(xì)化管理的品牌學(xué)校。讓每一位教師都施展才華，讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位家長(zhǎng)都收獲希望。二、具體目標(biāo)1.學(xué)校基本建設(shè)和校園文化建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)?；窘ㄔO(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生長(zhǎng)環(huán)境。有計(jì)劃地添置體育器材，開(kāi)拓建設(shè)體育場(chǎng)地，完善辦公室設(shè)施，創(chuàng)造良好辦公環(huán)境；裝備多功能室，添置多媒體教學(xué)平臺(tái)；確保教育教學(xué)的高效率。進(jìn)一步綠化美化校園，努力構(gòu)建具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化，打造書(shū)香飄逸的校園，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。2.師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和師德教育、業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，塑造一支安于工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于溝通、易于合作、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。實(shí)施名師工程，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，培養(yǎng)骨干教師。建立一支素質(zhì)好、觀念新、理論強(qiáng)，有積極進(jìn)取精神的科研隊(duì)伍；鼓勵(lì)并支持教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)歷層次。3.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和允許有差異的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成“厚德、勵(lì)志、篤學(xué)、進(jìn)取”的校風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成“勤勉、博學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)；針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展。4.德育工作目標(biāo)落實(shí)《德育工作指南》和《德育工作一體化實(shí)施綱要》的要求，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作管理，完善德育評(píng)估體系，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，整體優(yōu)化德育過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)校德育的“三化”建設(shè)。即內(nèi)容層次化：低、中、高年級(jí)段分別采取不同的德育內(nèi)容，不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定不同的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、連貫性和實(shí)效性；途徑網(wǎng)絡(luò)化：努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)同教育的育人網(wǎng)絡(luò)；方法科學(xué)化：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我管理和自主體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自主參與活動(dòng)的熱情，使學(xué)生體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣、成功的喜悅，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)德育工作的新突破。5.教學(xué)工作目標(biāo)繼續(xù)深化課程改革，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。以新課改理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)“有效教學(xué)”的研究與實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高所有學(xué)科的實(shí)施水平；抓好體衛(wèi)藝教育，拓展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。力爭(zhēng)三年內(nèi)把體衛(wèi)藝教育做大做強(qiáng)，成為學(xué)校特色教育項(xiàng)目。在教學(xué)管理、質(zhì)量檢測(cè)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面實(shí)現(xiàn)新的突破，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、主要措施（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)依法治校，提升師生學(xué)法用法意識(shí)，完善管理機(jī)制。1.根據(jù)教師的情況，具體分工，做到分工不分家，齊抓共管，形成合力。2.加強(qiáng)對(duì)青年、骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)?；盍Α?.構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)體系；堅(jiān)持以法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。4.進(jìn)一步制定和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有度可依，營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍。5.通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，有效管理，力爭(zhēng)使學(xué)校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實(shí)際的管理特色。（二）更新教育觀念，優(yōu)化教師隊(duì)伍1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)師德評(píng)估細(xì)則，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，按學(xué)校要求制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，把師德列入教師考核。2.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，青年教師每學(xué)期要上一節(jié)匯報(bào)課。3.推進(jìn)“名師工程”。積極創(chuàng)造條件，要求每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文，推薦優(yōu)秀的論文和教師成功的教育教學(xué)方法上教育信息網(wǎng)。以“新人成長(zhǎng)工程”與全員參與的基本點(diǎn)，采用“專家引領(lǐng)、同伴互助、體驗(yàn)反思”的方法，積極發(fā)展校本研修。4.建立教師終身學(xué)習(xí)體系，建立教師學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提升法律觀念，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論。學(xué)校每周組織集中教師學(xué)習(xí)一次，每學(xué)期教師學(xué)習(xí)2本教育教學(xué)方面的書(shū)籍，并做好筆記，促進(jìn)教師養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型教師。（三）改進(jìn)德育方式，增強(qiáng)德育實(shí)效1.以教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成教育和責(zé)任感教育為主題，做到班班定目標(biāo)，周周有要求，日日有評(píng)比，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、文明習(xí)慣和責(zé)任感，發(fā)揮學(xué)校校風(fēng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的支撐作用。2．繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，形成家、校、社會(huì)三位一體的德育氛圍。完善社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校的反饋信息。3.繼續(xù)探索班級(jí)自治管理模式，通過(guò)一系列活動(dòng)，把班級(jí)還給學(xué)生，自治管理，讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)參與班級(jí)管理，發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓班級(jí)充滿民主、和諧、平等的氛圍。4.建設(shè)一支良好德育隊(duì)伍，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，制定班主任工作細(xì)則，進(jìn)行管理工作考核，經(jīng)驗(yàn)交流等，建立一支德育工作的研究隊(duì)伍。5.開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，舉行心理健康專題講座，開(kāi)展心理健康咨詢活動(dòng)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等心理問(wèn)題。（四）培養(yǎng)骨干教師，強(qiáng)化科研立校1．建立科研小組，選拔師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、勤于鉆研的骨干教師，組成學(xué)?？蒲嘘?duì)伍。2．建立健全學(xué)?？蒲泄芾頇C(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，定期召開(kāi)科研小組會(huì)議，加強(qiáng)科研工作的過(guò)程管理。3．組織科研組成員、骨干教師參加科研培訓(xùn)，聘請(qǐng)專家，教授引領(lǐng)、指導(dǎo)，提高科研水平。（五）深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量1.強(qiáng)化教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《課堂常規(guī)管理》制度，堅(jiān)持每月一次的教學(xué)工作常規(guī)檢查，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和考試成績(jī)的分析、推進(jìn)課堂教學(xué)管理，認(rèn)真組織同級(jí)聽(tīng)課，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制度，大力加強(qiáng)校內(nèi)督導(dǎo)。2.開(kāi)展課堂教學(xué)行為案例分析。通過(guò)案例分析，反思教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提倡啟發(fā)式和探究式教學(xué)，積極組織和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與有效課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.改革教學(xué)評(píng)價(jià)方法。通過(guò)對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程性原則、激勵(lì)性原則、全面性原則的研究，使評(píng)價(jià)由單一到全面，促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展。4.建立健全教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。(六)重視安全教育，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園1.成立機(jī)構(gòu)，建立健全各項(xiàng)安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)演練，定期檢查，及時(shí)整改，層層落實(shí)，責(zé)任到人。2.健全對(duì)學(xué)校師生人身安全的防范措施，切實(shí)喚起教師責(zé)任意識(shí)，把問(wèn)題和矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)的安全，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校封閉管理，做好來(lái)人登記制度。3.召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，舉行安全教育誦讀比賽，開(kāi)展安全教育知識(shí)競(jìng)賽，辦安全教育主題墻報(bào)，掛安全教育標(biāo)語(yǔ)，樹(shù)安全教育警示牌。4.值周領(lǐng)導(dǎo)、教師加強(qiáng)課間巡視檢查工作，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，定期開(kāi)展對(duì)學(xué)校及周邊進(jìn)行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處置、上報(bào)。5.加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查，努力打造平安、和諧校園。6.加強(qiáng)對(duì)師生安全知識(shí)教育和安全演練，提高師生安全防范意識(shí)和安全避險(xiǎn)能力。四、學(xué)校發(fā)展的保障體系1.思想保障。組織學(xué)校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)管理基本規(guī)范》《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校章程》，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，振奮精神，形成齊心協(xié)力，榮辱與共的局面。2.組織保障。學(xué)校本著職權(quán)清晰，責(zé)任明確，組織高效的原則。組建完善的組織機(jī)構(gòu)，各部門(mén)目標(biāo)明確，職權(quán)分明，責(zé)任到人，形成合力。3.制度保障。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使制度管理規(guī)范化、經(jīng)?；⒅贫?/p>