學衡水中學自我管理學習技巧模板

學“衡中”自我管理強效果在這里添加相關的文字描述，可以從您的文案中復制需要的內容到這里，教師：內容完整班會/works?userid=310126638十分感謝您下載我的作品/請收藏我的店鋪、為您解決PPT后顧之憂作品鏈接、免費下載（僅限稻殼會員喔）【PPT模板的銷售僅為排版風格設計】其中插入的圖片、字體、音頻、視頻、文案等均屬原創(chuàng)作者所有，如需商用請自行處理版權問題?！俺壷袑W”衡水中學最牛班主任傳授給學生們的學習方法。衡水中學也許很多家長都不了解衡水中學，衡水中學有多厲害呢？這么說吧，每年高考，它的一本上線率都在80%以上，二本上線率在90%以上。2016年更是包攬了市文理科狀元。在中國學科競賽500強中學排行榜上，衡水中學位列全國第一名，2018年考上清華和北大的學生超200名。衡水中學所以，以下八條學習方法，千萬不可小覷。無論是初中生還是高中生，只要做好這八條，學習成績根本不用愁！家長孩子都要看。這些準備一定要有——錯題本；好題本；

新課之前一定先預習；先復習后做作業(yè)；做作業(yè)要計時（限時訓練）。長計劃，短安排在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學習上的負面干擾，如此，那個“大目標”也才會更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。計劃管理有規(guī)律擠時間，講效率重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把周末在家自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，在校的自習課也列入計劃表內。計劃管理有規(guī)律預習管理爭主動每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。讀預習管理爭主動預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。――讀寫同步走。預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。寫練聽課管理重效益聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50％――60％左右，而預習后懂的則能在80％――90％左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。復習管理講方法有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。復習管理講方法2、查：回想是查漏補缺的最好方法回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎能夠做到不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。3、看：即看課本，看聽課筆記既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。復習管理講方法4、寫：隨時記下重難點、漏缺點一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。―建立復習本。5、說：就是復述如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。―此法用于預習和復習。作業(yè)管理要自律寫完作業(yè)后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。不小結不作業(yè)不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。獨立作業(yè)忌抄襲不計時不作業(yè)限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數(shù)學……遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。不復習不作業(yè)先復習所學的內容，然后作業(yè)。錯題管理常反思有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分：第一部分是原題；第二部分是錯因；第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會？就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯(lián)系起來，寫下來。第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。第五部分是復習次數(shù)：每隔一段時間要復習一次，怎么復習？蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于數(shù)理化。難題管理會溯源01030402查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯(lián)系；復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點；借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關系錯綜復雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理?？荚嚬芾碜ブ攸c020301錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔2