如果你經(jīng)歷一場踩踏事故（2023年山東東營中考語文試卷說明文閱讀題及答案）

如果你經(jīng)歷一場踩踏事故[美]科迪·卡西迪保羅·多赫蒂①科幻作家艾薩克·阿西莫夫預計，如果世界人口繼續(xù)呈指數(shù)增長，幾千年后，我們將變成一個結(jié)實的人肉做的球以光速朝著外太空擴張。這個結(jié)論今人興奮，但是有一個問題，那就是你在聽下一場搖滾音樂會時可能遇到的問題：踩踏事故。②聽到“踩踏事故”這幾個字時，你可能想象的是成群的人在四處亂跑，就像非洲大草原上的野生動物一樣，但其實踩踏事故并非如此。事實上，真正危險的踩踏事故不是發(fā)生在人們跑起來的時候——而是在他們根本動不了的時候。③踩踏——更確切的說法是撞擊——一般而言，更大的可能是因為瘋狂而非驚恐，這意味著一群人是朝向他們想要的東西移動，如果你被卡在里面，你將面臨幾個問題。首先是，缺乏信息素。④在稠密的人群里，情況開始變得危險。在處理人群活動時，跟螞蟻不同，我們天生不擅長處理這種情況。當螞蟻排隊行走時，一隊螞蟻里最前面的那只可以釋放出信息素，來跟后面的螞蟻溝通。如果前面的路被堵住了，這些信息素可以告訴后面的螞蟻，要走別的路。⑤你沒有這些信息素。如果有人絆倒了，你沒法像螞蟻那樣，告訴后面的人停下來。⑥大體上看，缺乏群體溝通成了稠密的人群里一個嚴重的問題。什么樣的人群算是稠密的呢？當談到規(guī)模的時候，如果人數(shù)足夠多，多到可以被稱為一群，那么就稠密到可以殺死你了——我們后面再談這一點。更重要的因素是密度。人群密度可以通過每1平方米內(nèi)的人數(shù)來測量。⑦1平方米，大概有謀殺案現(xiàn)場警察在死者周身畫的那個粉筆圖那么大。在每一個設想中的粉筆圖里容納的人數(shù)，就是這群人的密度。⑧如果只有2個人，就算是密集的人群——可以行走，只是有些小摩擦；如果這個數(shù)字翻倍，那就叫作擁擠的人群——會有很多小摩擦和推擠，但人們還是可以活動起來。⑨1平方米里有6個人的時候就危險了——你總能到你旁邊的人，移動變得幾乎不可能。⑩1平方米里有7個人的時候，就像把21個人塞進了一部正常大小的電梯里。出了踩踏事故的人群，密度一般就是這樣的。?在這種密度下，人群的活動不再像人的活動了，更像液體的流動。由人構(gòu)成的強大的波浪從后面往前推，隨著更多的人被卷進來以獲得動量——這種波浪可以讓你的腳離開地面，把你帶向他們走的方向。如果你身邊的人倒下去了，那么將沒有什么可以托住你，你也會倒下去，就像多米諾骨牌那樣，旁邊的人也會倒在你身上。?如果你正好身處這樣的人群——通常是慶典、運動會或者音樂會——從友好的碰撞到踩踏，這種轉(zhuǎn)變可以發(fā)生得非常迅速，突然之間，你會意識到你無法舉起胳膊，無法逃走，你只能任由人群擺布。?倒下去自然很危險，即使沒有倒下去，你也會有麻煩，如果你還站著，從兩邊卷過來的波浪也會穿過人群，將你釘在那里。人群里的力會升級，這種情況很快就會變得很危險。?如果有四五個人推你，就像在擁擠的電梯里那樣，會使你不舒服，但不算危險。在踩踏事故里，人們通常不會以最大的力去推你，但是在上千人的人群中，這種力可以升級，給你的橫膈膜以致命的打擊。?你需要將你的胸部擴張幾厘米，才可以呼吸。幸運的是，你的橫膈膜很強壯。一個健康的人，可以在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累。不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會受到重壓。踩踏事故過后，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)能夠承受上千千克的鐵柵欄斷成了兩截。?我們說過，每1平方米里有7個人的人群就足以致命，但是對整個人群來說，這只是一個平均數(shù)字。在踩踏的瞬間，你被殺死的地方，密度可能已經(jīng)達到1平方米里有至少10個人，不可能在沒有超強外力的情況下，讓那么多人用那么大的力氣推擠。就像把28個人塞進一部一般大小的電梯里一樣——推力之大，要么需要成千人從后面壓過來，要么需要一臺推土機。?如果你被人群中兩個不同方向過來的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個或更多的人像多米諾骨牌一樣倒在你身上，就像身處一部非常擁擠的電梯里，而一臺推土機正在把人往里推，相當于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有。?在踩踏事故里，有450千克的重量壓在你的胸口上，你會在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)時間比4分鐘更久，你會遭受永久性腦損傷，然后死掉。?所以艾薩克·阿西莫夫錯了。我們從踩踏事故里知道，沒有人可以在6個或者更多的人壓在他身上時活下來，所以地球永遠都不會有機會變成一個成千上萬人做的球體，以光速朝著太空擴張。?這堆人的層數(shù)永遠都不會大于6。15.作者提出的造成踩踏事故的因索有哪幾個？16.梳理文章思路，判斷正誤。正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。A.本文按照“引出假說→推理論證→否定假說→得出結(jié)論”的思路，重點說明踩踏事故的成因和結(jié)果。（）B.作者是遵循從主到次的邏輯順序來說明造成踩踏事故的幾個因素的。（）C.?段和?段可以調(diào)換順序，不影響作者說明事理的效果。（）D.讓讀者接受安全教育是這篇文章的主要寫作目的。（）17.說明事理有許多方法，試從文中找出兩種并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容說明其作用。18.作者在說明踩踏事故的成因和結(jié)果時，用了大量表示假設的語句，為什么并不影響讀者對其科學性的認可？【答案】15.缺乏信息素；高密度人群(達到或超過1平方米里6個人)；橫膈膜受到重壓導致無法呼吸。16.①.√②.×③.×④.√17.示例一：分類別。本文從“缺乏信息素”“人群密度”“橫膈膜受到重壓”等方面介紹造成踩踏事故的因素，使說明條理清楚，主次分明。示例二：列數(shù)字?！霸诓忍な鹿世铮?50千克的重量壓在你的胸口上，你會在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)時間比4分鐘更久，你會遭受永久性腦損傷，然后死掉”運用具體的數(shù)字，準確地說明了橫膈膜受到重壓時，對人造成傷害的時間和危害程度。18.①作者的假設，是建立在科學知識和事實基礎(chǔ)上。如作者介紹健康的人能夠承受多大的重量壓在胸部的科學知識，以及踩踏事故后鐵柵欄斷成兩.截的事實，為后文假設踩踏發(fā)生時的情況讓讀者認可作了鋪墊；②作者進行的形象描述使讀者容易接受，認可其科學性。如作者把承受重壓的情況形象描述為身處擁，擠的電梯里卻還要承受推土機正把人往里推的情況；③作者舉讀者熟悉的事件為例進行說明。如作者以坐申梯這件讀者熟悉的事情為例進行說明，給讀者以深刻散文印象，從而認可其科學性?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查篩選和整合信息的能力。根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”可概括為：缺乏信息素；根據(jù)第④段“在稠密的人群里，情況開始變得危險”、第⑥段“我們后面再談這一點。更重要的因素是密度”等，可概括為：高密度人群；根據(jù)第?段“不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會受到重壓”、第?段“如果你被人群中兩個不同方向過來的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個或更多的人像多米諾骨牌一樣倒在你身上，就像身處一部非常擁擠的電梯里，而一臺推土機正在把人往里推，相當于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有”等，可概括為：橫膈膜受到重壓導致無法呼?！?6題詳解】本題考查對文章的理解分析能力。A.根據(jù)本文第①段“科幻作家艾薩克·阿西莫夫預計，如果世界人口繼續(xù)呈指數(shù)增長，幾千年后，我們將變成一個結(jié)實的人肉做的球以光速朝著外太空擴張。這個結(jié)論今人興奮，但是有一個問題，那就是你在聽下一場搖滾音樂會時可能遇到的問題：踩踏事故”可知，引出科幻作家艾薩克·阿西莫夫的預計，即“引出假說”；根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”、第④段“在稠密的人群里，情況開始變得危險”、第⑥段“我們后面再談這一點。更重要的因素是密度”、第?段“不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會受到重壓”等可知，第②至⑧段進行推理論證，重點介紹踩踏事故的成因和結(jié)果；根據(jù)第?段“所以艾薩克·阿西莫夫錯了”、第?段“這堆人的層數(shù)永遠都不會大于6”可知，最后兩段否定假說，得出結(jié)論；因此本小題正確；B.根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”、第⑥段“更重要的因素是密度”等語句可知，作者遵循從次到主的邏輯順序進行說明；而非“從主到次”；因此本小題錯誤；C.根據(jù)第?段介紹“一個健康的人，可以在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累”可知，一個健康的人，在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累。表現(xiàn)出他的承受能力；根據(jù)第?段“相當于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有”可知，相當于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，呼吸就會非常困難。這樣，運用列數(shù)字和作比較的說明方法，才能讓讀者信服，兩段不能調(diào)換順序；因此本小題錯誤。D.通讀文章可知，本文通過介紹踩踏事故的成因和結(jié)果，讓讀者對踩踏事故有了更深刻的認識，達到安全教育的目的；因此本小題正確?！?7題詳解】本題考查說明方法及其作用。示例一：根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”、第④段“在稠密的人群里，情況開始變得危險”、第⑥段“我們后面再談這一點。更重要的因素是密度”、第?段“不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會受到重壓”等可知，全文運用了分類別的說明方法，從“缺乏信息素”“人群密度”“橫膈膜受到重壓”等方面介紹造成踩踏事故的因素，使說明條理清楚。示例二：根據(jù)第④段“在處理人群活動時，跟螞蟻不同，我們天生不擅長處理這種情況”可知，運用了作比較的說明方法，把人和螞蟻在處理人群活動時的不同方式進行比較，突出了人類缺乏信息素的特點。示例三：根據(jù)第②段“聽到‘踩踏事故’這幾個字時，你可能想象的是成群的人在四處亂跑，就像非洲大草原上的野生動物一樣”可知，這里運用打比方的說明方法，把聽到“想象的是成群的人在四處亂跑”比作“非洲大草原上的野生動物一樣”，生動形象地展現(xiàn)出“踩踏事故”場面的混亂，具有生動形象的說明效果。示例四：根據(jù)第?段“在踩踏事故里，有450千克的重量壓在你的胸口上，你會在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)時間比4分鐘更久，你會遭受永久性腦損傷，然后死掉”可知，運用列數(shù)字的說明方法，具體、準確地說明了橫膈膜受到重壓后對人造成的巨大傷害?！?8題詳解】本題考查對文章的理解分析能力。根據(jù)第?段“一個健康的人，可以在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累”、“踩踏事故過后，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)能夠承受上千千克的鐵柵欄斷成了兩截”等語句，分別介紹了橫膈膜可承受的壓力和踩踏事故發(fā)生后的真實現(xiàn)象，因此后文第?段“相當于有450千克或者更多的重量擠壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有”的假設才令讀者信服，承認其科學性；由此可知，文章大量表示假設的語句，卻不影響讀者對其科學性的認可，原因主要是這些假設建立在科學知識和事實基礎(chǔ)上。根據(jù)第?段“如果你被人群中兩個不同方向過來的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個或更多的人像多米諾骨牌一樣倒在你身上，就像身處一部非常擁擠的電梯里，而一臺推土機正在把人往里推”可