統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)《語文園地四》精美課件

第四單元-語文園地三年級(jí)上冊(cè)﹒人教版復(fù)習(xí)導(dǎo)入總也倒不了的老屋胡蘿卜先生的長胡子小狗學(xué)叫看圖片，回顧并說一說本單元三篇課文的內(nèi)容。交流平臺(tái)這一單元我們學(xué)習(xí)了預(yù)測(cè)，知道了預(yù)測(cè)是一種很重要的閱讀方法。此次“交流平臺(tái)”就是要求我們來談一談?lì)A(yù)測(cè)的好處，并在課外閱讀時(shí)自覺運(yùn)用“邊讀邊預(yù)測(cè)”的策略。

自由交流、討論這三篇課文的學(xué)習(xí)體會(huì)，并說說“邊讀邊預(yù)測(cè)”帶來的全新的閱讀體驗(yàn)吧。

在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)在預(yù)測(cè)和驗(yàn)證的過程中，能更深入地感受到閱讀的樂趣。

我覺得可以推測(cè)故事發(fā)展的多種可能性。像在《小狗學(xué)叫》中，小狗可能還會(huì)遇到小羊、老虎等其他動(dòng)物，也就會(huì)有不同的故事發(fā)生啦。

回憶本單元的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了哪些預(yù)測(cè)方法？

書名插圖聯(lián)系實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系上下文重點(diǎn)語句和標(biāo)點(diǎn)預(yù)測(cè)的好處：

（1）能幫助我們讀得更深入，更好地理解文章的意思；

（2）能幫助我們讀得更全面，注意到更多的細(xì)節(jié)；

（3）能激發(fā)我們閱讀的興趣；

（4）能幫助我們有選擇、更高效地閱讀；

……交流討論：請(qǐng)每組選擇一本自己未讀過的書，將書名寫在黑板上，請(qǐng)其他沒有讀過這本書的同學(xué)預(yù)測(cè)一下這本書的內(nèi)容。車軸

基礎(chǔ)

閣樓佳節(jié)盲人唐朝識(shí)字加油站你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。常用的部首查字法：沒有部首查起筆，本身部首查自己。（如，為查、，木查木）形聲字，查形旁，不管形旁在哪方。（如，忘查心，盯查目）一字兩部為偏旁，上下結(jié)構(gòu)取上方。（如，全查人，奮查大）左右結(jié)構(gòu)取左方，內(nèi)外結(jié)構(gòu)取外框。（如，相查木，同查冂）一字頭上生二角，取其下底把角砍。（如，駕查馬，梨查木）有些生字較特殊，頂天立地查中間。（如，坐查土，乘查禾）zhóu軸基礎(chǔ)閣佳盲唐jīchǔgéjiāmángtáng佳節(jié)jiā盲人máng唐朝táng車軸zhóu基礎(chǔ)jīchǔ閣樓gé想一想，你從哪些地方可能看到或聽到過這些字詞？電視書籍街邊車軸基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人道唐朝假期

假扮假裝假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中槍中獎(jiǎng)中間猜中處罰處分到處

處理詞句段運(yùn)用☆讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期

假扮假裝假日

“假期、假日”中的“假”是“按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間”的意思，作名詞用，讀作“jià”；“假扮、假裝”中的“假”是“虛偽的，不真實(shí)的，偽造的，人造的，與‘真’相對(duì)”的意思，做形容詞用，讀作“jiǎ”。jiàjiǎjiǎjià

“幾”字作“小桌子”的意思講，或作“幾乎，近乎”的意思講時(shí)，讀作“jī”,因此“幾乎、茶幾、窗明幾凈”中的“幾”都讀“jī”。“幾”字在表示“數(shù)目”的時(shí)候，讀作“jǐ”，如“幾次、幾本書”等。幾乎幾百茶幾窗明幾凈jījǐjījī

“中計(jì)、中獎(jiǎng)、中槍、猜中”中的“中”都讀“zhònɡ”，是“正對(duì)上，恰好合上”或“受到，遭受”的意思?！爸小弊銎渌馑贾v時(shí)讀“zhōnɡ”，如“中間、中華、中秋節(jié)”等。中槍中獎(jiǎng)中間猜中zhònɡzhōnɡzhònɡzhònɡ處罰處分到處

處理

“處”表示“處理、安排”時(shí)，讀chǔ，如“處罰、處分、處理”等;表示“地方”時(shí),讀chù，如“到處、住處、處所”等。chǔchùchǔchǔ☆下面的成語有什么特點(diǎn)？你還能說出類似的成語嗎？

七上八下七嘴八舌七手八腳百發(fā)百中

百戰(zhàn)百勝

百依百順?biāo)拿姘朔剿耐ò诉_(dá)

四平八穩(wěn)

特點(diǎn)：這些成語的第一個(gè)字和第三個(gè)字都是數(shù)字，而且前半部分和后半部分是并列的。類似的成語：一舉一動(dòng)

三番五次

三心二意

一朝一夕

三令五申

三頭六臂

一言一行

三年五載

五臟六腑☆讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注

意引號(hào)的用法。螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰?！薄熬让?！救命?。　奔t頭拼命地叫起來?！安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”上面三個(gè)句子中引號(hào)里面的內(nèi)容表示人物說的話，引號(hào)外面的部分叫提示語。提示語是用來交代說話者是誰及說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語氣的。提示語的位置可以在前，可以在后，也可以在中間。提示語的位置不同，其前后的標(biāo)點(diǎn)也不同?？偨Y(jié)兒歌提示語在前面，冒號(hào)引號(hào)緊相連；提示語在后面，后面畫個(gè)小圓圈；提示語在中間，畫個(gè)逗點(diǎn)在后面。示例：

媽媽問丁?。骸岸《。裉鞂W(xué)校有沒有發(fā)生有趣的事??？”“明明，你吃早飯了嗎？”小剛問。“我的天啊，”小明大叫道，“我怎么把這道題做錯(cuò)了！”日積月累◎人心齊，泰山移?！蚨送模淅麛嘟??！蛉齻€(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。◎一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。tàichòujiàngzhūgělíbāzhuāng團(tuán)結(jié)人心齊，泰山移：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。二人同心，其利斷金：兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮：三個(gè)才能平庸的人，如果能同心協(xié)力，集思廣益，也能想出很周到的計(jì)策。比喻集體的智慧大。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫：就像籬笆是靠一個(gè)樁一個(gè)樁圍起來的一樣，好漢也需要其他人的幫助才能把事情做好。比喻一個(gè)人的力量很單薄，要大家互相幫助才能做成事。其他有關(guān)團(tuán)結(jié)的句子：眾人拾柴火焰高。眾人一條心，黃土變成金。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。三年級(jí)語文上冊(cè)部編版語文園地四學(xué)習(xí)任務(wù)一：交流平臺(tái)交流平臺(tái)同學(xué)們，這個(gè)單元我們用一邊讀一邊預(yù)測(cè)的方法學(xué)習(xí)了幾篇有趣的童話故事，給我們帶來了全新的閱讀體驗(yàn)。把你的閱讀體驗(yàn)跟同學(xué)交流一下吧。交流平臺(tái)一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。我在圖書館找書時(shí)，會(huì)根據(jù)書名先猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書。

預(yù)測(cè)可以幫助我們讀得更深入，且能更好地理解文章的意思。預(yù)測(cè)能激發(fā)我們的閱讀興趣。

預(yù)測(cè)能幫助我們有選擇、更高效地理解文章的意思。交流平臺(tái)總結(jié)歸納預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè)，要有一定的依據(jù)（原文內(nèi)容、生活經(jīng)驗(yàn)或生活常識(shí))預(yù)測(cè)是大膽想象，只要合理并與原文保持一致就可以。預(yù)測(cè)的結(jié)果可能與實(shí)際結(jié)局一樣，也可能與實(shí)際結(jié)局不一樣。拓展閱讀1.分小組，每個(gè)小組推薦一個(gè)同學(xué)說一本自己看過的書或讀過的文章的題目，并把它寫在黑板上。2.請(qǐng)沒有看過的同學(xué)，根據(jù)題目預(yù)測(cè)一下其中的內(nèi)容。3.請(qǐng)推薦的同學(xué)公布剛才同學(xué)們預(yù)測(cè)到的是什么，沒能預(yù)測(cè)到的又是什么。4.請(qǐng)每一位同學(xué)找到寫在黑板上的自己感興趣的一本書或一篇文章來讀一讀。學(xué)習(xí)任務(wù)二：識(shí)字加油站不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。識(shí)字加油站你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸基礎(chǔ)

閣樓佳節(jié)盲人唐詩

···

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·部首查字法音序查字法——認(rèn)識(shí)的字——不認(rèn)識(shí)的字識(shí)字加油站數(shù)筆畫查字法——不好確定部首，筆畫簡單部首查字法1.確定部首2.除部首外還有幾畫3.找到對(duì)應(yīng)的頁碼識(shí)字加油站部首除部首外幾畫部首除部首外幾畫軸佳基盲礎(chǔ)唐閣車土石558門亻目廣6637識(shí)字加油站識(shí)字加油站閣佳盲軸基礎(chǔ)zhóujīchǔgéjiāmáng唐táng基（土）建筑物的根腳礎(chǔ)（石）墊在房屋柱子底下的石頭佳（亻）好盲（目）眼睛看不見部首具有表意功能識(shí)字加油站形聲字軸（車）車輪中間或齒輪中間的圓柱形物件學(xué)習(xí)任務(wù)三：詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期假日假裝假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中槍中獎(jiǎng)中間猜中處罰處分到處處理................多音字在確定多音字讀音的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)一個(gè)字在具體詞語或句子中表達(dá)的意思來判斷。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用假期假扮假日假裝....假jiǎ

虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的。jià

指按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)不工作或不學(xué)

習(xí)的時(shí)間。jià

jiǎ

jià

jiǎ

詞句段運(yùn)用幾jī有小桌子的意思，也表示十分接近。jǐ

用來詢問數(shù)目或表示大于一而小于十的不定

的數(shù)目。幾乎幾百茶幾窗明幾凈....jī

jǐ

jī

jī詞句段運(yùn)用中zhōnɡ一般是方位詞。zhònɡ

指正對(duì)上；恰好合上；受到；遭受。zhònɡzhònɡ

zhōnɡ

zhònɡ中槍中獎(jiǎng)中間猜中....詞句段運(yùn)用處chù地方，機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)、團(tuán)體里的部分。chǔ居?。淮嬖?，置身；辦理，決定。chǔ

chǔ

chù

chǔ處罰處分到處處理....詞句段運(yùn)用下面的成語有什么特點(diǎn)？你還能說出類似的成語嗎？百發(fā)百中四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳dá詞句段運(yùn)用百發(fā)百中四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳三組成語中第一個(gè)字和第三個(gè)字都是數(shù)字。前半部分和后半部分是并列的。詞句段運(yùn)用一來二去三心二意四分五裂一模一樣三頭六臂五湖四海千山萬水三言兩語五光十色千方百計(jì)千錘百煉五顏六色這樣的成語我也知道。詞句段運(yùn)用讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)，照樣子寫一寫，注意引號(hào)的用法。

鳥兒問女孩兒：“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”

“救命??！救命??！”紅頭拼命叫了起來。

“哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”詞句段運(yùn)用

鳥兒問女孩兒：“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”

“救命?。【让?！”紅頭拼命叫了起來。

“哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　钡谝痪?，提示語在引語前，提示語后面一般用冒號(hào)，引語在前后引號(hào)之間。：“

”第二句，提示語在引語后，引語在前后引號(hào)之間，提示語后面用句號(hào)。“”

。第三句，提示語在引語中間，則前后引語各位于一組前后引號(hào)中間，提示語后用逗號(hào)?！啊薄?/p>

”詞句段運(yùn)用媽媽說：“今天是你的生日，祝你生日快樂！”我也會(huì)用?！敖裉焓悄愕纳?/p>