統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際《名字里的故事》精美課件

口語(yǔ)交際·名字里的故事三年級(jí)上冊(cè)﹒人教版

艾青

原名蔣海澄。在法國(guó)時(shí)，法國(guó)人搞不懂中國(guó)人的名字，誤讀為蔣介石，艾青勃然大怒，就在“蔣”的草字頭下面打了一個(gè)“×”，又取“澄”的家鄉(xiāng)口語(yǔ)諧音為“青”，在住宿登記時(shí)填上“艾青”。新課導(dǎo)入

魯迅

原名周樹(shù)人。1919年首次使用筆名“魯迅”發(fā)表《狂人日記》。取“魯迅”這一筆名的理由有三：第一，他的母親姓魯；第二，周、魯是同姓之國(guó)；第三，取愚魯而迅速之意。

老舍

原名舒慶春，他把“舒”字拆成“舍”“予”兩字，取名“舒舍予”，后來(lái)干脆叫“老舍”。之所以這樣，是源于北方的朋友會(huì)面時(shí)親熱的叫法，如“老王，老馬”等。另外，又有舍己為人、奮發(fā)勵(lì)志、“舍我其誰(shuí)”之意。

原來(lái)，我們熟知的作家的名字有這樣特別的含義，那同學(xué)們有了解過(guò)自己、家人或其他名人名字的含義嗎？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！本次口語(yǔ)交際以“名字里的故事”為話題，要求我們和同學(xué)交流從長(zhǎng)輩那里了解到的自己名字的含義或來(lái)歷，也可以講講自己了解到的其他人的名字的含義或來(lái)歷。交際內(nèi)容姓氏文化

中國(guó)人的姓，大多是從幾千年前代代相傳下來(lái)的。有人統(tǒng)計(jì)，文獻(xiàn)記載和現(xiàn)存的共有5600多個(gè)。

其特點(diǎn)是:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、內(nèi)容豐富、出處具體。姓氏的形成各有不同的歷史過(guò)程。同姓不一定是同源，異姓也可能是同出一宗。

姓氏，是標(biāo)示一個(gè)人的家族血緣關(guān)系的標(biāo)志和符號(hào)。主要分為單姓和復(fù)姓。結(jié)合《姓氏歌》，說(shuō)一說(shuō)：你還知道有哪些復(fù)姓呢？歐陽(yáng)、上官、皇甫、令狐、諸葛、司徒、司馬、申屠、夏侯、賀蘭、完顏、慕容、尉遲、長(zhǎng)孫

中國(guó)人的名，往往跟取名人的期望、當(dāng)下的社會(huì)背景等相聯(lián)系。

姓和名組合到一起，構(gòu)成我們的名字，接下來(lái)請(qǐng)大家談一談了解到的關(guān)于自己、家人或其他名人的名字的含義。交際方法1.確定內(nèi)容，做好準(zhǔn)備。首先確定要介紹的是自己的名字、家人的名字還是其他人的名字的含義或來(lái)歷，然后通過(guò)詢問(wèn)長(zhǎng)輩、上網(wǎng)瀏覽、查閱報(bào)刊書(shū)籍等方式進(jìn)行了解，并做好記錄。2.多種方式交流，大膽展示。

（1）猜一猜游戲交流。先嘗試著猜猜本班同學(xué)或老師名字的含義和來(lái)歷，然后驗(yàn)證是否猜對(duì)。（2）小組或同桌交流。說(shuō)說(shuō)自己的名字及由來(lái)，并對(duì)講述的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.清楚表達(dá)，禮貌回應(yīng)。

講述自己的名字及來(lái)歷時(shí)，要有條理、有順序地說(shuō)清楚。聽(tīng)他人講述時(shí)，要有回應(yīng)，有不了解或感興趣的內(nèi)容，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出來(lái)，進(jìn)一步了解。交際小貼士把了解到的信息講清楚。聽(tīng)別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。

我叫李博文。木子李，廣博的“博”，文采的“文”。爸爸之所以給我取這個(gè)名字，是因?yàn)樗Ｍ议L(zhǎng)大以后有廣博的知識(shí)和不凡的文采。交際范例

我叫陳佳怡，這個(gè)名字是爺爺給我起的，聽(tīng)起來(lái)很文藝。不過(guò)爺爺?shù)拿志筒晃乃嚵?，他叫陳建?guó)。爺爺說(shuō)，他們那個(gè)年代正是祖國(guó)大建設(shè)時(shí)期，很多家長(zhǎng)希望孩子能為建設(shè)祖國(guó)出力，所以叫“建國(guó)”“建新”的人很多。通過(guò)查閱資料，我了解到冰心原名謝婉瑩，她發(fā)表自己的第一篇小說(shuō)時(shí)，因不愿同學(xué)們知道是她寫(xiě)的，所以第一次使用“冰心”作為筆名。取“冰心”為筆名，不僅因?yàn)椤氨摹焙?jiǎn)單好寫(xiě)，而且因?yàn)椤氨摹迸c她本名謝婉瑩中“瑩”的字義“光潔、透明”相符。小結(jié)

今天我們學(xué)了《名字里的故事》，大家知道了許多名字的含義與來(lái)歷，領(lǐng)會(huì)了爸爸媽媽、爺爺奶奶等對(duì)我們的期望和厚愛(ài)，老師也深信你們的明天會(huì)如同你們的名字一樣美好。名字里的故事口語(yǔ)交際三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際興趣學(xué)習(xí)任務(wù)一下面的名人，你知道他們的名字嗎？你知道他們的名字有怎樣的故事嗎？冰心老舍聶耳冰心筆名的由來(lái)

現(xiàn)代著名女作家冰心，原名謝婉瑩，她曾寫(xiě)了《寄小讀者》《小桔燈》《超人》等散文及小說(shuō)?！氨摹比∽蕴瞥?shī)人王昌齡的詩(shī)：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！北睦仙峁P名的由來(lái)

老舍先生原名舒慶春，是父母所起。因?yàn)樗錾陉帤v臘月二十三那天，離春節(jié)只差七天，圖吉利，取名“慶春”是慶賀春天到來(lái)的意思，到他上中等師范的時(shí)候，他為自己起了一個(gè)別名，叫“舒舍予”。這個(gè)“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成兩半，成為“舍予”二字。這兩字又有講，是“舍我”——放棄私心和個(gè)人利益的意思，也有奉獻(xiàn)自己的含義。以后他取“舍予”中的頭一字，前面加一個(gè)“老”字，成為“老舍”，當(dāng)作自己的筆名。老舍聶耳名字的由來(lái)

音樂(lè)家聶耳，原名聶守信。他幼年就能夠把聽(tīng)到的歌曲很快地唱出來(lái)，別人因他耳朵好使，而他的姓又是三個(gè)“耳”字組成，便叫他“耳朵”。他后來(lái)專業(yè)搞作曲，就索性改名“聶耳”。聶耳你知道自己的名字有什么含義嗎？回家問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩吧。你的名字里也許飽含著他們對(duì)你的期待，說(shuō)不定還藏著一個(gè)故事呢！練講名字，明確“講”和“聽(tīng)”的要求學(xué)習(xí)任務(wù)二向長(zhǎng)輩了解自己名字的含義、來(lái)歷或名字里的一些故事，然后將搜集到的資料加以分類，準(zhǔn)備進(jìn)行口語(yǔ)交際，也可以講講你了解到的其他人的名字。交際內(nèi)容“講”的要求把了解到的信息講清楚。1.在交流時(shí)要大膽發(fā)言，把自己準(zhǔn)備的資料講清楚。2.說(shuō)出完整的姓名：姓什么，叫什么，說(shuō)清楚具體是哪個(gè)字。3.詳細(xì)說(shuō)說(shuō)為什么叫這個(gè)名字。“聽(tīng)”的要求認(rèn)真傾聽(tīng)，禮貌回應(yīng)。1.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講話，養(yǎng)成耐心聽(tīng)完別人講話內(nèi)容的好習(xí)慣。2.禮貌地回應(yīng)同學(xué)的講話，不明白的地方，可以舉手提問(wèn)。你了解到的名字的由來(lái)有哪些方面？出生時(shí)間家人的期待出自詩(shī)詞典籍五行八字天氣出生地交流討論我的名字叫江云帆?！敖笔恰伴L(zhǎng)江”的“江”?！霸啤笔恰鞍自啤钡摹霸啤保胺笔恰帮L(fēng)帆”的“帆”。我的名字是爺爺從李白的《行路難》中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！币痪溥x取的。爺爺希望我在人生道路上，不管遇到什么困難都能掛起云帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前！交際示例我的名字叫王樂(lè)安。“樂(lè)”是“快樂(lè)”的“樂(lè)”，“安”是“平安”的“安”。我的名字是爸爸媽媽給我取的。他們希望我能快快樂(lè)樂(lè)、平平安安地長(zhǎng)大。交際示例小組合作，展示評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)任務(wù)三根據(jù)老師剛剛給出的提示，大家分小組說(shuō)一說(shuō)吧！組內(nèi)評(píng)選出說(shuō)得最好的同學(xué)，在全班匯報(bào)。交際內(nèi)容小組合作，互相評(píng)價(jià)一人說(shuō)說(shuō)自己名字的來(lái)歷，一人說(shuō)說(shuō)收集到的名人名字里的故事。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，并組織評(píng)價(jià)。1.提出合作任務(wù)：小組合作，互相評(píng)價(jià)講的角度——是否講清楚了名字的含義或里面的故事；聽(tīng)的角度——是否做到了