人教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第四單元《第7課時(shí) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（1）》教學(xué)課件

探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)情境導(dǎo)入人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)

第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

7.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（1）(教材P57例1)三人分餅三毛家有三兄弟，他們都特別愛吃餅。一天，媽媽買回3張同樣大小的餅，準(zhǔn)備平均分給他們吃。情境導(dǎo)入媽媽先把第一張餅平均分成兩份，取出其中的一份給大毛；二毛看見了，說(shuō)：“太少了，我要吃兩份?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，把第二張餅平均分成四份，取出其中的兩份給二毛；三毛連忙說(shuō)：“我最小，我要比你們多吃一些，我要吃四份?！眿寢層贮c(diǎn)點(diǎn)頭，把第三張餅平均分成了八份，取出其中的四份給三毛。情境導(dǎo)入探究新知探究：

拿出3張同樣大小的正方形紙，按照下圖把他們平均分，并涂上顏色。用分?jǐn)?shù)表示出涂色部分的大小。怎么分？探究新知可以用對(duì)折的方法來(lái)分。先將左邊的正方形兩等分。探究新知（）（）12它的大小為。取其中的一份上色。探究新知狀元成才路它的大小為。（）（）24（）（）12將中間的正方形四等分。探究新知（）（）24（）（）12它的大小為。（）（）48取其中的四份上色。最后將右邊的正方形八等分。探究新知狀元成才路（）（）24（）（）12（）（）48你發(fā)現(xiàn)了什么？==它們的分子、分母各是按照什么規(guī)律變化的？探究新知1（）（）（）（）（）（）=122448=從左往右看：×2×2×2×2×4×4==122448分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變?！?探究新知從右往左看：2（）（）（）（）（）（）=122448=÷2÷2÷2÷2==482412÷4分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。探究新知這個(gè)規(guī)律成立嗎？我們來(lái)驗(yàn)證一下。=×3×3÷3÷3×4×4÷4÷4===1531531515341216341216探究新知

要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分?jǐn)?shù)的分子和分母能同時(shí)乘或除以0嗎？分母不能為01200×0×0=分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。1.按要求涂色，再比較它們的大小。狀元成才路＜=基礎(chǔ)練習(xí)2.找朋友（把相等的分?jǐn)?shù)連起來(lái)）。基礎(chǔ)練習(xí)3.同桌互相說(shuō)出相等的分?jǐn)?shù)。、……

基礎(chǔ)練習(xí)照樣子，涂色表示出與給定分?jǐn)?shù)相等的分?jǐn)?shù)。（）（）（）（）26