一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-9.2 11-20各數(shù)的組成、寫(xiě)數(shù)丨蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9.21120各數(shù)的組成、寫(xiě)數(shù)丨蘇教版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9.21120各數(shù)的組成、寫(xiě)數(shù)丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第9.2節(jié)，即1120各數(shù)的組成和寫(xiě)數(shù)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握1120各數(shù)的組成，能夠正確書(shū)寫(xiě)1120的數(shù)字。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解1120各數(shù)的組成，掌握數(shù)的組成規(guī)律。2.能夠正確書(shū)寫(xiě)1120的數(shù)字，提高學(xué)生的數(shù)字書(shū)寫(xiě)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握1120各數(shù)的組成規(guī)律。2.教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確書(shū)寫(xiě)1120的數(shù)字。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的座位，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用數(shù)字表示。2.講解1120各數(shù)的組成：用數(shù)字卡片展示1120的數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)數(shù)字的組成，如12是由1和2組成，13是由1和3組成等。3.講解1120的寫(xiě)數(shù)規(guī)則：從高位到低位依次寫(xiě)出每個(gè)數(shù)字，若某一位上沒(méi)有數(shù)，則寫(xiě)0。如12寫(xiě)作為“十二”，13寫(xiě)作為“十三”。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生自主完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)，如寫(xiě)出14、15、16等的數(shù)字表示。5.例題講解：以17為例，講解如何寫(xiě)成數(shù)字表示，引導(dǎo)學(xué)生思考并掌握1120的寫(xiě)數(shù)方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：1120各數(shù)的組成與寫(xiě)數(shù)11：一、十一12：一、十二13：一、十三14：一、十四15：一、十五16：一、十六17：一、十七18：一、十八19：一、十九20：二、十七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：寫(xiě)出1120的數(shù)字表示。2.答案：11：十一12：十二13：十三14：十四15：十五16：十六17：十七18：十八19：十九20：二十八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察教室里的座位，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣。在講解1120各數(shù)的組成和寫(xiě)數(shù)時(shí)，通過(guò)數(shù)字卡片和例題講解，幫助學(xué)生理解和掌握。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。整體教學(xué)過(guò)程流暢，學(xué)生參與度高，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。拓展延伸：讓學(xué)生思考如何用數(shù)字表示教室里的物品數(shù)量，如桌子、椅子等，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第9.2節(jié)，即1120各數(shù)的組成和寫(xiě)數(shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于數(shù)的組成的理解以及數(shù)字的正確書(shū)寫(xiě)存在一定的困難。因此，我將重點(diǎn)關(guān)注這兩個(gè)方面，并針對(duì)性地進(jìn)行講解和練習(xí)。我將通過(guò)數(shù)字卡片和實(shí)際例子的展示，讓學(xué)生直觀地理解1120各數(shù)的組成。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)數(shù)字的組成，如12是由1和2組成，13是由1和3組成等。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以更好地理解數(shù)的組成規(guī)律。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)設(shè)置一些隨堂練習(xí)，讓學(xué)生自主完成。例如，我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)出14、15、16等的數(shù)字表示，并觀察他們的書(shū)寫(xiě)是否正確。通過(guò)這種實(shí)踐的方式，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高書(shū)寫(xiě)能力。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我會(huì)將1120的數(shù)字按照組成規(guī)律進(jìn)行排列，并用箭頭連接起來(lái)，形成一個(gè)直觀的視覺(jué)呈現(xiàn)。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。拓展延伸方面，我計(jì)劃讓學(xué)生觀察教室里的其他物品，如桌子、椅子等，并思考如何用數(shù)字表示它們的數(shù)量。這樣可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。例如，我會(huì)用夸張的語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)明數(shù)字的組成規(guī)律，讓學(xué)生更加關(guān)注。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，保證有足夠的時(shí)間講解數(shù)的組成和寫(xiě)數(shù)規(guī)則，同時(shí)也留出時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)布置。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)能告訴我12是由哪兩個(gè)數(shù)字組成的？”通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.情景導(dǎo)入：我以教室里的座位為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考如何用數(shù)字表示座位數(shù)量。這種實(shí)踐情景的引入使學(xué)生更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思：我還計(jì)劃讓學(xué)生觀察教室里的其他物品，如桌子、椅子等，并思考如何用數(shù)字表示它們的數(shù)量。這樣可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。課后提升：教室里的桌子有5張。教室里的椅子有8把。教室里的窗戶(hù)有3扇。教室里的門(mén)有2扇。12151820早上8點(diǎn)鐘。下午3點(diǎn)鐘。晚上7點(diǎn)鐘。班級(jí)里有30個(gè)學(xué)生。足球隊(duì)里有11個(gè)隊(duì)員?；@球隊(duì)里有15個(gè)隊(duì)員。教室的長(zhǎng)是10米。教室的寬是8米。教室的前后距離是6米。答案：1.5、8、3、22.12是由1和2組成，15是由1和5組成，18是由1和8組成，20是由2和0組成。3.8:00、3:00、7