三位數(shù)加減法的復(fù)習(xí)（第一課時）（教案）-三年級上冊數(shù)學(xué)滬教版

三位數(shù)加減法的復(fù)習(xí)（第一課時）（教案）三年級上冊數(shù)學(xué)滬教版在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)的加減法，這節(jié)課我們將對這部分內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。一、教學(xué)內(nèi)容滬教版三年級上冊數(shù)學(xué)教材第五章《加減法（二）》的內(nèi)容，主要涉及到三位數(shù)的加減法運算。二、教學(xué)目標通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握三位數(shù)的加減法運算規(guī)則，提高運算速度和準確性。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握三位數(shù)的加減法運算規(guī)則，提高運算速度和準確性。難點：在復(fù)雜的運算中，如何快速準確地找出計算的順序，避免計算錯誤。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：假設(shè)小明有358顆糖果，他又買了74顆糖果，請問他現(xiàn)在一共有多少顆糖果？2.例題講解：（1）358+74=解題步驟：從個位數(shù)開始相加，如果有進位要記得加到下一位上。8+4=12，所以個位數(shù)為2，十位數(shù)為1（進位）。5+7+1（進位）=13，所以十位數(shù)為3，百位數(shù)為1（進位）。3+1（進位）=4，所以百位數(shù)為4。所以358+74=432。（2）432127=解題步驟：從個位數(shù)開始相減，如果被減數(shù)小于減數(shù)，則需要向高位借位。27，不夠減，所以需要向高位借位，百位數(shù)減1，十位數(shù)加10，個位數(shù)加10。127=5，所以個位數(shù)為5。32=1，所以十位數(shù)為1。41=3，所以百位數(shù)為3。所以432127=305。3.隨堂練習(xí)：（1）246+53=（2）789456=4.板書設(shè)計：黑板上寫出三位數(shù)加減法的運算規(guī)則，以及剛才講解的例題的計算過程。5.作業(yè)設(shè)計請同學(xué)們完成練習(xí)本上的第15題。六、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對三位數(shù)的加減法有了更深入的理解和掌握。在實踐中，同學(xué)們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。在隨堂練習(xí)中，同學(xué)們也能夠獨立完成題目，運算速度和準確性有所提高。在課后，同學(xué)們可以進一步拓展學(xué)習(xí)，嘗試四位數(shù)的加減法運算，提高計算能力。同時，也可以嘗試解決更復(fù)雜的實際問題，將所學(xué)知識運用到日常生活中。作業(yè)答案：（1）246+53=299（2）789456=333重點和難點解析：在上述教學(xué)過程中，我認為有幾個重點和難點需要特別關(guān)注和強調(diào)。一、實踐情景引入在引入新課時，我選擇了小明有358顆糖果，他又買了74顆糖果的情景。這個實踐情景與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易理解和接受新知識。在這個環(huán)節(jié)，我注重讓學(xué)生通過實際情境感受加減法的意義，從而更好地理解三位數(shù)的加減法運算。二、例題講解在講解例題時，我分別展示了358+74和432127的計算過程。在這個過程中，我強調(diào)了從個位數(shù)開始相加或相減，以及如果有進位或借位要記得加到下一位上。這個細節(jié)對于學(xué)生理解和掌握三位數(shù)的加減法運算至關(guān)重要。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了246+53和789456兩道題目。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生獨立運用所學(xué)知識解決問題，以鞏固和加深對三位數(shù)加減法的理解。在這個環(huán)節(jié)中，我鼓勵學(xué)生運用自己的計算方法，并與同學(xué)們進行交流，互相學(xué)習(xí)和提高。四、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我在黑板上寫出了三位數(shù)加減法的運算規(guī)則，以及剛才講解的例題的計算過程。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生有一個清晰的視覺印象，方便他們復(fù)習(xí)和記憶。我在板書過程中注重了運算步驟的簡潔明了，以及運算符號的正確使用。五、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我布置了練習(xí)本上的第15題。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在課后進一步鞏固所學(xué)知識，提高計算能力。在布置作業(yè)時，我注重了題目的多樣性和難度適中，以確保學(xué)生能夠在練習(xí)中不斷提高自己的運算水平。一、實踐情景引入的重要性通過實踐情景引入新課，可以使學(xué)生更加貼近實際，更好地理解和接受新知識。在選擇實踐情景時，要盡量與學(xué)生的日常生活緊密相連，使他們能夠通過實際情境感受數(shù)學(xué)的意義和價值。二、例題講解的詳細步驟在講解例題時，要注重詳細解釋每一步的計算方法，讓學(xué)生明白每一步的運算規(guī)則。同時，要強調(diào)進位和借位的處理方法，讓學(xué)生在計算過程中能夠正確地找出計算的順序，避免計算錯誤。三、隨堂練習(xí)的獨立思考和交流在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，要鼓勵學(xué)生獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，也要鼓勵學(xué)生之間進行交流和討論，互相學(xué)習(xí)和提高。這樣可以增加學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。四、板書設(shè)計的清晰和簡潔在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，要注重運算步驟的清晰和簡潔，使學(xué)生能夠一目了然地理解運算過程。同時，要正確使用運算符號，避免產(chǎn)生混淆和錯誤。五、作業(yè)設(shè)計的多樣性和難度適中在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，要注重題目的多樣性和難度適中，使學(xué)生在練習(xí)中不斷提高自己的運算水平。同時，要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整，以確保他們能夠在課后更好地鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)在講解課程內(nèi)容時，我注意使用生動、簡潔的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在重要的知識點上，我會加強語調(diào)的變化，以突出重點，讓學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配在課程的講解過程中，我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習(xí)。在實踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生理解和消化，而在隨堂練習(xí)和板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我也給予了學(xué)生足夠的時間進行自主練習(xí)和思考。三、課堂提問在講解過程中，我適時提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和回答。通過提問，我能夠了解學(xué)生對知識點的掌握情況，并及時進行解答和解釋。同時，我也鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的問題意識。四、情景導(dǎo)入在課程的開始，我通過小明有358顆糖果，他又買了74顆糖果的情景導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識。這個實踐情景與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教學(xué)過程中，我認為整體教學(xué)效果較好，但也有需要改進的地方。一、教學(xué)內(nèi)容的選擇和講解在本次教學(xué)中，我選擇了三位數(shù)的加減法作為復(fù)習(xí)內(nèi)容，這個知識點與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解過程中，我注重了詳細解釋每一步的計算方法，讓學(xué)生明白每一步的運算規(guī)則。但我覺得在講解過程中，可以更多地運用實際生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解和記憶。二、教學(xué)過程的安排在教學(xué)過程中，我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習(xí)。在實踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生理解和消化，而在隨堂練習(xí)和板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我也給予了學(xué)生足夠的時間進行自主練習(xí)和思考。但我覺得在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以更多地組織學(xué)生進行小組討論，促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。課后提升：1.小明有235本圖書，他又買來了87本圖書，請問他現(xiàn)在一共有多少本圖書？2.媽媽有463元錢，她買了一本書花了85元，請問她還剩下多少元錢？3.動物園的獅子有325只，又來了57只獅子，請問現(xiàn)在動物園一共有多少只獅子？4.學(xué)校買了630本作業(yè)本，用掉了289本，請問還剩下多少本作業(yè)本？5.小華有546個糖果，他給了小明83個糖果，請問他還剩下多少個糖果？答案：1