四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)（四）-西大師版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)（四）西大師版教案：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)（四）西大師版一、教學(xué)內(nèi)容1.掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算法則。2.學(xué)會(huì)利用試商法進(jìn)行除法運(yùn)算。3.能夠正確計(jì)算并解答相關(guān)問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解三位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算法則，試商法的運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT2.學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)商店里有360個(gè)蘋果，店主想要將這些蘋果平均分成每包60個(gè)，那么可以分成多少包？2.講解例題：以360÷60為例，講解三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算法則和試商法的運(yùn)用。（1）240÷40=（2）500÷80=（3）320÷20=4.答案解析：講解練習(xí)題的答案，讓學(xué)生理解并掌握運(yùn)算過(guò)程。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容如下：三位數(shù)÷兩位數(shù)=一位數(shù)被除數(shù)÷除數(shù)=商余數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成教材第77頁(yè)的練習(xí)題。2.家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行一位數(shù)乘除兩位數(shù)的筆算練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)三位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算方法掌握情況較好，但在運(yùn)用試商法時(shí)仍有部分學(xué)生存在困難。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對(duì)試商法的講解和練習(xí)。2.拓展延伸：讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的三位數(shù)除以兩位數(shù)的問(wèn)題，如÷56等，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算法則2.試商法的運(yùn)用3.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題的過(guò)程4.板書設(shè)計(jì)5.作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我將進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。1.三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算法則2.試商法的運(yùn)用試商法是三位數(shù)除以兩位數(shù)的一種快速計(jì)算方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生了解和掌握了試商法的運(yùn)用。具體來(lái)說(shuō)，就是估算被除數(shù)和除數(shù)的商，然后用這個(gè)估算的商去試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果試除結(jié)果小于估算的商，那么實(shí)際的商就比估算的商小1，如果試除結(jié)果大于或等于估算的商，那么實(shí)際的商就等于估算的商。通過(guò)這種方法，可以快速準(zhǔn)確的計(jì)算出三位數(shù)除以兩位數(shù)的結(jié)果。3.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題的過(guò)程在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，旨在培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)生解答過(guò)程中，我會(huì)在旁邊進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，及時(shí)解答他們遇到的問(wèn)題，并指出他們的錯(cuò)誤，幫助他們及時(shí)糾正。4.板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生清晰的理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)的板書包括了三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算法則和試商法的運(yùn)用，以及相關(guān)的練習(xí)題。這樣的板書設(shè)計(jì)既能夠讓學(xué)生清晰的了解教學(xué)內(nèi)容，又能夠幫助他們進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。5.作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)的作業(yè)包括了完成教材第77頁(yè)的練習(xí)題和進(jìn)行一位數(shù)乘除兩位數(shù)的筆算練習(xí)。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既能夠讓學(xué)生鞏固和加深對(duì)三位數(shù)除以兩位數(shù)的理解和掌握，又能夠培養(yǎng)他們的運(yùn)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)起伏，以吸引學(xué)生的注意力，讓他們更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。在講解例題時(shí)，我給予了學(xué)生充分的時(shí)間思考和討論，并及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思維和興趣。通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際情境導(dǎo)入課程，讓學(xué)生能夠更好地理解和聯(lián)系實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐情景的引入，學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。教案反思：在本節(jié)課中，我盡力將教學(xué)內(nèi)容講解得生動(dòng)有趣，注重學(xué)生的參與和思維能力的培養(yǎng)。在講解三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算法則和試商法時(shí)，我通過(guò)詳細(xì)的步驟和示例，讓學(xué)生能夠理解和掌握運(yùn)算方法。同時(shí)，我給予了學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中鞏固和加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和解答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)，確保他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容有清晰的理解。在時(shí)間分配上，我合理規(guī)劃了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。在講解例題和練習(xí)題時(shí)，我給予了學(xué)生充分的時(shí)間思考和解答，并及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我以實(shí)際情境引入課程，讓學(xué)生能夠更好地理解和聯(lián)系實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐情景的引入，學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。1.在講解試商法時(shí)，可以結(jié)合更多的實(shí)際例子進(jìn)行講解，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握試商法的運(yùn)用。2.在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以增加一些變式題目，讓學(xué)生更好地理解和掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算方法。3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，可以更加有針對(duì)性地提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和解答問(wèn)題，提高他們的思維能力。通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我相信我能夠更好地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升（1）360÷60=（2）240÷40=（3）500÷80=（4）320÷20=（1）÷56=（2）768÷80=（3）945÷75=（4）1024÷88=（1）小明有450顆糖果，他想將這些糖果平均分給他的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少顆糖果？（2）超市有一種蘋果，每包重600克?，F(xiàn)在有1800克蘋果，最多能分成多少包？（3）學(xué)校買了600本圖書，要將這些圖書平均放在8個(gè)書架上，每個(gè)書架上能放多少本圖書？（4）一輛汽車油箱容量為75升，行駛100公里消耗8升油。這輛汽車行駛300公里需要加幾次油？答案：1.（1）6（2）6（3）6（4）162.（1）22（2）9（3）