浙江省臺(tái)州市語(yǔ)文中考試卷及答案指導(dǎo)(2025年)

2025年浙江省臺(tái)州市語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.驚濤駭浪水落石出畫(huà)龍點(diǎn)睛B.妙手回春妄自菲薄精衛(wèi)填海C.欣欣向榮奇峰異嶺驚弓之鳥(niǎo)D.美輪美奐碌碌無(wú)為融會(huì)貫通2、根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確字形：（1）pínghuān（）（2）shūyùn（）（3）sèchēng（）（4）qīngjīn（）（1）膨脹（2）抒寫(xiě)（3）色謄（4）傾巾解析：根據(jù)拼音提示，結(jié)合漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，寫(xiě)出正確的字形。膨脹中的“膨”字是“月”字旁，抒寫(xiě)中的“抒”字是“扌”字旁，色謄中的“謄”字是“言”字旁，傾巾中的“巾”字是“巾”字旁。3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.貯蓄（zhù）憎惡（zèng）愜意（qiè）B.模樣（mó）鐫刻（juān）字帖（tiě）C.熾熱（chì）挑剔（tī）殷紅（yān）D.脊梁（jí）膽怯（què）哺育（bǔ）4、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.這本書(shū)給我留下了深刻的印象，它像磁鐵一樣吸引著我。B.昨天晚上他翻來(lái)復(fù)去地睡不著覺(jué)，一直在思考那個(gè)問(wèn)題。C.他的演講充滿了激情，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感到震撼。D.他穿著一件藍(lán)色的夾克，腳蹬一雙磨爛了的球鞋。5、題干：下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.瀟灑自如恣意妄為潛移默化B.謙遜有禮慷慨激昂美輪美奐C.瞠目結(jié)舌妙手偶得爐火純青D.雕梁畫(huà)棟趾高氣揚(yáng)震耳欲聾6、題干：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開(kāi)展一系列的課外活動(dòng)。B.在這次比賽中，他的表現(xiàn)贏得了觀眾的熱烈掌聲和高度贊揚(yáng)。C.她的舞蹈表演，不僅贏得了觀眾的一致好評(píng)，而且贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。D.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，環(huán)保意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。7、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這次商品博覽會(huì)，聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。B.面對(duì)越來(lái)越高的求職門(mén)檻，許多大學(xué)生嘆為觀止。C.在晚會(huì)上，同學(xué)們看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起來(lái)。D.對(duì)于重要的書(shū)，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題?！鹃喿x材料】那片樹(shù)葉張曉風(fēng)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間的小路上。突然，我發(fā)現(xiàn)路旁的樹(shù)上掉下了一片葉子。我好奇地?fù)炱鹉瞧~子，仔細(xì)觀察起來(lái)。這片葉子是綠色的，形狀像一把小扇子。我輕輕吹了一口氣，它就隨風(fēng)飄舞起來(lái)。我追著它跑，但葉子卻像有生命一樣，一會(huì)兒飛到樹(shù)梢，一會(huì)兒又飄到我的腳邊。我感到很好奇，這片葉子究竟有什么秘密呢？于是，我決定跟隨這片葉子，看看它會(huì)飄向何方。我跟著它穿過(guò)田野，越過(guò)小溪，來(lái)到了一片樹(shù)林。這片樹(shù)林里有許多樹(shù)葉，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃爍著綠色的光芒。我仔細(xì)觀察著這片樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)它與其他樹(shù)葉有所不同。它的顏色更加鮮艷，形狀更加優(yōu)美。我感到很驚訝，這片樹(shù)葉竟然如此獨(dú)特。正當(dāng)我沉迷于這片樹(shù)葉的美妙時(shí)刻，突然一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄散。我擔(dān)心這片樹(shù)葉會(huì)失去蹤跡，于是加快了腳步。我跑遍了整個(gè)樹(shù)林，卻始終沒(méi)有找到那片樹(shù)葉。我感到很失落，仿佛失去了什么寶貴的東西。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我看到了一片新生的樹(shù)葉。它雖然還很嫩綠，但形狀卻與那片掉落的樹(shù)葉如此相似。我心中一震，原來(lái)那片樹(shù)葉并沒(méi)有離開(kāi)我，它只是化作了一片新的生命，繼續(xù)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。我感慨萬(wàn)分，這片樹(shù)葉教會(huì)了我一個(gè)道理：生命的美好不僅僅在于它的存在，更在于它的延續(xù)。就像那片樹(shù)葉，雖然已經(jīng)離開(kāi)了原來(lái)的位置，但它卻以另一種方式繼續(xù)存在著。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。2、文章中作者對(duì)那片樹(shù)葉的描寫(xiě)有哪些特點(diǎn)？3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“生命的美好在于延續(xù)”這一觀點(diǎn)的理解。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。秋日的私語(yǔ)秋風(fēng)，是那么的調(diào)皮，不經(jīng)意間便在田野里打了個(gè)滾，又竄進(jìn)了果園，把滿樹(shù)的果子搖得叮當(dāng)作響。金黃的稻谷笑彎了腰，似乎在低語(yǔ)著什么；而那紅彤彤的蘋(píng)果則羞澀地躲在綠葉背后，偶爾探出頭來(lái)，好奇地張望著這個(gè)多彩的世界。秋天的天空格外高遠(yuǎn)，湛藍(lán)得讓人感到寧?kù)o與安詳。云朵悠閑地飄過(guò)，偶爾變幻著形狀，如同一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天邊染上了一抹醉人的晚霞，仿佛是大自然為這一天畫(huà)上的完美句點(diǎn)。秋天，是收獲的季節(jié)，不僅收獲果實(shí)，更收獲了滿滿的喜悅與希望。人們?cè)谔镩g忙碌著，汗水滴落在肥沃的土地上，心中卻充滿了滿足感。孩子們?cè)诼淙~堆里嬉戲打鬧，清脆的笑聲回蕩在空中，給這寧?kù)o的鄉(xiāng)村增添了幾分生機(jī)。1、文章開(kāi)頭是如何描繪秋天的景象的？請(qǐng)概括回答。2、文章提到秋天是收獲的季節(jié)，具體表現(xiàn)在哪些方面？3、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者想要表達(dá)的情感是什么？三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳元方年方七歲，便聰慧過(guò)人。有一次，他跟父親到李元禮家去做客。李元禮和他父親是好朋友，所以李元禮對(duì)陳元方很親熱。李元禮看到陳元方年紀(jì)小，便逗他玩，對(duì)他說(shuō)：“元方，你父親是逐臣，而我是司隸校尉，按理說(shuō)，我該把你當(dāng)作罪犯看待。你說(shuō)，是這樣嗎？”陳元方不慌不忙地回答說(shuō)：“君即無(wú)端，臣亦何故？”李元禮聽(tīng)后，既高興又驚奇，說(shuō)：“真是個(gè)小圣人啊！”1、下列對(duì)“君即無(wú)端，臣亦何故”這句話中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．即：就是B．端：原因C．故：所以D．何：什么2、下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．陳元方回答李元禮時(shí)，態(tài)度謙恭，語(yǔ)氣溫和，語(yǔ)氣委婉，既表現(xiàn)出他的聰明，又表現(xiàn)出他的禮貌。B．陳元方回答李元禮時(shí)，既沒(méi)有直接反駁李元禮，又沒(méi)有直接同意李元禮，而是從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)，巧妙地進(jìn)行了反駁。C．李元禮對(duì)陳元方很親熱，這主要是由于他看到陳元方年紀(jì)小，想逗他玩。D．陳元方回答李元禮時(shí)，沒(méi)有直接反駁李元禮，而是從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)，巧妙地進(jìn)行了反駁，這使得李元禮高興又驚奇。3、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①君即無(wú)端，臣亦何故？②真是個(gè)小圣人?。〉诙}閱讀下面的古詩(shī)文，完成1-3題?！督虾稳顺跻?jiàn)月》【唐】張若虛江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。詩(shī)歌背景簡(jiǎn)介這首詩(shī)出自唐代詩(shī)人張若虛的《春江花月夜》，是其流傳下來(lái)的兩首作品之一。此片段描繪了作者對(duì)月亮以及生命循環(huán)往復(fù)之間關(guān)系的深刻思考，體現(xiàn)了中國(guó)古代文人士大夫?qū)τ谧匀痪坝^背后蘊(yùn)含哲理的喜愛(ài)與探索。1、本詩(shī)中，“江月”象征著什么？試結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（2分）2、請(qǐng)解釋“不知江月待何人”一句所表達(dá)的情感，并談?wù)勀銓?duì)此句的理解。（3分）3、結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，談?wù)劇叭松鸁o(wú)窮已，江月年年只相似”這兩句給我們帶來(lái)了哪些啟示？（5分）四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題。《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，它以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，描繪了一個(gè)大家族的興衰過(guò)程。以下是一段關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的節(jié)選。節(jié)選一：賈寶玉因母親去世，在家守孝。一日，他在書(shū)房讀書(shū)，忽聽(tīng)得外面有女子的笑聲，便問(wèn)是誰(shuí)。丫鬟回道：“是林姑娘和寶釵姐姐來(lái)了?！睂氂裥闹幸惑@，忙放下書(shū)本，走到門(mén)口迎接。只見(jiàn)林黛玉身著素衣，容貌清秀，眉目如畫(huà)；寶釵則穿著華麗的衣裳，珠光寶氣。寶玉見(jiàn)狀，心中不禁感嘆：“此女何其美麗也！”節(jié)選二：寶玉與黛玉在花園中漫步，談及彼此的身世和理想。寶玉說(shuō)：“我若能得林妹妹相伴一生，便是死了也值得?！摈煊衤?tīng)后，淚流滿面，感慨道：“寶玉，你若真如此想，那便是我一生的幸福了?！惫?jié)選三：賈府因家道中落，寶玉被迫離開(kāi)賈府，去外地求學(xué)。臨行前，寶玉與黛玉在園中告別。寶玉含淚道：“林妹妹，你一定要等我回來(lái)?！摈煊褚矞I眼朦朧，輕聲回答：“寶玉，你放心去吧，我會(huì)等你?！?.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段節(jié)選中寶玉、林黛玉和寶釵三人的形象特點(diǎn)。2.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析這段節(jié)選中所表現(xiàn)的寶玉和林黛玉的愛(ài)情關(guān)系。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這段節(jié)選中所體現(xiàn)的《紅樓夢(mèng)》主題的認(rèn)識(shí)。五、寫(xiě)作題（50分）題目：《那一抹溫暖》要求：1.通過(guò)具體事例寫(xiě)出生活中讓你感受到溫暖的一件事；2.注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)文章感染力；3.字?jǐn)?shù)不少于600字。2025年浙江省臺(tái)州市語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.驚濤駭浪水落石出畫(huà)龍點(diǎn)睛B.妙手回春妄自菲薄精衛(wèi)填海C.欣欣向榮奇峰異嶺驚弓之鳥(niǎo)D.美輪美奐碌碌無(wú)為融會(huì)貫通答案：B解析：A項(xiàng)中“畫(huà)龍點(diǎn)睛”應(yīng)為“畫(huà)龍點(diǎn)睛”；C項(xiàng)中“奇峰異嶺”應(yīng)為“奇峰異石”；D項(xiàng)中“美輪美奐”應(yīng)為“美輪美奐”。B項(xiàng)中的詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字。2、根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確字形：（1）pínghuān（）（2）shūyùn（）（3）sèchēng（）（4）qīngjīn（）答案：（1）膨脹（2）抒寫(xiě)（3）色謄（4）傾巾解析：根據(jù)拼音提示，結(jié)合漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，寫(xiě)出正確的字形。膨脹中的“膨”字是“月”字旁，抒寫(xiě)中的“抒”字是“扌”字旁，色謄中的“謄”字是“言”字旁，傾巾中的“巾”字是“巾”字旁。3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.貯蓄（zhù）憎惡（zèng）愜意（qiè）B.模樣（mó）鐫刻（juān）字帖（tiě）C.熾熱（chì）挑剔（tī）殷紅（yān）D.脊梁（jí）膽怯（què）哺育（bǔ）【答案】C【解析】選項(xiàng)A中的“憎惡”的正確讀音應(yīng)該是“zēngwù”，不是“zèngwù”。選項(xiàng)B中的“模樣”的正確讀音應(yīng)該是“mú”，而“字帖”的正確讀音應(yīng)該是“tiè”，不是“tiě”。選項(xiàng)D中的“脊梁”的正確讀音應(yīng)該是“jǐ”，而不是“jí”，“膽怯”的正確讀音應(yīng)該是“qiè”，不是“què”。因此，只有選項(xiàng)C的讀音全部正確。4、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.這本書(shū)給我留下了深刻的印象，它像磁鐵一樣吸引著我。B.昨天晚上他翻來(lái)復(fù)去地睡不著覺(jué)，一直在思考那個(gè)問(wèn)題。C.他的演講充滿了激情，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感到震撼。D.他穿著一件藍(lán)色的夾克，腳蹬一雙磨爛了的球鞋。【答案】A【解析】選項(xiàng)B中的“翻來(lái)復(fù)去”應(yīng)為“翻來(lái)覆去”，表示反復(fù)多次，不能成眠；選項(xiàng)C中的句子沒(méi)有錯(cuò)別字；選項(xiàng)D中的“腳蹬”雖然口語(yǔ)化表達(dá)時(shí)常用，但在書(shū)面語(yǔ)中更常見(jiàn)的是“穿著”或者“蹬著”，但考慮到此題考查的是錯(cuò)別字而非用詞風(fēng)格，D項(xiàng)并沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字。然而，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面語(yǔ)的要求，最合適的答案是A項(xiàng)，因?yàn)樗耆_且沒(méi)有使用任何可能有誤的詞語(yǔ)。5、題干：下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.瀟灑自如恣意妄為潛移默化B.謙遜有禮慷慨激昂美輪美奐C.瞠目結(jié)舌妙手偶得爐火純青D.雕梁畫(huà)棟趾高氣揚(yáng)震耳欲聾答案：C解析：選項(xiàng)A中，“潛”應(yīng)為“潛”，“默”應(yīng)為“默”；選項(xiàng)B中，“謙”應(yīng)為“謙”，“激”應(yīng)為“激”；選項(xiàng)D中，“雕”應(yīng)為“雕”，“趾”應(yīng)為“趾”。因此，只有選項(xiàng)C中的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字。6、題干：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開(kāi)展一系列的課外活動(dòng)。B.在這次比賽中，他的表現(xiàn)贏得了觀眾的熱烈掌聲和高度贊揚(yáng)。C.她的舞蹈表演，不僅贏得了觀眾的一致好評(píng)，而且贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。D.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，環(huán)保意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。答案：D解析：選項(xiàng)A中，“提高”與“綜合素質(zhì)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提升綜合素質(zhì)”；選項(xiàng)B中，“贏得了”與“高度贊揚(yáng)”重復(fù)；選項(xiàng)C中，“不僅…而且…”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)為“既…又…”。因此，只有選項(xiàng)D中的句子沒(méi)有語(yǔ)病。7、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這次商品博覽會(huì)，聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。B.面對(duì)越來(lái)越高的求職門(mén)檻，許多大學(xué)生嘆為觀止。C.在晚會(huì)上，同學(xué)們看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起來(lái)。D.對(duì)于重要的書(shū)，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。【答案】D【解析】A項(xiàng)中的“浩如煙?！庇脕?lái)形容文獻(xiàn)資料非常豐富，用在這里形容商品數(shù)量多不太合適。B項(xiàng)的“嘆為觀止”是指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)，在這里用來(lái)描述大學(xué)生面對(duì)高門(mén)檻時(shí)的態(tài)度顯然不合適。C項(xiàng)“忍俊不禁”已經(jīng)包含了忍不住要笑的意思，后面再接“地大笑起來(lái)”顯得重復(fù)累贅。D項(xiàng)“開(kāi)卷有益”指打開(kāi)書(shū)本閱讀總會(huì)有益處。用于此處表達(dá)重讀書(shū)籍每次都能有所收獲的意思十分恰當(dāng)。因此，正確選項(xiàng)是D。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題?！鹃喿x材料】那片樹(shù)葉張曉風(fēng)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間的小路上。突然，我發(fā)現(xiàn)路旁的樹(shù)上掉下了一片葉子。我好奇地?fù)炱鹉瞧~子，仔細(xì)觀察起來(lái)。這片葉子是綠色的，形狀像一把小扇子。我輕輕吹了一口氣，它就隨風(fēng)飄舞起來(lái)。我追著它跑，但葉子卻像有生命一樣，一會(huì)兒飛到樹(shù)梢，一會(huì)兒又飄到我的腳邊。我感到很好奇，這片葉子究竟有什么秘密呢？于是，我決定跟隨這片葉子，看看它會(huì)飄向何方。我跟著它穿過(guò)田野，越過(guò)小溪，來(lái)到了一片樹(shù)林。這片樹(shù)林里有許多樹(shù)葉，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃爍著綠色的光芒。我仔細(xì)觀察著這片樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)它與其他樹(shù)葉有所不同。它的顏色更加鮮艷，形狀更加優(yōu)美。我感到很驚訝，這片樹(shù)葉竟然如此獨(dú)特。正當(dāng)我沉迷于這片樹(shù)葉的美妙時(shí)刻，突然一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄散。我擔(dān)心這片樹(shù)葉會(huì)失去蹤跡，于是加快了腳步。我跑遍了整個(gè)樹(shù)林，卻始終沒(méi)有找到那片樹(shù)葉。我感到很失落，仿佛失去了什么寶貴的東西。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我看到了一片新生的樹(shù)葉。它雖然還很嫩綠，但形狀卻與那片掉落的樹(shù)葉如此相似。我心中一震，原來(lái)那片樹(shù)葉并沒(méi)有離開(kāi)我，它只是化作了一片新的生命，繼續(xù)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。我感慨萬(wàn)分，這片樹(shù)葉教會(huì)了我一個(gè)道理：生命的美好不僅僅在于它的存在，更在于它的延續(xù)。就像那片樹(shù)葉，雖然已經(jīng)離開(kāi)了原來(lái)的位置，但它卻以另一種方式繼續(xù)存在著。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章講述了作者在鄉(xiāng)間小路上發(fā)現(xiàn)一片樹(shù)葉，跟隨它穿過(guò)田野、越過(guò)小溪，最終在樹(shù)林里找到了一片新生的樹(shù)葉，從而感悟到生命的美好在于延續(xù)的道理。2、文章中作者對(duì)那片樹(shù)葉的描寫(xiě)有哪些特點(diǎn)？答案：作者對(duì)那片樹(shù)葉的描寫(xiě)具有以下特點(diǎn)：（1）生動(dòng)形象，如“綠色的小扇子”；（2）細(xì)膩入微，如“顏色更加鮮艷，形狀更加優(yōu)美”；（3）富有情感，如“感到很好奇”、“感到很驚訝”、“感慨萬(wàn)分”。3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“生命的美好在于延續(xù)”這一觀點(diǎn)的理解。答案：我認(rèn)為“生命的美好在于延續(xù)”這一觀點(diǎn)表達(dá)了一個(gè)深刻的哲理。生命的美好不僅僅在于它的存在，更在于它的傳承和延續(xù)。就像那片樹(shù)葉，雖然離開(kāi)了原來(lái)的位置，但它卻以另一種方式繼續(xù)存在著。這啟示我們，要珍惜生命，讓生命在延續(xù)中綻放光彩。同時(shí)，我們也要關(guān)注生命的傳承，讓美好的品質(zhì)和價(jià)值觀得以延續(xù)，為后代留下寶貴的財(cái)富。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。秋日的私語(yǔ)秋風(fēng)，是那么的調(diào)皮，不經(jīng)意間便在田野里打了個(gè)滾，又竄進(jìn)了果園，把滿樹(shù)的果子搖得叮當(dāng)作響。金黃的稻谷笑彎了腰，似乎在低語(yǔ)著什么；而那紅彤彤的蘋(píng)果則羞澀地躲在綠葉背后，偶爾探出頭來(lái)，好奇地張望著這個(gè)多彩的世界。秋天的天空格外高遠(yuǎn)，湛藍(lán)得讓人感到寧?kù)o與安詳。云朵悠閑地飄過(guò)，偶爾變幻著形狀，如同一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天邊染上了一抹醉人的晚霞，仿佛是大自然為這一天畫(huà)上的完美句點(diǎn)。秋天，是收獲的季節(jié)，不僅收獲果實(shí)，更收獲了滿滿的喜悅與希望。人們?cè)谔镩g忙碌著，汗水滴落在肥沃的土地上，心中卻充滿了滿足感。孩子們?cè)诼淙~堆里嬉戲打鬧，清脆的笑聲回蕩在空中，給這寧?kù)o的鄉(xiāng)村增添了幾分生機(jī)。1、文章開(kāi)頭是如何描繪秋天的景象的？請(qǐng)概括回答。2、文章提到秋天是收獲的季節(jié)，具體表現(xiàn)在哪些方面？3、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者想要表達(dá)的情感是什么？參考答案：1、文章開(kāi)頭通過(guò)擬人化的手法，生動(dòng)形象地描述了秋風(fēng)的活潑和它帶來(lái)的變化，如稻谷笑彎了腰、蘋(píng)果羞澀地探頭等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了秋天田野與果園的美麗景象。2、秋天作為收獲的季節(jié)，在文中具體表現(xiàn)為金黃的稻谷成熟、果園里的果子累累以及人們?cè)谔镩g的辛勤勞動(dòng)。3、作者通過(guò)對(duì)秋天景色的描寫(xiě)以及人們?cè)谇锛净顒?dòng)的敘述，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛(ài)之情，同時(shí)也傳遞了對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)未來(lái)的希望。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳元方年方七歲，便聰慧過(guò)人。有一次，他跟父親到李元禮家去做客。李元禮和他父親是好朋友，所以李元禮對(duì)陳元方很親熱。李元禮看到陳元方年紀(jì)小，便逗他玩，對(duì)他說(shuō)：“元方，你父親是逐臣，而我是司隸校尉，按理說(shuō)，我該把你當(dāng)作罪犯看待。你說(shuō)，是這樣嗎？”陳元方不慌不忙地回答說(shuō)：“君即無(wú)端，臣亦何故？”李元禮聽(tīng)后，既高興又驚奇，說(shuō)：“真是個(gè)小圣人啊！”1、下列對(duì)“君即無(wú)端，臣亦何故”這句話中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．即：就是B．端：原因C．故：所以D．何：什么答案：C2、下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．陳元方回答李元禮時(shí)，態(tài)度謙恭，語(yǔ)氣溫和，語(yǔ)氣委婉，既表現(xiàn)出他的聰明，又表現(xiàn)出他的禮貌。B．陳元方回答李元禮時(shí)，既沒(méi)有直接反駁李元禮，又沒(méi)有直接同意李元禮，而是從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)，巧妙地進(jìn)行了反駁。C．李元禮對(duì)陳元方很親熱，這主要是由于他看到陳元方年紀(jì)小，想逗他玩。D．陳元方回答李元禮時(shí)，沒(méi)有直接反駁李元禮，而是從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)，巧妙地進(jìn)行了反駁，這使得李元禮高興又驚奇。答案：C3、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①君即無(wú)端，臣亦何故？②真是個(gè)小圣人??！答案：①你既然沒(méi)有錯(cuò)，我也沒(méi)有錯(cuò)。②真是個(gè)小圣人??！第二題閱讀下面的古詩(shī)文，完成1-3題?！督虾稳顺跻?jiàn)月》【唐】張若虛江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。詩(shī)歌背景簡(jiǎn)介這首詩(shī)出自唐代詩(shī)人張若虛的《春江花月夜》，是其流傳下來(lái)的兩首作品之一。此片段描繪了作者對(duì)月亮以及生命循環(huán)往復(fù)之間關(guān)系的深刻思考，體現(xiàn)了中國(guó)古代文人士大夫?qū)τ谧匀痪坝^背后蘊(yùn)含哲理的喜愛(ài)與探索。1、本詩(shī)中，“江月”象征著什么？試結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（2分）答案：在本詩(shī)中，“江月”不僅代表自然界中的美麗景象——即江面上映照著明亮皎潔的月亮，更深層次地象征著永恒不變的時(shí)間和宇宙規(guī)律?！敖履昴曛幌嗨啤北砻鞅M管世間人事不斷變遷，但月亮依舊按照自己的軌跡運(yùn)行，見(jiàn)證了一代又一代人的生老病死。這反映了作者對(duì)于時(shí)間流逝不可逆轉(zhuǎn)以及個(gè)體生命短暫而宇宙恒常存在的感慨。2、請(qǐng)解釋“不知江月待何人”一句所表達(dá)的情感，并談?wù)勀銓?duì)此句的理解。（3分）答案：“不知江月待何人”表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處的一種迷茫與困惑之感。這里，“待”字用得十分巧妙，仿佛說(shuō)月亮也在等待某個(gè)人或某種事物的到來(lái)。實(shí)際上，這是借物喻人手法的應(yīng)用，通過(guò)描述月亮似乎在等待某個(gè)特定對(duì)象來(lái)比喻詩(shī)人自己正處在一種期待的狀態(tài)當(dāng)中，渴望找到生命的意義所在。同時(shí)，這句話也暗示了人們面對(duì)未知時(shí)普遍存在的不安情緒以及對(duì)未來(lái)充滿好奇的心理狀態(tài)。3、結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，談?wù)劇叭松鸁o(wú)窮已，江月年年只相似”這兩句給我們帶來(lái)了哪些啟示？（5分）答案：這兩句話向我們傳達(dá)了一個(gè)重要信息——即生命的連續(xù)性和自然界的穩(wěn)定性之間的對(duì)比。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，它以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，描繪了一個(gè)大家族的興衰過(guò)程。以下是一段關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的節(jié)選。節(jié)選一：賈寶玉因母親去世，在家守孝。一日，他在書(shū)房讀書(shū)，忽聽(tīng)得外面有女子的笑聲，便問(wèn)是誰(shuí)。丫鬟回道：“是林姑娘和寶釵姐姐來(lái)了。”寶玉心中一驚，忙放下書(shū)本，走到門(mén)口迎接。只見(jiàn)林黛玉身著素衣，容貌清秀，眉目如畫(huà)；寶釵則穿著華麗的衣裳，珠光寶氣。寶玉見(jiàn)狀，心中不禁感嘆：“此女何其美麗也！”節(jié)選二：寶玉與黛玉在花園中漫步，談及彼此的身世和理想。寶玉說(shuō)：“我若能得林妹妹相伴一生，便是死了也值得。”黛玉聽(tīng)后，淚流滿面，感慨道：“寶玉，你若真如此想，那便是我一生的幸福了。”節(jié)選三：賈府因家道中落，寶玉被迫離開(kāi)賈府，去外地求學(xué)。臨行前，寶玉與黛玉在園中告別。寶玉含淚道：“林妹妹，你一定要等我回來(lái)。”黛玉也淚眼朦朧，輕聲回答：“寶玉，你放心去吧，我會(huì)等你。”1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段節(jié)選中寶玉、林黛玉和寶釵三人的形象特點(diǎn)。2.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析這段節(jié)選中所表現(xiàn)的寶玉和林黛玉的愛(ài)情關(guān)系。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這段節(jié)選中所體現(xiàn)的《紅樓夢(mèng)》主題的認(rèn)識(shí)。答案：1.寶玉：性格率真、多情；林黛玉：聰明伶俐、多愁善感；寶釵：溫婉賢淑、端莊大方。2.寶玉和林黛玉的愛(ài)情關(guān)