2024年人教版高一英語(yǔ)同步講義（必修第一冊(cè)）Unit 2 Travelling Around：Period 2 Reading and Thinking【配套課件】

必修Book1

Unit2TravellingAround

Period2ReadingandThinkingⅠ.單詞認(rèn)讀關(guān)(先填后記誦)1．__________/s??s/n.來(lái)源；出處2．__________/?n?r??/adj.狹窄的vi.&vt.(使)變窄3．________/fl?t/adj.平坦的；扁平的n.公寓；單元房4．__________/?pa??fl/adj.強(qiáng)有力的；有權(quán)勢(shì)的；有影響力的5．__________/?empa??(r)/n.帝國(guó)→emperor/?emp?r?(r)/n._________6．_______/sa?t/n.地點(diǎn)；位置；現(xiàn)場(chǎng)sourcenarrowflatpowerfulempire皇帝site7．_________/??f??l/adj.官方的；正式的；公務(wù)的n.官員；

要員8．____________[NAmE-ize]/?rek?gna?z/vt.辨別出；承認(rèn)；

認(rèn)可9．_______/ta?p/n.類型；種類vi.&vt.打字10．________/fla?t/n.空中航行；航班；航程11．________________/??k?m??de??n/n.住處；停留處；膳宿12．_________/ju?ni?k/adj.唯一的；獨(dú)特的；特有的13．_________/pɑ?θ/n.小路；路線；道路officialrecognisetypeflightaccommodationuniquepath14．______________/?dest??ne??n/n.目的地；終點(diǎn)15．__________/?d?ma??(r)/vt.欽佩；贊賞16．a(chǎn)rchitecture/?ɑ?k?tekt??(r)/n.____________________17．a(chǎn)rchitect/?ɑ?k?tekt/n._______________18．___________/?br????(r);NAmEbro???ur/n.資料(或廣告)

手冊(cè)19．___________/?p?k?d?/n.包裹；包裝盒vt.將……包裝好20．packagetour______________21．___________/?k?nt?kt/vt.聯(lián)絡(luò)；聯(lián)系n.聯(lián)系；接觸destinationadmire建筑設(shè)計(jì)；建筑學(xué)建筑設(shè)計(jì)師brochurepackage包價(jià)旅游contact22．___________/?tr?nsp??t/n．交通運(yùn)輸系統(tǒng)vt.運(yùn)輸；運(yùn)送23．_________/ha?k/vi.徒步旅行vt.去……遠(yuǎn)足n.遠(yuǎn)足；徒步旅行24．_________/?s??ld??(r)/n.士兵；軍人25．_______________/?s?v?la??ze??n/n．文明；文明世界transporthikesoldiercivilisationⅡ.語(yǔ)塊記誦關(guān)(先填后記誦)1．____________構(gòu)成；形成2．__________________控制；接管3．______________除……以外makeuptakecontrolofotherthanThecompass,gunpowder,paper-makingandprintingareconsideredtobethefourgreatinventionsofancientChina,whichhavecontributedtothecivilisationoftheworldandtheprogressofmankind.

指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明，對(duì)世界文明和人類的進(jìn)步作出了極大的貢獻(xiàn)。Ⅲ.佳句賞析關(guān)(先賞后譯)1．Enjoythebeautifulcountrysideas

youspendaday

↑

↑

主句as引導(dǎo)的從句

DrivingalongthenewhighwayconnectingCuscoto

LakeTiticaca．[賞析]本句主句是祈使句。as引導(dǎo)的是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，

從句中使用了spend…doing結(jié)構(gòu)，connecting…為現(xiàn)在分詞

短語(yǔ)作定語(yǔ)，修飾thenewhighway。[翻譯]

_______________________________________________________________________________________2．SocomeandexperiencewhatPeruhastooffer:everythingfromtheancientIncacultureandcenturies-oldSpanishvillagestodeeprainforests,highmountains,andabeautifulcoastline.[賞析]本句是一個(gè)祈使句，由兩個(gè)并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞(come和experience)組成，what引導(dǎo)的是一個(gè)名詞性從句，在句中

作賓語(yǔ)。

當(dāng)你花一天的時(shí)間沿著連接庫(kù)斯科和的的喀喀湖的新公路行駛時(shí)可以欣賞美麗的鄉(xiāng)村。[翻譯]

___________________________________________________________________________________________________________________________________

所以，來(lái)體驗(yàn)一下秘魯所能提供的一切吧：從古老的印加文化、歷經(jīng)數(shù)百年的西班牙村莊到深邃的雨林、高聳的山脈和美麗的海岸線。Step1

Pre--readingHaveyouevergoneabroadfortravelling?Wherehaveyoubeen?DoyouknowthebeautifulcountryPeru?______________Step2

While--readingTask1:Fastreading1．What'sthemainideaofthetext?_____________________________________________________________________________________答案：略ThetextmainlytalksaboutPeru'shistory,famoussitesandfourtravelroutes.2．Fillintheblanks.ExplorePeruIntroductionThelocationandits(1)

．TravelPeruFourrecommendedhotpicksTour1Spendingthreedays(2)

therainforestwithalocalguide.Tour2Afour-day(3)

tourtopathsthroughtheAndesMountainsonthewaytothecityof(4)

．Tour3Spendingfourdays(5)

theuniqueSpanishandlocalIndianculturehighintheAndesatCusco.Tour4Enjoyingthebeautifulcountrysidealongthenewhighway(6)

CuscotoLakeTiticaca.historyexploringwalkingMachuPicchuenjoyingconnectingTask2:IntensivereadingReadthetextandchoosethebestchoice.(

)1．Whatistheauthor'sintentionofwritingthepassage?A．TorecommendfourtouristattractionsofPeru.B．Totellpeopletotravelasoftenaspossible.C．Toencouragepeopletodooutdooractivities.D．TohelppeoplelearnmoreaboutPeru.A(

)2．Wheredoesthistextprobablycomefrom?A．Anagriculturalmagazine.B．Amedicaljournal.C．Anengineeringtextbook.D．Atouristbrochure.D(

)3．WhatwasPeruwellknownforinthe1400sand1500s?A．ThecentreoftheancientIncaEmpire.B．MachuPicchu.C．TheAmazonrainforest.D．TheAndesMountains.A(

)4．WhatisthecityofMachuPicchufamousfor?A．Theuniqueplantsandanimals.B．TheIncas'drystonemethodofbuilding.C．TheUroshomesmadeofwaterplants.D．Themainofficiallanguage.Task3:FurtherreadingReadthetextcarefullyagainandfillintheblanks.BcoastancientSpanishofficialaccommo-dationexploreruniquewalkingpathsdestinationcultureadmireStep3

Post--readingTask1：賞語(yǔ)言1．Text2第一段最后一句中用explore和unique兩個(gè)詞生動(dòng)描寫

出亞馬孫熱帶雨林的神秘與獨(dú)特。2．Text2第二段中兩次使用形容詞amazing，以贊嘆的語(yǔ)氣描

寫了這段旅程的魅力所在，特別是倒裝結(jié)構(gòu)“EspeciallyamazingistheIncas'drystonemethodofbuilding”，把作

表語(yǔ)的形容詞amazing以及其修飾語(yǔ)提前至句首更是凸顯了

古城MachuPicchu的獨(dú)特魅力，從而起到吸引讀者的作用。Task2：析結(jié)構(gòu)

文章按照“先總后分”結(jié)構(gòu)，以空間和時(shí)間順序組織的。文章TRAVELPERU為典型的旅游手冊(cè)，其明線是對(duì)秘魯?shù)乃膫€(gè)著名景點(diǎn)的特色作了簡(jiǎn)明扼要的介紹，并從跟團(tuán)游所需時(shí)間、交通方式、住宿地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容等方面作了詳細(xì)介紹，使讀者對(duì)每個(gè)景點(diǎn)的概況有所了解；其暗線則是對(duì)秘魯?shù)闹饕乩砀艣r、著名景點(diǎn)、氣候、以及風(fēng)土人情等進(jìn)行介紹，讓讀者了解秘魯?shù)牡乩?、歷史、建筑、文化、交通、民族等主要概況。Task3：理文化美洲印第安古代文明之印加文明

印加文明，著名的美洲古文明之一。和美洲大陸上另一著名的古文明瑪雅一樣，印加文明充滿神秘色彩，令人嘆為觀止。印加的地域，用今天的地圖來(lái)標(biāo)識(shí)，大約是以秘魯為中心向外延展。當(dāng)年西班牙征服者到達(dá)后，就將印加稱為“秘魯”，“秘魯”這個(gè)名稱就沿用下來(lái)了，但今天的秘魯與當(dāng)年的印加相比范圍要小許多。

印加的疆域包括了現(xiàn)在的秘魯、厄瓜多爾和玻利維亞三個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土，以及哥倫比亞、阿根廷和智利國(guó)土中的一部分，總面積達(dá)到200多萬(wàn)平方公里。它的疆界北起哥倫比亞的安卡斯馬約河，南至智利中部的馬烏菜河，東抵亞馬孫河森林，東南到達(dá)阿根廷的圖庫(kù)曼，西臨太平洋。

隨著16世紀(jì)這片土地被西班牙人征服，有關(guān)印加的傳說(shuō)以及對(duì)這個(gè)文明的景仰之情便迅速?gòu)哪厦懒鱾鞯綒W洲。印加的發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)的歐洲造成了一次勢(shì)頭不小的“印加熱”。人們不僅為印加帝國(guó)罕見(jiàn)的富庶著迷，更不可思議的是，在歷來(lái)以文明自詡的歐洲，一批有識(shí)之士對(duì)印加的“文明度”發(fā)出了由衷的贊美。印加文明，不得不令人刮目相看。Step4

SummaryWriting根據(jù)課文內(nèi)容寫一篇60詞左右的概要。YoucanspendthreedaysexploringtherainforestandenjoyingtheplantsandanimalsinAmazonrainforest.MachuPicchuisanancientcity,andyou'llbeamazedbytheIncas‘drystonemethodofbuilding.CuscoisthecapitaloftheIncaEmpire,whereyou'llspendfourdaysenjoyingtheuniqueSpanishandlocalIndianculture.You'llstaywithalocalUrosfamilyonanislandforthreedaysinLakeTiticaca,whereyoucanenjoythebeautifulislandandtheUroshomes.Part1核心詞匯解讀1．PERUisacountryonthePacificcoastofSouthAmericawiththreemainareas:narrow,dry,flatlandrunningalongthecoast,theAndesMountains,andtheAmazonrainforest.秘魯是南美洲太平洋沿岸的一個(gè)國(guó)家，主要有三個(gè)地區(qū)：狹長(zhǎng)、干燥、平坦的海岸地帶，安第斯山脈和亞馬孫雨林。(教材P26)narrow(1)adj.(measuringashortdistancefromonesidetotheother,especiallyinrelationtolength)狹窄的；勉強(qiáng)的，剛剛好的；狹隘的haveanarrowescape九死一生haveanarrowviewof…對(duì)……持狹隘的觀點(diǎn)(2)vi.&vt.(tobecomeormakesth.narrower)(使)變窄；縮小(3)narrowlyadv.勉強(qiáng)地，差點(diǎn)(1)[新譯林必修第二冊(cè)]Iceboxesofsoftdrinksandbeerlinedthenarrowstreets,andthesmellofroastedmeatfilledtheairaswepassedwaveafterwaveofstreetstands.當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一波又一波街頭小攤時(shí)，裝著汽水和啤酒的冰箱排列在狹窄的街道兩邊，空氣中彌漫著烤肉的味道。(2)Inmyopinion,youhaveanarrowviewofthebrightfuture.

在我看來(lái)，你對(duì)于光明的未來(lái)有狹隘的觀點(diǎn)。(3)Parentsandchildrenshouldcommunicatemore____________(narrow)thegapbetweenthemsothattheycanunderstandeachotherbetter.父母和孩子應(yīng)該多交流以縮小他們之間的差距，這樣他們就能更好地了解彼此。(4)Itissaidthathewas_____________(narrow)killedinatrafficaccidenttheotherday.據(jù)說(shuō)前幾天他在一起交通事故中差點(diǎn)喪生。tonarrownarrowly2．SpaintookcontrolofPeruinthe16thcenturyandruleduntil1821.西班牙在16世紀(jì)控制了秘魯，一直統(tǒng)治到1821年。(教材P26)takecontrolof控制；接管losecontrolof…對(duì)……失去控制outof/beyondcontrol失去控制incontrolofsth.控制某物undercontrol受控制in/underthecontrolof在……的控制之下incontrolof和inthecontrolof一詞之差，意義不同，前者主語(yǔ)通常是人，含主動(dòng)意義；后者主語(yǔ)通常是物/事，含被動(dòng)意義。(1)[新譯林必修第一冊(cè)]

Ontheotherhand,whenyouarestrugglingtocontrolyourfeelings,youwishtheycouldbemorecaringandpatient.另一方面，當(dāng)你在努力控制自己的感情時(shí)，你希望他們更關(guān)心你，更有耐心。(2)Thedrivergotfrightenedonthenarrowstreetandfailedto________________ofthecarspeed.司機(jī)在狹窄的街道上受到驚嚇，無(wú)法控制車速。(3)He________________hisemotionswhenhedebatedwithhisteacheronthetopic.當(dāng)他和老師就那個(gè)話題辯論時(shí)，他控制不住自己的情緒。(4)Thepeopleinthecountryatwarwereextremelyanxiousbecausethepriceswere________________________．那個(gè)處于戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家的人們非常焦慮，因?yàn)槲飪r(jià)失去了控制。takecontrollostcontrolofoutof/beyondcontrol(5)Thecompanyhasbeen___________________Jimsincetheformergeneralmanagerquittheposition.＝Jimhasbeenincontrolofthecompanysinceformergeneralmanagerquittheposition.自從前任總經(jīng)理辭職以來(lái)，公司一直在吉姆的控制之下。inthecontrolof3．Recognisetexttype識(shí)別文本類型(教材P26)recognise

vt.辨認(rèn)出；承認(rèn)；認(rèn)可(1)recognisesb./one'svoice認(rèn)出某人/辨別出某人的聲音(2)berecognisedtobe/as被認(rèn)作……/被認(rèn)為是……Itisrecognisedthat…人們公認(rèn)……(3)recognitionn.認(rèn)出；認(rèn)識(shí)beyondrecognition認(rèn)不出來(lái)

表示“認(rèn)為……是……”的短語(yǔ)還有：consider…as/tobe…；treat/regard…as…；thinkof…as…；lookon…as…。(1)[新譯林必修第一冊(cè)]Weoftenfinditeasiertorecogniseotherpeople'sweaknessesthanourown.我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)找到別人的弱點(diǎn)比找到自己的更容易。(2)He__________________(recognise)byhisfansthoughheworeapairofsunglasses.盡管他戴著一副太陽(yáng)鏡，他還是被他的粉絲們認(rèn)出來(lái)了。wasrecognised(3)Weall____________Tom,arecentcollegegraduate,____________themostresponsibleemployee.＝Tom,arecentcollegegraduate______________________themostresponsibleemployee.湯姆剛大學(xué)畢業(yè)，我們都認(rèn)為他是最負(fù)責(zé)任的員工。(4)Toouramazement,Tom,whousedtobeaddictedtoonlinegames,is____________________asheisconcentratingonhisstudiesnow.使我們驚奇的是，湯姆，這個(gè)曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人，現(xiàn)在正在專心學(xué)習(xí)，我們都認(rèn)不出他來(lái)了。recogniseas/tobeisrecognisedas/tobebeyondrecognition4．Incabuilderscutstonestoexactsizessothatnothingwasneededtoholdwallstogetherotherthantheperfectfitofthestones.印加建筑者精確地切割石頭大小，以至于除了完美契合的石頭，不需要任何其他的東西來(lái)砌墻。(教材P26)otherthan除……以外(1)morethan超過(guò)，不止；非常nomorethan僅僅；不超過(guò)，至多(2)lessthan少于，不超過(guò)(3)ratherthan而不是IhavenocloserfriendsotherthanLiHua.HeisalwayshelpingmeratherthangettingawayfrommewhenIaminadifficultsituationthatismorethanIcanhandle.

除了李華，我沒(méi)有更親密的朋友了。當(dāng)我遇到我不能應(yīng)對(duì)的困難局面時(shí)，他總是幫助我而不是遠(yuǎn)離我。(1)Tom,anoutgoingboywhohasafancyforextra-curricularactivities,showsinterestinallthecampusclubs_____________thepaintingclub.湯姆是個(gè)外向的男孩，喜歡參加課外活動(dòng)，他對(duì)校園里除了繪畫社團(tuán)以外的所有社團(tuán)都感興趣。otherthan(2)Thegreenhouseeffect,________________anythingelse,makesitpossibleforpeopletoliveontheearthbecauseittakescontrolofasharptemperaturechange.溫室效應(yīng)，而不是其他因素，使人們有可能在地球上生活，因?yàn)樗刂屏藲鉁氐募眲∽兓?3)Englishis______________asubject.Itisareallanguagewhichiswellworthexploring.英語(yǔ)不僅僅是一門學(xué)科。它是一門非常值得探索的真正的語(yǔ)言。ratherthanmorethan(4)Motorwaysactuallycover____________0.1percentofthecountryside.農(nóng)村地區(qū)高速公路的實(shí)際覆蓋率不到0.1%。5．Fromthere,you'llspendonedaytravellingbyboattoyouraccommodationinthemiddleoftheforest.從那里，你將花一天的時(shí)間乘船到你在森林中間的住處。(教材P26)accommodation

n．膳宿；住宿；住處accommodatevt.向……提供住處；提供住宿；容納lessthanac(去)＋com(共同)＋mod(模式)＋--ation(名詞后綴)：去用共同的模式招待——膳宿，住宿(1)[新外研必修第二冊(cè)]I'vealsobookedaccommodationbasedonthebudgetwemade.我也根據(jù)我們做的預(yù)算預(yù)訂了住處。(2)OverNationalDayholiday,it'shardforyoutofind_____________________(accommodation)inWuzhen,whichisrecognisedasatouristattraction.國(guó)慶節(jié)期間，你很難在烏鎮(zhèn)找到住宿，這是公認(rèn)的旅游景點(diǎn)。(3)Itisamazingthatthehotel,whichusedtobeanoldcastle,can________________(accommodation)1，000peopleatatime.令人驚奇的是，這家曾經(jīng)是一座古堡的旅館居然能同時(shí)容納1000人。accommodation(s)accommodate6．Stayinalocalhotel,visitthemuseums,admirethearchitecture,enjoytheexcellentlocalfood,andgoshoppingatthelocalmarkets.住在當(dāng)?shù)氐木频?，參觀博物館，欣賞建筑，享受當(dāng)?shù)孛朗?，在?dāng)?shù)厥袌?chǎng)購(gòu)物。(教材P27)admirevt.欽佩；贊賞(1)[新外研必修第一冊(cè)]Today,theLongjiRiceTerracesattractthousandsofvisitorswhocometoadmirethisgreatwondercreatedbypeopleandnatureworkingtogether.今天，龍脊梯田吸引了成千上萬(wàn)的游客前來(lái)欣賞這一由人和自然共同創(chuàng)造的偉大奇跡。(2)PeoplearoundtheworldadmireChina____itsgreatcontributionstotheworldpeace.世界各地的人欽佩中國(guó)對(duì)世界和平所做的巨大貢獻(xiàn)。for(3)Allgatheredaroundthedesigner,____________(admire)hisdesignwhichhadlatelygainedaninternationalaward.大家都聚集在設(shè)計(jì)師周圍，欣賞他最近獲得國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)計(jì)。(4)Theprofessorcastan____________(admire)eyeontheboywhohadjustexpressedanamazingidea.教授向剛剛表達(dá)了一個(gè)驚人想法的男孩投以贊賞的目光。admiringadmiring7．FormorebrochuresaboutotherpackagetoursaroundPeru,contactusattourinfo@.要了解更多關(guān)于秘魯其他包價(jià)旅游的小冊(cè)子，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)tourinfo@。(教材P27)contactvt.(tocommunicatewithsb.,forexamplebytelephoneorletter)聯(lián)絡(luò)；聯(lián)系n．(theactofcommunicatingwithsb.,especiallyregularly)聯(lián)系；接觸(1)incontactwith與……有聯(lián)系(表狀態(tài))get/keep/stayincontactwith與……保持聯(lián)系makecontactwith與……取得聯(lián)系(2)losecontactwith與……失去聯(lián)系outofcontactwith與……失去聯(lián)系(表狀態(tài))(1)Formoredetailsabouttheadventurecamp,contactusbytelephoneorWeChat.

欲知更多探險(xiǎn)營(yíng)詳情，請(qǐng)致電或用微信與我們聯(lián)絡(luò)。(2)Asanadventurelover,Ihavekept/stayed________________theexpertwhogaveusalectureonsurvivalskillsinthewildlastyear.作為一個(gè)冒險(xiǎn)愛(ài)好者，我一直和去年給我們做野外生存技能講座的專家保持著聯(lián)系。(3)ItquiteannoyedmethatI_________________my

penfriend

afterIhadmadefullarrangementsforhisvisitingChina.讓我很煩惱的是，在我為我的筆友來(lái)中國(guó)旅行做了充分的安排之后，我就和他失去了聯(lián)系。incontactwithlostcontactwith(4)Thescientist,whoissecretlyfocusingonanadvancedtechnologyresearch,hasbeen________________________hispartnerforhalfayear.這位秘密從事一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)研究的科學(xué)家已經(jīng)和他的合作者失去聯(lián)系半年了。8．TheseIncaroadsweremadeupoftwonorth-southhighwaysand…這些印加道路是由兩條南北高速公路和……構(gòu)成。(教材P27)makeup構(gòu)成；形成，表示“部分構(gòu)成整體”，故用部分作主語(yǔ)。當(dāng)用整體作主語(yǔ)時(shí)，則用bemadeupof。outofcontactwithmakeup的其他含義(1)編造AsformemorizingEnglishwords,Iprefertoapplythedifferentwordstomakeupstoriesratherthanreadthemagainandagain.

對(duì)于記憶英語(yǔ)單詞，我更喜歡用不同的單詞來(lái)編故事，而

不是一遍又一遍地讀。(2)湊足；補(bǔ)齊Weneed$50tomakeupthesumrequiredtosavethekoalauniquetoAustralia.我們需要50美元，補(bǔ)足所需拯救澳大利亞特有的考拉所需的金額。(3)化妝Itiscommonthatgirlsmakeupinpublic.女孩在公共場(chǎng)合化妝是很普遍的。(1)[新北師必修第一冊(cè)]Infact,onethirdofthecountryismadeupofnationalparks,whicharefullofhikingtrailsandbeautifulcampsites.事實(shí)上，這個(gè)國(guó)家的三分之一是由國(guó)家公園組成的，那里充滿了徒步旅行的小徑和美麗的營(yíng)地。(2)寫出下列各句中makeup的含義①Hemadeupanexcuseforforgettingmybirthday.()②Weneedthreemorepeopletomakeupateam.(

)③Shemadeuptolookprettier.(

)編造構(gòu)成化妝④Theadventurecampismadeupof5people,eachofwhomis

responsibleforaspecifictask.(

)Part2核心句型剖析1．ItisforthisreasonthatSpanishisthemainofficiallanguageofPeru.正因?yàn)槿绱?，西班牙語(yǔ)是秘魯?shù)闹饕俜秸Z(yǔ)言。(教材P26)句型公式：Itis/was…that…本句是強(qiáng)調(diào)句型，被強(qiáng)調(diào)部分是forthisreason,在句中作原因狀語(yǔ)。由……組成強(qiáng)調(diào)句型Itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋其他成分．強(qiáng)調(diào)句的一般疑問(wèn)句把is/was提前，即Is/Wasit＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋其他成分？強(qiáng)調(diào)句的特殊疑