甘肅省語文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期試題與參考答案(2024年)

2024年甘肅省語文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題目：下列哪個(gè)字組詞與其他三個(gè)不同？A.橋梁B.河流C.風(fēng)景D.山川2、題目：下列句子中，哪個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤？A.我最喜歡的動(dòng)物是熊貓。B.小明很聰明，他學(xué)習(xí)成績(jī)很好。C.昨天天氣真好，我和媽媽去公園散步了。D.媽媽說：“不要忘記帶傘。”3、（1）請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞。①繁榮：（）②干枯：（）③快樂：（）④迅速：（）4、（2）請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整。①《夏日絕句》中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這句話表達(dá)了詩人怎樣的情感？②《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句話描繪了怎樣的景象？5、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是：A.蹦蹦跳跳搖搖晃晃依依不舍B.河水潺潺晶瑩剔透搖頭晃腦C.嘻嘻哈哈咖啡伴侶擺弄玩具D.奔跑如飛翩翩起舞碰頭相遇6、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.小明的畫在展覽會(huì)上獲得了第一名，他感到無比的興奮。B.媽媽每天都要工作到很晚，她的身體非常疲憊。C.老師鼓勵(lì)我們要勇敢面對(duì)困難，不要輕易放棄。D.天空中的彩虹非常美麗，像一條七彩的橋。7、題目：請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）xīnqíng（）（2）bùzǎng（）（3）shēngyǐn（）（4）jīngwán（）（1）心情（2）不忘（3）聲音（4）精湛解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握。學(xué)生在寫作或閱讀時(shí)，需要正確書寫拼音對(duì)應(yīng)的漢字。以上四個(gè)詞語均為易混淆字，學(xué)生需注意字形的正確書寫。8、題目：請(qǐng)根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。（1）形容心情愉快，無憂無慮。（）（2）形容非常高興，喜悅之情溢于言表。（）（3）比喻遇到困難或挫折時(shí)不退縮，勇敢面對(duì)。（）（1）心花怒放（2）喜出望外（3）迎難而上解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用。成語是漢語中的一種固定短語，具有豐富的文化內(nèi)涵和形象生動(dòng)的表達(dá)方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)成語時(shí)，不僅要記住其字面意思，還要理解其背后的文化寓意和情感色彩。9、下列句子中，加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：（）A.小明在圖書館看書，度過了一個(gè)愉快的周末。（度過）B.媽媽給我織了一件漂亮的毛衣。（漂亮）C.小燕子從南方飛回來了。（南方）D.小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。（操場(chǎng)）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的短文，回答問題。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，住著一位名叫小明的三年級(jí)小學(xué)生。小明非常熱愛學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后都會(huì)去村里的圖書館閱讀各種書籍。一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于自然科學(xué)的書，書中講述了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。書中有這樣一段描述：“在炎熱的夏天，如果你把一塊冰塊放在陽光下，冰塊會(huì)逐漸融化。但是，如果你把冰塊放在陰影下，冰塊融化得會(huì)慢一些。這是因?yàn)樵陉柟庀拢鶋K吸收了更多的熱量，而在陰影下，冰塊吸收的熱量相對(duì)較少?！?、小明從書中學(xué)到了什么關(guān)于冰塊融化的知識(shí)？2、為什么在陽光下冰塊融化得更快？3、如果小明想在夏天快速融化一塊冰塊，他應(yīng)該怎么做？第二題閱讀以下短文，完成后面的題目。小明是一位熱愛大自然的小學(xué)生。在一個(gè)陽光明媚的周末，小明和他的爸爸媽媽一起去了附近的森林公園游玩。在公園里，小明看到了各種各樣的植物，聽到了鳥兒的歌唱，還看到了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小明覺得這里的景色非常美麗，他決定用心去感受大自然的美。小明走到一片湖邊，看到了一只小鴨子正在水中嬉戲。他拿出畫筆，認(rèn)真地畫起了這只可愛的小鴨子。畫完之后，小明又繼續(xù)往前走，來到了一片樹林。樹林里有許多鳥兒在樹枝上歡快地唱著歌，小明被這美妙的歌聲吸引，忍不住拿出錄音筆錄下了這些動(dòng)聽的旋律。傍晚時(shí)分，小明和爸爸媽媽一起坐在湖邊，看著夕陽西下，享受著大自然的寧靜。小明感嘆道：“大自然真是神奇，它給我們帶來了無盡的快樂！”1、小明為什么覺得大自然非常美麗？2、小明在公園里畫了什么？3、小明錄下了什么？三、寫作題（34分）題目：假設(shè)你是小明（小紅），今天學(xué)校組織了一次去動(dòng)物園的春游。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的信息，寫一篇日記，描述這次春游的經(jīng)歷。注意使用適當(dāng)?shù)男稳菰~來描述你所見到的動(dòng)物，以及表達(dá)你的感受。提示詞匯：動(dòng)物園（zoo）大象（elephant）獅子（lion）老虎（tiger）熊貓（panda）愉快（happy）驚奇（amazed）可愛（cute）2024年甘肅省語文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試題與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題目：下列哪個(gè)字組詞與其他三個(gè)不同？A.橋梁B.河流C.風(fēng)景D.山川答案：A解析：A項(xiàng)“橋梁”是由兩個(gè)字組成的詞，而B、C、D三項(xiàng)都是由兩個(gè)字組成并且意思相近的詞。因此，A項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同。2、題目：下列句子中，哪個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤？A.我最喜歡的動(dòng)物是熊貓。B.小明很聰明，他學(xué)習(xí)成績(jī)很好。C.昨天天氣真好，我和媽媽去公園散步了。D.媽媽說：“不要忘記帶傘?！贝鸢福篊解析：在C項(xiàng)中，句子“昨天天氣真好”和“我和媽媽去公園散步了”之間應(yīng)該使用分號(hào)（;）來表示并列關(guān)系，而不是句號(hào)（。）。因此，C項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。3、（1）請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞。①繁榮：（）②干枯：（）③快樂：（）④迅速：（）答案：①繁榮：蕭條②干枯：滋潤③快樂：悲傷④迅速：緩慢解析：反義詞是指意思相反的詞語。本題中，繁榮的反義詞是蕭條，干枯的反義詞是滋潤，快樂的反義詞是悲傷，迅速的反義詞是緩慢。4、（2）請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整。①《夏日絕句》中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這句話表達(dá)了詩人怎樣的情感？②《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句話描繪了怎樣的景象？答案：①《夏日絕句》中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這句話表達(dá)了詩人對(duì)英雄氣概的崇敬和追求，以及對(duì)自己要成為像項(xiàng)羽那樣英勇無畏的人的期望。②《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句話描繪了夏日小池中荷花初露尖尖角的清新景象，以及蜻蜓在小荷上棲息的生動(dòng)畫面。解析：本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析能力。第一題要求考生理解《夏日絕句》中詩句表達(dá)的情感，第二題要求考生描繪《小池》中詩句所描繪的景象。通過對(duì)課文的理解，可以得出上述答案。5、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是：A.蹦蹦跳跳搖搖晃晃依依不舍B.河水潺潺晶瑩剔透搖頭晃腦C.嘻嘻哈哈咖啡伴侶擺弄玩具D.奔跑如飛翩翩起舞碰頭相遇答案：B解析：選項(xiàng)A中的“蹦蹦跳跳”和“依依不舍”都是正確的，但“搖搖晃晃”應(yīng)為“搖搖擺擺”；選項(xiàng)C中的“嘻嘻哈哈”和“擺弄玩具”都是正確的，但“咖啡伴侶”中的“伴”字應(yīng)為“侶”；選項(xiàng)D中的“奔跑如飛”和“翩翩起舞”都是正確的，但“碰頭相遇”應(yīng)為“相逢相遇”。因此，只有選項(xiàng)B中的所有詞語都沒有錯(cuò)別字。6、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.小明的畫在展覽會(huì)上獲得了第一名，他感到無比的興奮。B.媽媽每天都要工作到很晚，她的身體非常疲憊。C.老師鼓勵(lì)我們要勇敢面對(duì)困難，不要輕易放棄。D.天空中的彩虹非常美麗，像一條七彩的橋。答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D中的句子用詞都恰當(dāng)。而選項(xiàng)B中的“身體非常疲憊”中的“非常”一詞使用不當(dāng)，因?yàn)椤捌v”本身就是表示極度疲勞的詞語，無需再用“非?！眮硇揎棥Ｒ虼?，選項(xiàng)B中的句子用詞不當(dāng)。7、題目：請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）xīnqíng（）（2）bùzǎng（）（3）shēngyǐn（）（4）jīngwán（）答案：（1）心情（2）不忘（3）聲音（4）精湛解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握。學(xué)生在寫作或閱讀時(shí)，需要正確書寫拼音對(duì)應(yīng)的漢字。以上四個(gè)詞語均為易混淆字，學(xué)生需注意字形的正確書寫。8、題目：請(qǐng)根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。（1）形容心情愉快，無憂無慮。（）（2）形容非常高興，喜悅之情溢于言表。（）（3）比喻遇到困難或挫折時(shí)不退縮，勇敢面對(duì)。（）答案：（1）心花怒放（2）喜出望外（3）迎難而上解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用。成語是漢語中的一種固定短語，具有豐富的文化內(nèi)涵和形象生動(dòng)的表達(dá)方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)成語時(shí)，不僅要記住其字面意思，還要理解其背后的文化寓意和情感色彩。9、下列句子中，加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：（）A.小明在圖書館看書，度過了一個(gè)愉快的周末。（度過）B.媽媽給我織了一件漂亮的毛衣。（漂亮）C.小燕子從南方飛回來了。（南方）D.小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。（操場(chǎng)）答案：C解析：A項(xiàng)中的“度過”表示時(shí)間的經(jīng)過；B項(xiàng)中的“漂亮”表示事物的外觀美麗；C項(xiàng)中的“南方”表示地理位置；D項(xiàng)中的“操場(chǎng)”表示一個(gè)場(chǎng)所。因此，C項(xiàng)中的“南方”表示的意思與其他三項(xiàng)不同。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的短文，回答問題。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，住著一位名叫小明的三年級(jí)小學(xué)生。小明非常熱愛學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后都會(huì)去村里的圖書館閱讀各種書籍。一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于自然科學(xué)的書，書中講述了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。書中有這樣一段描述：“在炎熱的夏天，如果你把一塊冰塊放在陽光下，冰塊會(huì)逐漸融化。但是，如果你把冰塊放在陰影下，冰塊融化得會(huì)慢一些。這是因?yàn)樵陉柟庀?，冰塊吸收了更多的熱量，而在陰影下，冰塊吸收的熱量相對(duì)較少?！?、小明從書中學(xué)到了什么關(guān)于冰塊融化的知識(shí)？2、為什么在陽光下冰塊融化得更快？3、如果小明想在夏天快速融化一塊冰塊，他應(yīng)該怎么做？答案：1、小明學(xué)到了冰塊在陽光下比在陰影下融化得快。2、因?yàn)樵陉柟庀?，冰塊吸收了更多的熱量。3、小明應(yīng)該把冰塊放在陽光下。第二題閱讀以下短文，完成后面的題目。小明是一位熱愛大自然的小學(xué)生。在一個(gè)陽光明媚的周末，小明和他的爸爸媽媽一起去了附近的森林公園游玩。在公園里，小明看到了各種各樣的植物，聽到了鳥兒的歌唱，還看到了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小明覺得這里的景色非常美麗，他決定用心去感受大自然的美。小明走到一片湖邊，看到了一只小鴨子正在水中嬉戲。他拿出畫筆，認(rèn)真地畫起了這只可愛的小鴨子。畫完之后，小明又繼續(xù)往前走，來到了一片樹林。樹林里有許多鳥兒在樹枝上歡快地唱著歌，小明被這美妙的歌聲吸引，忍不住拿出錄音筆錄下了這些動(dòng)聽的旋律。傍晚時(shí)分，小明和爸爸媽媽一起坐在湖邊，看著夕陽西下，享受著大自然的寧靜。小明感嘆道：“大自然真是神奇，它給我們帶來了無盡的快樂！”1、小明為什么覺得大自然非常美麗？答案：小明覺得大自然非常美麗是因?yàn)樗吹搅烁鞣N各樣的植物，聽到了鳥兒的歌唱，還看到了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。2、小明在公園里畫了什么？答案：小明在公園里畫了一只小鴨子。3、小明錄下了什么？答案：小明錄下了樹林里鳥兒的歌聲。三、寫作題（34分）題目：假設(shè)你是小明（小紅），今天學(xué)校組織了一次去動(dòng)物園的春游。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的信息，寫一篇日記，描述這次春游的經(jīng)歷。注意使用適當(dāng)?shù)男稳菰~來描述你所見到的動(dòng)物，以及表達(dá)你的感受。提示詞匯：動(dòng)物園（zoo）大象（elephant）獅子（lion）老虎（tiger）熊貓（panda）愉快（happy）驚奇（amazed）可愛（cute）示例：2023年10月15日星期日晴今天，老師帶我們?nèi)チ藙?dòng)物園春游，我太興奮了！一進(jìn)動(dòng)物園的大門，我就看到了一只巨大的大象。它正在用長鼻子喝水，好聰明的樣子。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的皮膚是灰色的，還很粗糙，就像樹皮一樣。我給它拍了好多照片呢！然后，我們?nèi)チ诵茇堭^。那兒有一只叫圓圓的熊貓，它正懶洋洋地吃著竹子，樣子特別可愛。我想，如果可以的話，我真想抱抱它。最后，我們