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文檔簡介
江蘇省南華職業(yè)高級(jí)中學(xué)
課題序號(hào)授課班級(jí)06大專()班周期
授課課時(shí)2授課形式串講法、研究性教學(xué)法
授課章節(jié)
名稱國殘
使用教具
教1.通過作品賞析、感受壯烈的戰(zhàn)爭場面、體會(huì)戰(zhàn)士們視死如歸的
學(xué)愛國精神;
2.學(xué)習(xí)本文剛健質(zhì)樸的語言;了解作者的文風(fēng);
自
3.了解楚辭的一般特點(diǎn);了解屈原高潔的人格品性.
的
教學(xué)重點(diǎn)詩歌第一段戰(zhàn)斗的壯烈場面;
教學(xué)難點(diǎn)屈原對(duì)戰(zhàn)士的高度評(píng)價(jià)、并上升到愛國主義精神的高度;
更新、補(bǔ)
充、刪節(jié)與學(xué)生一起探討屈原的人格與投江行為;
內(nèi)容
課外作業(yè)生字詞文學(xué)常識(shí)積累;
教
學(xué)
后
記
教案
授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)
國殛
屈原
一、作者介紹及題解:
1、作者介紹:屈原:戰(zhàn)國末期楚國人、杰出的政治家和愛國詩人.名平、
字原.楚武王熊通之子屈瑕的后代.丹陽(今湖北種歸)人.他是中國文學(xué)史上
第一位偉大的愛國詩人.是浪漫主義詩人的杰出代表.
后人將屈原的《離騷》與《詩經(jīng)》的“國風(fēng)”并稱為“風(fēng)騷”.“風(fēng)”、
“騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭.除此、以屈
原為代表的楚辭還影響到漢賦的形成.
1953年、屈原還被列為世界“四大文化名人”之一、受到世界和平理事
會(huì)和全世界人民的隆重紀(jì)念.
屈原的作品有《離騷》、《天問》、《九歌》(11篇)、《九章》(9
篇)、《招魂》、凡23篇.此外、《卜居》、《漁父》等篇是否為屈原所作、
學(xué)術(shù)界尚有爭議.其中、《離騷》是屈原的代表作、也是中國古代文學(xué)史上最
長的一首浪漫主義的政治抒情詩.
2、題解:《國殛》是《九歌》中唯一一篇祭祀人鬼的作品、也是我國最早、
最著名的一篇歌頌愛國主義、歌頌犧牲精神的光輝詩篇.
殛:①未成年而死者(成年:男20歲、女15歲);②為國家犧牲的將士(文
中意)
問:作者為什么把這些人鬼和天神、地祗同等祭祀?
明確:對(duì)那些為國犧牲的將士懷著無限的崇高敬意
二、分析與鑒賞
1、根據(jù)詩歌內(nèi)容、我們可以把全詩分成幾節(jié)?
全詩可分兩大段.從開頭至“嚴(yán)殺盡兮棄原野”為第一段、是敘寫將士們與敵
人激戰(zhàn)及壯烈犧牲的經(jīng)過.
從“出不入兮往不反”至結(jié)束、為第二段、是作者對(duì)犧牲將士的哀悼與頌揚(yáng).
2、請(qǐng)概括本詩主旨.
全詩通過對(duì)激烈悲壯的戰(zhàn)斗場面的描述、歌頌了為國捐軀的將士們的英雄氣
概和英勇獻(xiàn)身精神、表達(dá)了楚國人民對(duì)烈士的崇高敬意、同時(shí)也表現(xiàn)了作者
強(qiáng)烈的愛國主義精神.
3、請(qǐng)自選角度(內(nèi)容或形式)對(duì)這首詩歌進(jìn)行鑒賞.
楚國將士的雄姿;視死如歸的無畏和犧牲精神;悲壯濃烈的戰(zhàn)場氣氛;作者
沉痛的悼念之情;作者的崇敬之情;詩歌的語言特色;現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義
相結(jié)合的特點(diǎn);剛健質(zhì)樸的詩歌風(fēng)格
課堂教學(xué)安排
教
學(xué)
過
程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟
由于是新學(xué)期第一節(jié)課、與學(xué)生一起回憶春節(jié)期間的美麗
導(dǎo)入回憶和感動(dòng)情景、穿插雪災(zāi)等大事、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育!
新課由今年新實(shí)行的節(jié)日假期談起、元旦3天、春節(jié)7天、清
(10')明3天、五一3天、端午3天、中秋3天、國慶7天.介紹端午
節(jié)由來、引出屈原的生平事跡、導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí).
(10')一、作者介紹及題解:
教授1、作者介紹:屈原:戰(zhàn)國末期楚國人、杰出的政治家和愛國
詩人.名平、字原.楚武王熊通之子屈瑕的后代.丹陽(今湖北秫
新知?dú)w)人.他是中國文學(xué)史上第一位偉大的愛國詩人.是浪漫主義
教師講解詩人的杰出代表.
學(xué)生記憶后1將屈原的《離騷》與《詩經(jīng)》的“國風(fēng)”并稱為“風(fēng)
(15')騷”.“風(fēng)”、“騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大
優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭.除此、以屈原為代表的楚辭還影響到漢賦的形
成.
屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期、而主
要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期.這個(gè)時(shí)期正是中國即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前
夕、'‘橫則秦帝、縱則楚王.”屈原因出身貴族、又明于治亂、
嫻于辭令、故而早年深受楚懷王的寵信、位為左徒、三閭大夫.
屈原為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)、對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)、對(duì)
感悟外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦、使楚國一度出現(xiàn)了一個(gè)國富兵強(qiáng)、威震
揣摩諸侯的局面.但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團(tuán)
發(fā)生了尖銳的矛盾、由于上官大夫等人的嫉妒、屈原后來遭到
群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn).據(jù)《續(xù)齊諧記》和《隋書?地理志》
載、屈原于公元前278年農(nóng)歷五月五日投汨羅江自盡.中國民間
五月五端午節(jié)包粽子、賽龍舟的習(xí)俗就源于人們對(duì)屈原的紀(jì)
念.1953年、屈原還被列為世界“四大文化名人”之一、受到世
界和平理事會(huì)和全世界人民的隆重紀(jì)念.
屈原的作品有《離騷》、《天問》、《九歌》(11篇)、
《九章》(9篇)、《招魂》、凡23篇.此外、《卜居》、《漁
父》等篇是否為屈原所作、學(xué)術(shù)界尚有爭議.其中、《離騷》是
屈原的代表作、也是中國古代文學(xué)史上最長的一首浪漫主義的
朗讀法
政治抒情詩.
分析法
2、題解:《國殛》是《九歌》中唯一一篇祭祀人鬼的作品、也
是我國最早、最著名的一篇歌頌愛國主義、歌頌犧牲精神的光
輝詩篇.
殛:①未成年而死者(成年:男20歲、女15歲);
課堂教學(xué)安排
教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟
(20')②為國家犧牲的將士(文中意)
問:作者為什么把這些人鬼和天神、地祗同等祭祀?
明確:對(duì)那些為國犧牲的將士懷著無限的崇高敬意
二、疏通課文
教師提問英勇的戰(zhàn)士啊、你們拿起武器、穿上軍裝、飛騎揚(yáng)塵
學(xué)生思考向前沖鋒、車輪滾滾碾過遙遙征程、旌旗招展迎著烈日長
交流探討風(fēng)、兩軍對(duì)峙展開殊死搏斗、舍身上陣哪管敵兵包圍重重、
敢冒槍林彈雨個(gè)個(gè)首當(dāng)其沖、炮火紛飛人仰馬翻在血泊中、
幾回回突圍全落入陰謀陷阱、相援助前赴后繼號(hào)角響不停、
直殺得鬼哭狼嚎天地動(dòng)容.惡戰(zhàn)后尸橫遍野孤雁哀鳴.出來當(dāng)
兵有誰不懷念家園?守南駐北只為完成莊嚴(yán)使命
(15')系榮辱于一身捍衛(wèi)祖國正氣、粉身碎骨碎不了心里的忠誠、
活著生就大義凜然鐵骨錚錚、威武剛強(qiáng)令人尊重不敢欺凌、
壯烈犧牲,人民將永遠(yuǎn)記住你!你的名字堪稱是偉大的英雄.
三、分析與鑒賞
(15')1、根據(jù)詩歌內(nèi)容、我們可以把全詩分成幾節(jié)?
全詩可分兩大段.從開頭至“嚴(yán)殺盡兮棄原野”為第一段、是
敘寫將士們與敵人激戰(zhàn)及壯烈犧牲的經(jīng)過.
從“出不入兮往不反”至結(jié)束、為第二段、是作者對(duì)犧牲將
教師提問士的哀悼與頌揚(yáng).
學(xué)生思考討論2、請(qǐng)概括本詩主旨.
全詩通過對(duì)激烈悲壯的戰(zhàn)斗場面的描述、歌頌了為國捐軀的
(5')
將士們的英雄氣概和英勇獻(xiàn)身精神、表達(dá)了楚國人民對(duì)烈士
的崇高敬意、同時(shí)也表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國主義精神.
3、請(qǐng)自選角度(內(nèi)容或形式)對(duì)這首詩歌進(jìn)行鑒賞.
楚國將士的雄姿;視死如歸的無畏和犧牲精神;悲壯濃烈的
戰(zhàn)場氣氛;作者沉痛的悼念之情;作者的崇敬之情;詩歌的
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