小學(xué)英語的教研工作計劃模板（7篇）

小學(xué)英語的教研工作計劃模板（7篇）

小學(xué)英語的教研工作計劃模板（7篇）

大家都接觸過工作上的計劃吧，那計劃都是什么樣子的呢？日子如同白駒過

隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，

就是在準備做計劃吧。下面是我給大家整理的小學(xué)英語的教研工作計劃模板,

僅供參考希望能幫助到大家。小學(xué)英語的教研工作計劃模板篇1

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課

程為發(fā)展契機，以新課程標(biāo)準為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,

不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程的實踐中，激發(fā)

和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我

區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜

志上有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地

課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教

學(xué)中。

2、要組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準》，明確小學(xué)階段英語課程的目

的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)

習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用

英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標(biāo)準

中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己

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的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目

的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形

式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要

依據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,

全面落實課程的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程

建設(shè)能力，具有重要意義。

1、加強課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認真對待，積極指導(dǎo)，努力開好各年級的英

語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，

拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)

習(xí)興趣和信心，造成高年級的兩極分化。

2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，

針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研

究，注重研究實效，及時推廣研究成果。

3、各校要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)

章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法,

探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教

材，提高駕馭教材的能力，促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準，改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和

專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗，增強教師素質(zhì)，

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提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的

教學(xué)成果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語

教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。

采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時，積極

開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，

促進學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競

賽，六年級學(xué)生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠

比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管

理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)

各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作，真正做到以教科研來推動教

學(xué)的發(fā)展。

小學(xué)英語的教研工作計劃模板篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)

量為目標(biāo)，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意

識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，

以課堂教學(xué)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂

教學(xué)，全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平。

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二、具體目標(biāo)與措施：

目標(biāo)一：加強日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實效性。

措施：

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。

本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)

理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐

相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的

課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其

實際的作用。

2、進行快樂英語閱讀專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容

易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中

進步，就能進行自助學(xué)習(xí)，達到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典，抓住興

趣、情景、活動三個要點，在閱讀過程中提高英語能力，體驗不同國度的文化

風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

3、二一五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核

后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表，及時進行補差輔導(dǎo)。

4、根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學(xué)聽

課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議。

目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)

措施：

1、備課：

A、提高備課的實效性。根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強備課，組中每位

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教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改。

B、本學(xué)期除了加強個人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效。集體備課應(yīng)

以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個個單

元來劃分參與集體備課。集體備課要事先做好三定、四統(tǒng)一、五必須、六備的

準備教學(xué)。三定是指：定時間、地點、內(nèi)容；四統(tǒng)一是指：主備教師必須精心

研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在

集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補充修改

再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思。六備是指：必須備學(xué)情、備三維

目標(biāo)（其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）、備重難點、備教法、備學(xué)

法、備教學(xué)設(shè)計。并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備

課組活動，做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細化備課教

案檢查相結(jié)合，負責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細的單元備課作為重點，單元

中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思，每月定時交

教導(dǎo)處檢查評分。

2、上課：

A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備教學(xué)，做好練習(xí)與示范操作。

B、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生

主動參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)

法指導(dǎo)，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平，提高課

堂教學(xué)質(zhì)量。

C、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進生的關(guān)注度，

盡量做到100%的覆蓋面。

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3、聽課

A、教師每周聽課不少于1節(jié)。

B、每位教師認真做好聽課記錄，做到有建議，有點評。

目標(biāo)三：進行課題研究，深化二期，提高教研活動質(zhì)量。

措施：

A、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討提高學(xué)生在校生活質(zhì)

量。

目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴大英語輸入量，注重英語綜合技能培

養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在以人為本的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的

發(fā)展，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

措施：

A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，

以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。

B、建立英語晨讀制度。英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促

進學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助。因此從本學(xué)期開始每周

一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原

版片的氛圍感染下，感受英**家的文化，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化

中習(xí)得英語，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。

小學(xué)英語的教研工作計劃模板篇3

一、指導(dǎo)思想:

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結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言

學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步增強學(xué)生英語口語簡單的日常交流。同時進一步培養(yǎng)學(xué)生良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)常規(guī)，課堂語言的規(guī)范，以及良好的英語閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練

學(xué)生的聽、說、指讀能力，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一，二，五班的英語老師，大部分生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)

適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，也適應(yīng)了我的教學(xué)方法與節(jié)

奏，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開課前給學(xué)生介紹學(xué)

習(xí)傳達新課本的大綱、要求和目標(biāo)。仔細閱讀，并且?guī)е鴮W(xué)生瀏覽課本，感受

課本的內(nèi)涵，使學(xué)生對新課本有一定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語。

作為一名英語教師，應(yīng)該始終保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在學(xué)習(xí)知識點的同時,

能夠滲透英美文化，知識和區(qū)分其差異。

三、教材分析

A、牛津版版教材：

本套教材按“話題一功能一結(jié)構(gòu)一任務(wù)”體系編寫。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任

務(wù)四個方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點，

又發(fā)揚國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強的長處，以利于學(xué)生在掌握語言基本

結(jié)構(gòu)的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力。

牛津1B的教材內(nèi)容：包含4個模塊，共12個單元。新授單元由這幾個板塊

組成：Listenandsay中的句型是每個單元的教學(xué)重點。Lookandlearn,主要呈

現(xiàn)詞匯。Sayandact是情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓(xùn)練學(xué)生的

聽說技能，提高會話能力。Singandsong的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀

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能力和良好的朗讀習(xí)慣。

B、攀登英語教材：

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語(EverydayEnglish)、歌曲童謠(SongsandChants)。

兩個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語，對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

復(fù)習(xí)和拓展。

(a)日常英語：

日常用語部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段對話，每段對話有

1-----2個核心句型和一些重點單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。

(b)歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，要求學(xué)生

快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞。

C、兩套教材的教學(xué)目的：

A、吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、

內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)

語言的交際能力。貫徹語言應(yīng)用的基本原則，把知識和技能目標(biāo)融會在完成任

務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)教材提出的把話題一一功能一一結(jié)構(gòu)一一任務(wù)結(jié)合起

來的總思路。根據(jù)學(xué)生年齡特點，在起始階段采用“全部動作反應(yīng)法”，讓學(xué)

生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中

學(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們運用英語進行順利地交流打下堅

實的基礎(chǔ)。

B、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立

初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基

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礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。

同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)

學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)方法及措施

a、興趣培養(yǎng)?？衫脤W(xué)生已知的外語，告訴學(xué)生我們已經(jīng)會說不少的英語

了，只是在這個基礎(chǔ)上要落實到寫，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)英語很有趣，從而激發(fā)

他們渴望獲得更多英語知識的欲望。

b、會話教學(xué)：

要融會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練、在交際活動中用。

c、詞匯教學(xué):

要充分利用游戲形式，使用實物或卡片，讓學(xué)生更好地認知這些詞匯，注意

單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。

d、階段復(fù)習(xí)：

要多采用一些學(xué)生樂做的游戲，如：指說游戲、會話綜合表演、快聽快找句

子、單詞接龍游戲等。

e、鼓勵教學(xué)：

給予學(xué)生鼓勵，采用多種形式：如個人評價，小組評價，語言鼓勵，心靈鼓

勵，及時總結(jié)，交流和展示，引起學(xué)生的注意，其實要想學(xué)好英語并不難，只

要從現(xiàn)在開始，上課認真聽講，按時完成預(yù)習(xí)作業(yè)，大膽說，積極做，努力唱，

就能學(xué)好英語。平時特別注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時表揚和鼓勵，從而激起

他們對學(xué)習(xí)的自信心，提高成績。

對于成績差不敢開口的，接受能力較慢的學(xué)生，應(yīng)該在上課時給予一般難度

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的題，讓其建立自信心開始。對于成績一般的孩子應(yīng)該讓他們有更大的提成空

間，從課堂的督促到課下的輔導(dǎo)，步步緊跟，從而孩子的英語學(xué)習(xí)得以提升。

小學(xué)英語的教研工作計劃模板篇4

一、指導(dǎo)思想

以《英語課程標(biāo)準》為具體指導(dǎo)，積極開展各項教研活動，提高小學(xué)英語教

師隊伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、教研重點

1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效性。

2、重視集體備課，加強教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進小英組老師整體素質(zhì)的提

高。

3、各年級積極開展英語活動或競賽。

三、具體工作。

1、學(xué)科組教研活動。

2、集體備課及聽課

(1)備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認真學(xué)習(xí)新教材.結(jié)合班級情況，自己

構(gòu)思設(shè)計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性。要求：備課之前制定本

學(xué)期的教學(xué)計劃，計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個案分析及解決問題的措施，力求

真實。

(2)聽課：

A、積極到各年級英語科聽課，及時交流，及時改進，做好聽課記錄。

B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認真做好聽課記錄，并填寫好聽課本

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上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

四.具體工作安排

【三月份】

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃

2、新教材研討

3、電子備課計劃安排表

4、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討

【四月份】

1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上示范課。

2、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動。

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析

4、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。

5、開展英語書寫競賽。

6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

【五月份】

1、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討

2、支教教師教研活動

3、六年級教師教學(xué)研討活動

4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

【六月份】

1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好總復(fù)習(xí)的工作。

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2、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考。

【七月份】

1、期末考試、試卷分析。

2、進行學(xué)期各項工作總結(jié)。

3、資料收集存檔

小學(xué)英語的教研工作計劃模板篇5

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作以新課標(biāo)精神、小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進

一步深化小學(xué)英語課程，圍繞課程實施中的問題而開展教學(xué)研究。提高小學(xué)英

語的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)小學(xué)英語的特點和學(xué)校實際情況，努力提升我鄉(xiāng)英語教師

的專業(yè)水平和教學(xué)水平，進一步提高我鄉(xiāng)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。

一、教研工作的基本思路

1、把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)

小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點

放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、

演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。

2、進一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅

持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力。充分調(diào)動

學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，堅持學(xué)生的評價形式有多樣性和可選擇性，以學(xué)

生平時參與的教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。

二、提高教研質(zhì)量

1、重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新

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時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量

導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

2、加強課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認真對待，積極指導(dǎo)，努力開展好各個年級

的英語課程。教師可以利用多個教學(xué)手段如：網(wǎng)絡(luò)信息、音像等資源，拓展學(xué)

習(xí)英語的渠道，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，避免學(xué)生‘厭學(xué)'。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和語言的運用能力。根據(jù)小學(xué)

生的特點創(chuàng)建不同的課程類型，采用歌曲。表演等教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生大膽說

英語、運用英語。

三、組織多元活動，促進教師專業(yè)成長。

由于我鄉(xiāng)較為偏遠，教師數(shù)量不足，專業(yè)老師欠缺。因此，我們更需要促進

教師的專業(yè)成長。

1、盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強化說課活動，充分

發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍，為實現(xiàn)校教育的跨越

式發(fā)展做好奠基工作。

2、抓好新任英語教師的跟蹤及聽課指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提

高課堂教學(xué)能力。

四、具體日程安排

九月份：

參加襄城縣教研室“小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計及教學(xué)評價”主題教研活動

十月份：

六年級第一次月考質(zhì)量檢測

H*月份：

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組織第一次質(zhì)量檢測

十二月份：

鄉(xiāng)級英語課聽課及其點評

一月份：

1、常規(guī)檢查

2、制定復(fù)習(xí)計劃

3、期末總結(jié)

小學(xué)英語的教研工作計劃模板篇6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期長新小學(xué)英語教研工作，將以《英語課程標(biāo)準》為準繩，以學(xué)生的發(fā)

展為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教

學(xué)為主陣地，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，始終圍繞著“營造英語氛圍，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實效性”的教研主題，結(jié)合我校英語教學(xué)的實

際，開展形式多樣的教研活動，從而提高我校英語教學(xué)整體水平，努力構(gòu)建有

利于學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)。

二、工作重點：

1.充分發(fā)揮集體備課的作用，把握重、難點，研究如何突破難點、突出重點，

如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，采用什么樣的鞏固練習(xí)等，要

求全體英語老師參與研討，做到人人參與，個個發(fā)言，組內(nèi)研討，共同進步。

2.開設(shè)校本公開課，聽課評課，共同研討，如何提高課堂的實效性，并且在

平時多聽隨堂課，在動態(tài)的教學(xué)研究中，共同提高英語教學(xué)水平，促進教師專

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業(yè)成長。

3.組織學(xué)生參加各種競賽活動，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生

進行學(xué)法指導(dǎo)，注重從聽、說、讀、寫各個方面提升學(xué)生的英語語言運用能力，

營造積極學(xué)習(xí)英語的氛圍。

4.組織學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準》精神，以課堂為主要陣地，結(jié)合課堂教學(xué)實踐，

開展話題沙龍，理論結(jié)合實際，解決一些實際教學(xué)問題。

5.積極參加縣、市各級各類培訓(xùn)，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)?？雌渌?/p>

學(xué)校的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。

三、工作安排

一制定教研組工作計劃，組織學(xué)習(xí)集體備課

集體備課6AUnitlTheKing'snewclothes(Cartoon)

二集體備課5AUnit2Anewstudent(Story)

新教師課堂教學(xué)聽課與指導(dǎo)

三集體備課4ALet'smakeafruitsalad(Story)

校本教研6AUnit7ProtecttheEarth(Story),評課

四集體備課3AUnit3Myfriends(Story)

新教師課堂教學(xué)聽課與評課

五集體備課6AUnit3Holidayfun(Story),階段測試反饋分析交流

英語書寫比賽初賽(班級)

六集體備課5AUnit4Hobbies(Story)

英語書寫比賽決賽(年級)

七集體備課4AUnit4Icanplaybasketball(Story)

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理論學(xué)習(xí)與實際教學(xué)問題反思交流(話題沙龍)

八集體備課3AUnit5Lookatme(Story)

階段性測試復(fù)習(xí)準備工作交流

九集體備課6AKeepourcityclean(Story),階段測試反饋分析交流

校本教研4AUnit5(Story),評課

十集體備課5AUnit6Mye-friend(Grammar)

英語手抄報比賽準備

H—■集體備課4AUnit6Atthesnackbar(FunRhyme)

英語手抄報比賽評比與展覽

十二集體備課3AUnit7Wouldyoulikeapie?(Cartoon)

校本教研3AUnit6Colours(Story),評課

理論學(xué)習(xí)與實際教學(xué)問題反思交流(話題沙龍)

十三集體備課6AUnit7ProtecttheEarth(Grammar),階段測試分析

校本教研6AUnit8ChineseNewYear(Story),評課

十四集體備課5AUnit7Atweekends(Checkout)

校本教研6AUnit8ChineseNewYear(Story),評課

口語比賽準備

十五集體備課4AUnit8Dolls(Cartoon)

口語比賽評比

十六集體備課3AUnit8HappyNewYear(Fun)

學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)與反思

十七階段測試反饋分析交流，復(fù)習(xí)課及復(fù)習(xí)計劃研討

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單詞聽寫比賽準備

十八復(fù)習(xí)工作反饋分析交流，復(fù)習(xí)資料準備

單詞聽寫比賽

十九復(fù)習(xí)工作反饋分析交流，試卷評講交流研討

書面表達比賽準備

二十復(fù)習(xí)反饋分析交流，答題技巧交流研討

書面表達比賽

迎期末考試

小學(xué)英語的教研工作計劃模板篇7

一、教導(dǎo)思想：

本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據(jù)，以進步教研質(zhì)量和教育質(zhì)

量為方針，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)認識、服務(wù)認識、教科研認識、質(zhì)量認識、協(xié)作認

識、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果，以新課程變革為關(guān)鍵，以更新教育教育觀念為

先導(dǎo)，以講堂教育變革為要點，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實踐才能為要點，不

斷深化講堂教育變革，全面進步我校英語教研組教研教育水平。

二、詳細方針與辦法：

方針一：加強日常的教育與管理，進步教育的實效性。

辦法：

1、英語組的活動改動單一的聽課和評課方式，添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。

本學(xué)期要要點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準》。領(lǐng)會《新課標(biāo)》中的教育

理念，努力將新觀念、新思路浸透到英語講堂教育之中，真實做到理論與實踐

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相結(jié)合。清晰英語課程在根底教育階段的基本要求，用這些理念來教導(dǎo)平時的

講堂教育，以進步講堂教育效率。真實的展開好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其

實際的效果。

2、進行快樂英語閱覽專題的研討，在所有的語言技術(shù)中，閱覽才能是最容

易保持的，學(xué)生一旦把握了閱覽才能，不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過程中

進步，就能進行自助學(xué)習(xí)，到達授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典，捉住愛

好、情形、活動三個要點，在閱覽過程中進步英語才能，體會不同國度的文明

習(xí)俗，享受學(xué)習(xí)英語的趣味。

3、二一五年級每單元檢驗一次，仔細做好每次單元檢驗以及期中期末考核

后的質(zhì)量剖析和后進生跟蹤剖析表，及時進行補差教導(dǎo)。

4、依據(jù)教研組方案每單周三下午準時展開教研組活動，反饋一周的教育聽

課情況，團體評論、學(xué)習(xí)、感受新教育方法和理念并及時提出合理的主張。

方針二：抓好教研組根底教育

辦法：

1、備課：

A、進步備課的實效性。依據(jù)校園、教導(dǎo)處的備課要求加強備課，組中每位

教師統(tǒng)一運用電子備課方式，并依據(jù)各班特色，在電子搞旁附加各自的修正。

B、本學(xué)期除了加強個人備課外，還重視發(fā)揮團體備課的功效。團體備課應(yīng)

以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個個單

元來劃分參與團體備課。團體備課要事先做好三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備

的準備教育。三定是指：定時間、地點、內(nèi)容；四統(tǒng)一是指：主備教師有必要

精心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，評論議課教師有必要亮出自己的觀點，主備教師

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有必要在團體備課后形成教育文本預(yù)案，其他教師有必要對團體備課的預(yù)案進

行彌補修正再上課，上課后有必要對亮點和缺乏進行反思。六備是指：有必要

備學(xué)情、備三維方針（其中包括每個教育內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容）、備重難點、

備教法、備學(xué)法、備教育規(guī)劃。并且分低年段和高年級小教研組活動，經(jīng)過每

月展開一次備課組活動，做好詳細的活動講話文字材料的收集，持續(xù)與每月的

精細化備課教案查看相結(jié)合，負責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細的單元備課作

為要點，單元中的一個教育常識點或一篇課文一個unit要點詳案和教育反思，

每月定時交教導(dǎo)處查看評分。

2、上課：

A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備教育，做好操練與示范操作。

B、講堂教育中方針指定清晰、詳細，實在做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生

主動參與教育活動，培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)

法教導(dǎo)，積極推廣運用電化手段，逐步進步現(xiàn)代化教育設(shè)備運用水平，進步講

堂教育質(zhì)量。

C、講堂教育過程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進生的重視度，

盡量做到100%的覆蓋面